Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
L’ENSEIRB-MATMECA, école interne de l’Institut Polytechnique de Bordeaux (Bordeaux INP), porte la certification d’Ingénieur en Informatique dans un contexte de transformation numérique profonde et continue de l’ensemble des secteurs d’activité. Industrie, santé, transport, énergie, finance, services publics et économie numérique connaissent une mutation structurelle liée à la généralisation des systèmes informatiques, à l’exploitation massive des données et à l’interconnexion croissante des infrastructures.
La création et l’évolution de cette certification répondent à des besoins en compétences clairement identifiés sur le marché de l’emploi. Les organisations recherchent des ingénieurs capables de concevoir et de maîtriser des systèmes logiciels et numériques de plus en plus complexes, intégrant des contraintes fortes de sécurité, de performance, de fiabilité et de sobriété énergétique. La tension durable sur les profils d’ingénieurs en informatique qualifiés confirme la nécessité de former des professionnels disposant d’un socle scientifique solide, d’une capacité d’abstraction élevée et d’une vision systémique des architectures numériques.
Les besoins du marché portent en particulier sur la conception et le développement de systèmes logiciels robustes et évolutifs, la maîtrise des architectures distribuées et des environnements cloud, l’exploitation et la valorisation des données par des méthodes avancées d’intelligence artificielle et de science des données, ainsi que la sécurisation des infrastructures face à l’augmentation des menaces cyber. Les entreprises attendent également des compétences dans les systèmes embarqués et temps réel, dans l’intégration matériel-logiciel et dans la gestion de projets technologiques complexes menés en contexte international et pluridisciplinaire.
Dans ce cadre, la certification garantit la formation d'ingénieurs capables d’analyser un besoin complexe, d’en formaliser les exigences, de concevoir et de déployer des solutions innovantes et responsables, et d’en garantir la qualité, la sécurité et la pérennité. Elle vise également à développer leur capacité d’adaptation face à l’évolution rapide des technologies, ainsi que leur aptitude à intégrer les dimensions éthiques, réglementaires et environnementales dans leurs choix techniques.
Activités visées
Analyse les besoins des utilisateurs pour créer des systèmes informatiques sur mesure
Assure le développement, la maintenance et l'optimisation des systèmes informatiques
Valide la conformité du système aux exigences
Supervise le bon déroulement du projet et garantit le respect des délais et du budget
Compétences attestées
Définir les fonctionnalités attendues d’un système informatique par rapport à un besoin en prenant en compte les aspects non fonctionnels (sécurité, performance, preuve de bon fonctionnement...).
Réaliser un état de l'art dans le domaine large de l’informatique (théorie de l'informatique, environnements et langages de programmations, architectures de calculs, réseaux de communications, gestion des données, intelligence artificielle) dans le but d’identifier des opportunités de réutilisation ou d’innovation.
Concevoir, mettre en œuvre et maintenir des systèmes de données, hétérogènes, complexes, non structurées, réparties.
Utiliser des langages, outils et environnements de production logicielle ainsi que des méthodes d’intelligence artificielle adaptées.
Dimensionner, mettre en œuvre et faire communiquer des architectures matérielles hétérogènes.
Garantir l’intégrité et la sécurité du système informatique à l’aide de méthodes de cybersécurité.
Garantir l’adéquation de la solution développée avec les contraintes légales, éthiques, environnementales.
Mettre en œuvre une méthodologie et des outils de validation (test, preuve, intégration continue) afin d’assurer le bon fonctionnement du système informatique.
Intervenir sur un système informatique pour en identifier les erreurs et mettre en œuvre des correctifs adaptés.
Choisir et mettre en œuvre un processus de développement d'un système informatique (méthodes agiles, cycle en V)
Mettre en place des outils de collaboration spécifiques au développement d’un système informatique (gestion de versions, tickets).
Restituer le travail effectué de manière accessible aux parties prenantes (clients, finances, ...)
Analyser les enjeux de l'entreprise dans un contexte concurrentiel
Animer efficacement une réunion de travail au sein d'une entreprise
Piloter les projets clients internes et externes
Blocs de compétences · 4
RNCP42374BC01
Recueillir et synthétiser les besoins d’un système informatique sur mesure
Compétences visées
Définir les fonctionnalités attendues d’un système informatique par rapport à un besoin en prenant en compte les aspects non fonctionnels (sécurité, performance, preuve de bon fonctionnement...).
Réaliser un état de l'art dans le domaine large de l’informatique (théorie de l'informatique, environnements et langages de programmations, architectures de calculs, réseaux de communications, gestion des données, intelligence artificielle) dans le but d’identifier des opportunités de réutilisation ou d’innovation.
Analyser les enjeux de l'entreprise dans un contexte concurrentiel
Modalités d'évaluation
* des examens sur table ou sur machine, * des épreuves orales, * des soutenances de projet et de stage, * des comptes-rendus de travaux pratiques * des validations des activités en milieu professionnel
RNCP42374BC02
Développer une solution numérique sur mesure
Compétences visées
Concevoir, mettre en œuvre et maintenir des systèmes de données, hétérogènes, complexes, non structurées, réparties.
Utiliser des langages, outils et environnements de production logicielle ainsi que des méthodes d’intelligence artificielle adaptées.
Dimensionner, mettre en œuvre et faire communiquer des architectures matérielles hétérogènes.
Garantir l’intégrité et la sécurité de la solution numérique à l’aide de méthodes de cybersécurité.
Garantir l’adéquation de la solution développée avec les contraintes légales, éthiques, environnementales.
Modalités d'évaluation
* des examens sur table ou sur machine, * des épreuves orales, * des soutenances de projet et de stage, * des réalisations de codes, * des comptes-rendus de travaux pratiques * des validations des activités en milieu professionnel * de la participation active.
RNCP42374BC03
Valider une solution numérique sur mesure
Compétences visées
Mettre en œuvre une méthodologie et des outils de validation (test, preuve, intégration continue) afin d’assurer le bon fonctionnement de la solution numérique.
Intervenir sur une solution numérique pour en identifier les erreurs et mettre en œuvre des correctifs adaptés.
Modalités d'évaluation
* des examens sur table ou sur machine, * des épreuves orales, * des soutenances de projet et de stage, * des réalisations de codes, * des comptes-rendus de travaux pratiques * des validations des activités en milieu professionnel * de la participation active.
RNCP42374BC04
Gérer un projet de développement de solution numérique sur mesure
Compétences visées
Choisir et mettre en œuvre un processus de développement de solution numérique (méthodes agiles, cycle en V)
Mettre en place des outils de collaboration spécifiques au développement d’une solution numérique (gestion de versions, tickets).
Restituer le travail effectué de manière accessible aux parties prenantes (clients, finances, ...)
Animer efficacement une réunion de travail au sein d'une entreprise
Piloter les projets clients internes et externes
Modalités d'évaluation
* des examens sur table ou sur machine, * des épreuves orales, * des soutenances de projet et de stage, * des réalisations de codes, * des comptes-rendus de travaux pratiques * des validations des activités en milieu professionnel * de la participation active.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les ingénieurs diplômés de la spécialité informatique exercent leurs activités dans des entreprises et organisations de secteurs variés, notamment :
les entreprises de services du numérique (ESN) ;
les secteurs industriels (automobile, aéronautique, spatial, naval, ferroviaire, etc.) ;
les établissements financiers (banques, assurances) ;
les organismes de recherche et de développement ;
les entreprises de services ;
les administrations et organismes publics.
Types d'emplois accessibles
Les ingénieurs diplômés de la spécialité informatique peuvent notamment exercer les emplois suivants :
ingénieur d’études et développement ;
ingénieur systèmes et réseaux ;
ingénieur systèmes d’information ;
ingénieur en informatique industrielle ;
ingénieur recherche et développement ;
architecte logiciel ou architecte des systèmes d’information ;
chef de projet informatique ;
consultant en systèmes d’information ;
responsable technique ou responsable d’applications.
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 864 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Techniciens d'étude et de développement en informatique et Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée)
-
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
27 458
projets de recrutement
53 %
en tension
jugés difficiles à recruter
1 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Techniciens d'étude et de développement en informatique et Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom (nomenclature FAP).
-
M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique
-
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Voies d'accès : * Concours-commun INP en filière MP, MPI, PC-physique, PSI, PT, TSI et Pass’Ingénieurs. * Concours ATS * Classes préparatoires intégrées : prépa INP, CPBx, Licences renforcées de Poitiers et Toulon. * Parcours renforcés en BUT auprès des IUT partenaires. * Admissions sur titres après une licence ou un BUT ad hoc. Prérequis à l'entrée en formation : Certification de niveau 5 ou équivalent dans un domaine scientifique ou technique avec une bonne formation initiale en mathématiques et/ou informatique.
Prérequis à la validation
* Obtention du niveau B2 du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) en langue anglaise * Une expérience à l’international d’au moins 17 semaines * Un stage de découverte d'au moins 4 semaines, un stage scientifique et technique d'au moins 12 semaines et un projet de fin d'études d'au moins 5 mois. Ainsi, une période minimale en entreprise d'au moins 28 semaines est requise, qui peut être réduite à 14 semaines pour des projets professionnels avec une composante recherche affirmée.
Composition du jury — Formation initiale, Contrat de professionnalisation
La constitution de chaque jury est définie par un arrêté. Chaque jury comprend le directeur des études qui le préside, le directeur du département et le responsable d’année concernés ou leur représentant.
Composition du jury — Formation continue
Formation continue intégrée aux filières classiques : les candidats suivent le même cursus que les étudiants en formation initiale. Dans ce cas, la composition du jury est identique à celle des filières classiques, conformément aux règles en vigueur dans l’établissement. Obtention du diplôme par la voie de la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) : la validation est réalisée par un jury de VAE, composé conformément aux dispositions réglementaires en vigueur, voir la section « Par Expérience »
Composition du jury — VAE
Par délégation du directeur général de Bordeaux INP, la désignation du jury relève du directeur de l’école concernée par la VAE demandée. Il est présidé par le directeur de l’école ou en son absence par le directeur des études. Il est constitué des membres suivants : * Le directeur ou le directeur des études de l’école concernée par la VAE demandée * Un représentant de la filière pédagogique concernée et un enseignant chercheur Deux représentants du monde socio-économique.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2027
Dernière délivrance possible31-08-2030
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2024
94
90 %
—
2023
69
94 %
96 %
2022
106
92 %
97 %