Certificateur(s)
Partenaires habilités
1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
FORMA SUP ARL
43903961100025
Organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Cette formation d'ingénieur, dont le nom d'usage est "Numérique Responsable", répond à des enjeux cruciaux pour notre société et notre économie, à l'intersection de plusieurs transformations majeures :
La transition écologique du secteur numérique, qui possède une empreinte environnementale croissante et représente aujourd’hui environ 4% des émissions mondiales de gaz à effet de serre.
La compétitivité économique et l’innovation responsable, car les entreprises françaises et européennes font face à une pression croissante pour rester compétitives tout en respectant des normes environnementales de plus en plus exigeantes.
La réponse aux attentes sociétales et à la réglementation, due au fait que les consommateurs, investisseurs et employés sont de plus en plus sensibles aux impacts environnementaux et sociétaux des technologies.
La souveraineté technologique, car en étant capables de concevoir des systèmes numériques performants mais frugaux, le pays devient plus résilient face aux crises énergétiques et aux ruptures d'approvisionnement.
Cette formation répond ainsi à un triple besoin – écologique, économique et social – en préparant des ingénieurs qui seront les architectes d'une transformation numérique alignée avec les impératifs de développement durable et les nouvelles attentes de la société.
Par son approche intégrée combinant expertise technique, conscience environnementale et responsabilité sociale, la formation répond aux besoins croissants des organisations cherchant à concilier transformation numérique et développement durable, positionnant les diplômés comme des acteurs clés de la transition écologique dans le secteur numérique.
Activités visées
Les activités professionnelles visées dans le cadre de cette formation d'ingénieur se concentrent sur quatre axes principaux :
Modélisation et Analyse des Systèmes Numériques
Analyse des besoins clients en matière de traitement de données et d’automatisation.
Modélisation de systèmes de traitement de données temps réel.
Design de pipelines de données pour l’industrie 4.0.
Élaboration de spécifications techniques pour des solutions IoT industrielles.
Réalisation d’audits techniques d’infrastructures existantes.
Développement Informatique Écoresponsable et Éthique
Implémentation d’algorithmes d’apprentissage automatique pour l’optimisation de processus industriels.
Développement de systèmes de monitoring intelligent de lignes de production.
Création d’interfaces de visualisation de données industrielles.
Gestion de Projet, Conseil et Conduite du changement
Animation de réunions de cadrage avec les parties prenantes internes et externes.
Communication et reporting avec les parties prenantes.
Coordination de projets et d’équipes techniques multidisciplinaires.
Suivi de l’avancement des développements et des tests.
Gestion des risques techniques, économiques, humains, règlementaires et organisationnels.
Formation des équipes aux nouvelles solutions déployées et développement des compétences des collaborateurs.
Organisation de la documentation.
Transformation Numérique Responsable
Déploiement de solutions de edge computing sur site industriel.
Configuration de plateformes cloud pour le traitement de données massives.
Intégration de systèmes d’automatisation avec les systèmes d’information existants.
Mise en production de modèles d’IA dans des environnements industriels.
Optimisation des performances des systèmes déployés (sobriété énergétique).
Mise à jour des composants logiciels et matériels dans une logique d’amélioration continue
Compétences attestées
Le diplômé maîtrise les systèmes numériques complexes et anticipe leurs impacts environnementaux, sociétaux et économiques. Grâce à une approche systémique, il conçoit des solutions informatiques performantes et économes en énergie, intégrant l'écoconception dès le début du développement. Il excelle dans le choix et le développement de solutions d'intelligence artificielle frugales, transparentes et compatibles avec les exigences de qualité, de compétitivité et de productivité propres à l’entreprise.
Attentif aux impératifs de l’entreprise, il comprend les besoins stratégiques des organisations et sait rendre compte de son action de façon précise et structurée. Doté de compétences techniques solides, il articule les enjeux éthiques, humains, environnementaux avec les impératifs technologiques, économiques et règlementaires et intègre pleinement dans sa pratique les responsabilités professionnelles, la santé et la sécurité au travail, ainsi que le respect de la diversité au sein des équipes.
Sa capacité d'analyse lui permet d'éclairer les décideurs sur les choix stratégiques, en s'appuyant sur des critères de responsabilité numérique et de durabilité. Il accompagne les organisations dans leur transformation numérique, énergétique et sociale, en planifiant et gérant des projets innovants conformes aux normes en vigueur, en exerçant leadership, engagement et sens des responsabilités. Ouvert culturellement, il travaille aisément en contexte international et multiculturel et contribue à des coopérations sur des enjeux globaux.
Il élabore et met en place des stratégies de communication et de formation pour faciliter l'adoption des nouvelles technologies et le développement des compétences de ses collaborateurs. Il surmonte les résistances au changement et favorise une transition harmonieuse vers des systèmes numériques responsables au sein des écosystèmes professionnels.
Blocs de compétences · 3
RNCP42226BC01
Analyser et modéliser des systèmes numériques complexes en contexte professionnel pour identifier des axes d’amélioration technique, environnementale et économique.
Compétences visées
Analyser et modéliser des systèmes complexes dans le domaine du numérique et prévoir leurs impacts environnementaux et économiques pour l’entreprise.
Appliquer une approche systémique pour comprendre les interactions entre les composants d'un système numérique, les technologies et les infrastructures.
Maîtriser les technologies et les infrastructures pour concevoir et déployer des systèmes numériques optimisées pour la performance et la durabilité.
Modalités d'évaluation
* Contrôle de connaissances à partir d'écrits, de rendus, de résolutions de problèmes, de comptes-rendus de travaux réalisés sous forme individuelle ou collective * Réalisation de projets avec mise en situation dans des contextes professionnels ou semi-professionnels * Évaluation des compétences lors des phases d'alternance (soutenance, réflexivité, rapport d’analyse…) * Validation des compétences internationales, des compétences écologiques et sociétales par accumulation d’expériences.
RNCP42226BC02
Concevoir et améliorer des systèmes numériques complexes, éthiques, sobres et centrés usagers pour tout type d’organisation.
Compétences visées
Concevoir, développer et optimiser des applications et des services informatiques respectueux de l'environnement et des usagers.
Assurer des principes éthiques et la transparence dans les processus de développement informatique.
Choisir ou développer des solutions d'intelligence artificielle optimisées pour une faible consommation des ressources.
Concevoir, prototyper, tester et valider des solutions numériques innovantes en questionnant les usages et leurs impacts.
Modalités d'évaluation
* Contrôle de connaissances à partir d'écrits, de rendus, de résolutions de problèmes, de comptes-rendus de travaux réalisés sous forme individuelle ou collective * Réalisation de projets avec mise en situation dans des contextes professionnels ou semi-professionnels * Évaluation des compétences lors des phases d'alternance (soutenance, réflexivité, rapport d’analyse…) * Validation des compétences internationales, des compétences écologiques et sociétales par accumulation d’expériences.
RNCP42226BC03
Conduire des démarches de transformation numérique et écologique et accompagner les changements correspondants en entreprise.
Compétences visées
Par des analyses et des recommandations basées sur des critères de responsabilité et de durabilité, aider les décideurs à choisir des solutions numériques durables et éthiques
Planifier et gérer des projets numériques en respectant les normes en vigueur et les contraintes de temps, de coût et de qualité.
Accompagner les organisations dans la transition vers des systèmes et services numériques plus responsables.
Mettre en place des stratégies de communication et de formation pour faciliter l'adoption des nouvelles technologies.
Modalités d'évaluation
* Contrôle de connaissances à partir d'écrits, de rendus, de résolutions de problèmes, de comptes-rendus de travaux réalisés sous forme individuelle ou collective * Réalisation de projets avec mise en situation dans des contextes professionnels ou semi-professionnels * Évaluation des compétences lors des phases d'alternance (soutenance, réflexivité, rapport d’analyse…) * Validation des compétences internationales, des compétences écologiques et sociétales par accumulation d’expériences.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
La digitalisation de l’industrie et les enjeux de la transition numérique existent dans la quasi-totalité des secteurs économiques. On peut toutefois citer plus spécifiquement les secteurs d’activités suivants :
Technologies de l'Information et de la Communication
Industrie et Manufacturing
Santé
Aéronautique / Aérospatial / Transport
Consulting et Conseil
Énergie
Types d'emplois accessibles
Les jeunes ingénieurs de cette filière se répartissent essentiellement en trois grandes fonctions qui sont :
Ingénieur en études et conseils techniques,
Ingénieur en conception et mise en œuvre de systèmes industriels,
Responsable de conseil et d'audit dans leurs champs d'application.
Exemple de métiers
Développeur en informatique écoresponsable
Consultant Junior en Transformation Numérique Responsable
Ingénieur en Intelligence Artificielle Éthique
Analyste en Données et Éthique
Ingénieur innovation dans une entreprise technologique
Ingénieur en traitement de données massives industrielles
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 911 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée)
-
M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée)
-
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée)
-
M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée)
-
M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
57 370
projets de recrutement
49 %
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique
-
M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique
-
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
-
M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique
-
M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Télécom Saint-Etienne recrute en première année du cycle ingénieur environ 30 étudiants selon différentes voies de concours pour des candidats justifiant d’une formation scientifique et technologique de niveau 5 ou 6.
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage
Le jury est composé d'au moins cinq enseignants de l’école. Il est présidé par le directeur de la formation de l’école. La composition du jury est proposée chaque année par le Directeur de l’école et validée par le Président de l’Université.
Composition du jury — VAE
Le jury VAE est nommé par le Président de l'Université sur proposition de l'École. Il est composé d'au minimum 3 membres : 2 enseignants chercheurs et 1 professionnel. Le Président du jury est un enseignant membre de l'équipe pédagogique du diplôme autre que l'enseignant ayant assuré l'accompagnement de la VAE.
Base légale
Date d'échéance31-08-2029
Dernière délivrance possible31-08-2032
Pour plus d'informations · Statistiques