RNCP42547
Active
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l’école supérieure de Chimie Physique Electronique de Lyon (CPE Lyon), spécialité informatique et cybersécurité
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2031
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
2 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
ASSOCIATION CENTRE DE FORMATION D APPRENTIS DE L INDUSTRIE LYON
41158228100019
Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION SAINT IRENEE DES CHARTREUX
77982511600014
Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
La certification en informatique et Cybersécurité vise à reconnaitre des ingénieurs opérationnels dans le développement Informatique et dans l’intégration des solutions logicielles dans en mode SaaS (Cloud) et/ou sur site (on premise). La cybersécurité est un composant essentiel de la certification et les diplômés pourront relever les défis de la cybersécurité d’aujourd’hui et de demain. La gouvernance de données est un enjeu économique, sociétal et environnemental majeur et il est nécessaire de former des ingénieurs capables d’exploiter le potentiel de ces données de manière éthique et règlementaire.
Dans ce contexte la certification ICS (Informatique et Cybersécurité) répond entre autres aux besoins en compétences dans les domaines du développement informatique, de l’intégration logicielle, de la cybersécurité, de traitement exploitation de données, et de l’administration des systèmes et des réseaux.
Activités visées
Développement logiciel
Intégration logicielle
Réalisation des tests de validation
Déploiement d'infrastructure en local ou dans le cloud
Élaboration et optimisation d’algorithmes et d’applications
Support technique
Gestion du parc informatique
Développement, intégration et tests continus (DevOps et DevSecOps)
Création et administration de bases de données
Analyse et traitement de données
Analyse de dysfonctionnement
Optimisation de performance logicielle et matérielle
Réalisation d'audit de sécurité
Réalisation de tests d'intrusion - Pentesting
Sécurisation des infrastructures systèmes et réseaux
Supervision (applications, réseaux, systèmes)
Gouvernance de la cybersécurité et gestion de risque
Administration de systèmes et de réseaux
Conception d'une architecture réseau
Configuration et paramétrage (applications, réseaux, systèmes)
Pilotage et gestion de projet informatique
Élaboration de solutions pour répondre aux besoins des clients
Participation aux réponses à des appels d’offres
Maintenance et évolution d’un système
Veille technologique
Formation des utilisateurs
Formation des autres développeurs
Management d’équipes
Communication écrite et orale avec les parties prenantes externes et internes
Compétences attestées
L'ingénieur diplômé en Informatique et Cybersécurité est capable de :
Exploiter et mobiliser ses connaissances scientifiques et techniques pour la résolution des problèmes complexes
Analyser un sujet de conception logicielle, sécurisation de systèmes et de réseaux, évolution applicative, migration d’infrastructure système et gouvernance de données dans sa globalité et identifier les tenants et aboutissants du sujet
Sélectionner les méthodes de conception logicielle, protection des systèmes et des infrastructures et de gestion des données adéquates
Exploiter les techniques, ressources et outils indispensables pour le développement, le déploiement et l’exploitation de logiciels de manière sécurisée
Analyser et synthétiser de façon critique les résultats obtenus à chaque étape du développement logiciel et être force de proposition
Analyser les problématiques humaines et les besoins industriels, s’adapter rapidement aux exigences telles que la maîtrise des risques et la sécurité des infrastructures logicielles et matérielles
Piloter un projet technologique complexe, en maîtrisant objectifs, ressources, risques, qualité, coûts et délais.
Communiquer à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, avec des publics spécialisés ou non spécialisés, pour présenter, argumenter et rendre compte.
Intégrer les problématiques économiques, sociales, environnementales et éthiques en lien avec le domaine du numérique en s’appuyant sur un ensemble de connaissances en sciences humaines économiques et sociales
Entreprendre des activités ou des projets innovants dans l’entreprise ou dans le cadre de la création d’entreprise. Mettre ses compétences dans le domaine du numériques au profit des projets d’innovation sociétale et environnementale
Écouter, intégrer les critiques et suggestions, travailler en équipe en utilisant des méthodes agiles, solliciter les interlocuteurs et animer un groupe, utiliser les nouvelles technologies et plateformes de collaboration et savoir exploiter les réseaux sociaux dans ses démarches
Saisir les informations essentielles d’un message oral ou écrit en français ou en anglais dans le domaine de l’informatique spécifiquement et dans d’autres domaines plus globalement
S’organiser, s’adapter, travailler en autonomie, rendre un travail de qualité tout en respectant les échéances et en utilisant le large panel des outils numériques de manière agile et responsable
Travailler en contexte pluridisciplinaire, collaboratif et international, en interagissant efficacement avec les parties prenantes internes et externes.
Blocs de compétences · 6
RNCP42547BC01
Concevoir et développer des systèmes et des applications informatiques
Compétences visées
Modéliser, concevoir, développer et optimiser des systèmes d'information complexes
Concevoir et développer des logiciels modulaires, efficaces, et faciles à maintenir et à utiliser
Mettre en œuvre des systèmes d’information distribués sur site ou virtualisés dans le cloud
Intégrer les solutions logicielles en utilisant des méthodes agiles qui prennent en compte l’ensemble des contraintes matérielles fonctionnelles, réglementaires et budgétaires
Mesurer et prendre en compte l'impact environnemental des applications informatiques
Utiliser des méthodes de gestion de projet agiles
Élaborer, gérer et transmettre les informations
Modalités d'évaluation
Contrôles de connaissances, devoirs et questionnaires Résolution de problèmes mettant en jeu les connaissances Évaluation des travaux pratiques : conception et développement logiciels selon un cahier des charges Études de cas pour évaluer les compétences d'analyse Réalisation de diagrammes de conception, de plans de test Évaluation de performance des algorithmes Recette et démonstration des réalisations / projets
RNCP42547BC02
Gérer l'acquisition, le stockage et le traitement de données
Compétences visées
Concevoir et développer des solutions d'acquisition, de traitement et de stockage de données en respectant les principes de développement durable et d'éthique
Sécuriser l'accès et l'échange des données
Modéliser, concevoir et mettre en œuvre les bases de données
Administration des bases de données
Visualiser les données
Connecter les bases de données aux applications
Gérer les données massives
Exploiter les données dans le cadre du de l’apprentissage machine (machine learning), de l’apprentissage profond (deep learning) et de l’intelligence artificielle
Mesurer l'impact de stockage et de traitement de données sur l'environnement
Gérer les données non structurées comme les données géographiques ou les données des objets connectés
Appliquer la réglementation et les normes en vigueur en matière de stockage et échange de données
Modalités d'évaluation
Contrôles de connaissances, devoirs et questionnaires Résolution de problèmes mettant en jeu les connaissances Évaluation des travaux pratiques : - Modélisation, conception et développement de bases de données - Développement avec bases de données - Prétraitement et traitement de données massives - Visualisation de données - Acquisition de données - Machine learning / Deep Learning - Recette et démonstration des réalisations / projets
RNCP42547BC03
Concevoir l'architecture système et réseau d'un système d'information et y intégrer des logiciels informatiques en continu
Compétences visées
Concevoir l'architecture système et réseau d'un système d'information
Administrer les systèmes physiques et virtualisés
Installer les services applicatifs et réseaux nécessaires pour le bon fonctionnement d'un système d'information
Réaliser le développement, l'intégration et les tests logiciels en continu (DevOps)
Automatiser la configuration et l'administration des infrastructures système et réseau
Superviser l'ensemble matériel et logiciel d'un système d'information
Collaborer et communiquer avec les équipes de développement et d'intégration
Mettre en place et exploiter des outils de collaboration efficaces et interactifs
Modalités d'évaluation
Contrôles de connaissances, devoirs et questionnaires Évaluation des travaux pratiques / projets (administration des systèmes, déploiement de logiciels, tests d'intégration, tests de régression, automatisation) Concours de résolution de problèmes par équipe (type Hackathon) Recette des projets réalisés (intégration dans le cloud, respect du cahier des charges, maintenance, exploitabilité, automatisation) Respect des normes et réglementations
RNCP42547BC04
Gérer la sécurité des systèmes d'information et des données : protéger, défendre, appliquer les normes et réglementations
Compétences visées
Assurer la sécurité des infrastructures matérielles et logicielles des systèmes d'information
Sécuriser le déploiement d'applications sur site ou dans le cloud
Évaluer et gérer les risques
Réaliser un audit de sécurité
Prévenir et détecter les intrusions et les attaques
Créer un plan de reprise d’activité
Mettre en conformité l’architecture des systèmes d'information avec la réglementation et les normes en vigueur (RGPD, normes ISO, ...), veiller à leur respect
Appliquer les bons pratiques pour le développement d'applications sécurisées
Utiliser l'IA (Intelligence Artificielle) dans le cadre de la prévention et détection des attaques informatiques
Modalités d'évaluation
Contrôles de connaissances, devoirs et questionnaires Évaluation des travaux pratiques / projets (protection, attaques, architecture de sécurité, gestion de risque, plan de reprise d'activité) Mise en situation (forensique numérique, renforcement de système, défense contre une attaque) Défis de sécurité Tests de pénétration
RNCP42547BC05
Concevoir et optimiser des algorithmes
Compétences visées
Proposer une modélisation mathématique appliquée au problème pour faciliter sa résolution
Raisonner, conjecturer, démontrer et résoudre théoriquement ou numériquement le problème
Savoir présenter les résultats et justifier de leur validité en fonction des hypothèses émises au départ
Calculer la complexité temporelle ou spatiale d'un algorithme
Mettre en œuvre les outils mathématiques pour résoudre des problèmes informatiques et inversement
Utiliser les mathématiques pour l'analyse et le traitement de données
Exploiter des concepts et techniques mathématiques
Capacité à maitriser les concepts et techniques mathématiques
Modalités d'évaluation
Contrôles de connaissances, devoirs et questionnaires Évaluation des travaux pratiques (calcul de complexité algorithmique, optimisation) Études de cas : résolution numérique de problèmes algorithmiques
RNCP42547BC06
Piloter des projets technologiques innovants dans les domaines de l'informatique et de la cybersécurité, en intégrant les enjeux éthiques, environnementaux et de communication
Compétences visées
Gérer des projets de développement, d'intégration ou de sécurité avec des méthodes agiles
Mettre en place des outils de gestion de projet
Élaborer un cahier des charges et des spécifications fonctionnelles
Établir un budget
Répondre à des appels d'offres
Manager une équipe informatique
Communiquer efficacement
Entreprendre des activités ou des projets innovants ou de création d'entreprise
Modalités d'évaluation
Contrôle continu Mises en situation Projet de création d'entreprise Organisation d'une conférence, posters, et présentation orales
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Services informatiques (ESN)
La défense
Editeurs de logiciels
Internet et Télécommunications (services)
Etudes et conseils, Matériels Informatique
Education
Les secteurs engagés dans un processus de transformation numérique et/ou de mise en conformité (Règlement général sur la protection des données RGPD) : Santé, banques et assurances, fonction publique et territoriale, énergie, construction automobile, aéronautique, matériel de transport
Types d'emplois accessibles
Ingénieur spécialiste en sécurité informatiqueIngénieur R&DIngénieur en développement informatiqueIngénieur DevOps (Développement-Exploitation)Architecte système d’informationAdministrateur système et réseauxAdministrateur bases de donnéesIngénieur virtualisation et cloud - Data analysteSpécialiste de transformation numériqueAudit/conseilChef de projetIngénieur d’affairesRecherche et développement
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 912 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom tension 3/5 (Modérée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 21 167
Auvergne-Rhône-Alpes 3 963
Occitanie 3 739
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 272
Pays de la Loire 2 387
Nouvelle-Aquitaine 2 289
Hauts-de-France 1 942
Bretagne 1 689
Grand Est 1 342
Normandie 734
Centre-Val de Loire 653
Bourgogne-Franche-Comté 432
La Réunion 140
Guyane 68
Mayotte 61
Corse 28
Guadeloupe 25
Martinique 24
43 955
projets de recrutement
50 %
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Une certification de niveau 5 ou 6 dans les domaines de l'informatique ou des réseaux de communication
Composition du jury — Formation initiale
La formation est sous statut étudiant la première année, puis en cursus apprentissage la 2ème et 3ème année. * Le directeur de CPE Lyon (Président du jury) * Le directeur des études * Le directeur de la filière * Le directeur de l’ITII de Lyon ou son représentant * Le directeur de l’Institution des Chartreux ou son représentant * Le responsable pédagogique du cursus Sont invités : * Le coordonnateur des langues * Le responsable des relations internationales * Deux personnalités extérieures ayant une expérience en entreprise.
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage
* Le directeur de CPE Lyon (Président du jury) * Le directeur des études * Le directeur de la filière * Le directeur de l’ITII de Lyon ou son représentant * Le directeur de l’Institution des Chartreux ou son représentant * Le responsable pédagogique du cursus Sont invités : * Le coordonnateur des langues * Le responsable des relations internationales * Deux personnalités extérieures ayant une expérience en entreprise.
Composition du jury — VAE
* Le directeur de CPE Lyon (Président du jury) * Le directeur des études * Le directeur de la filière * Le responsable pédagogique du cursus * Au moins un professionnel qualifié au titre de la certification visée
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2031
Dernière délivrance possible31-08-2036
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2025
34
84 %
—
2024
35
94 %
—
2023
37
95 %
—
2022
19
100 %
—
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