RNCP42666
Active
· Niveau 7
Diplôme d’études avancées en management international des entreprises
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2029
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
3 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 3 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
ISCD
48498107100026
Former et organiser l'évaluation
ISC PARIS CAMPUS ORLEANS
84518868900010
Former et organiser l'évaluation
ISC PARIS CAMPUS ORLEANS
84518868900028
Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le Diplôme d’études avancées en management international des entreprises (MSc) de l’ISC Paris s’inscrit dans un contexte de mondialisation croissante, où les entreprises doivent s’adapter à des environnements multiculturels et des marchés internationaux en constante évolution. Ce programme vise à former des professionnels polyvalents et opérationnels, capables de piloter des projets complexes à l’échelle internationale.
Son objectif est d'attester aux certifiés une double compétence en management et en gestion de projets internationaux, tout en leur permettant de se spécialiser dans des domaines clés tels que : marketing, finance, supply chain, hospitality management et luxury management. Grâce à une approche alliant expertise stratégique et immersion dans des contextes internationaux, les diplômés seront aptes à gérer des projets dans des environnements multiculturels et à répondre aux défis du commerce mondial.
Activités visées
Gestion des projets complexes en mobilisant des approches stratégiques nouvelles.
Réalisation d'une analyse environnementale.
Formulation d'une planification stratégique en adéquation avec la position stratégique.
Mise en place d'indicateurs de suivi et de mise en œuvre.
Conduite d'analyses réflexives et distancées.
Mobilisation de théories, concepts, sources pertinentes et spécialisées.
Contribution à des échanges professionnels de haut niveau.
Réalisation d'un support structuré et convaincant.
Utilisation de techniques de présentation.
Management d'équipes pluridisciplinaires vers un but commun.
Veille informationnelle sur les évolutions éthiques et RSE en contexte professionnel.
Pratique d'introspection.
Promotion une vision managériale interculturelle.
Développement de son leadership et sa perspicacité.
Affinement de ses capacités de gestion dans une variété de contextes culturels.
Configuration et utilisation des outils numériques spécifiques.
Évaluation des impacts des outils numériques sur les processus existants.
Réalisation de veille stratégique des transformations numériques dans le secteur visé.
Identification des besoins en compétences.
Développement du projet professionnel.
Valorisation de l'existant et du transfert des compétences.
Compétences attestées
Les compétences attestées sont organisées en six blocs :
Prendre de décisions stratégiques et manager de projets.
Mobiliser et produire des savoirs spécialisés.
Manager des équipes pluridisciplinaires et respecter les principes d’éthique, de déontologie et de
responsabilité environnementale.
Développer un cadre managérial interculturel et la gestion du changement.
Adopter des pratiques avancées et spécifiques des outils numériques.
Accompagner le développement des compétences en contexte professionnel.
Blocs de compétences · 6
RNCP42666BC01
Prendre de décisions stratégiques et manager des projets
Compétences visées
Effectuer l'analyse de l'environnement d’une entreprise dans un contexte international, en utilisant des modèles, concepts et outils stratégique avancés afin de formuler une position stratégique adaptée.
Élaborer et structurer une planification stratégique alignée sur l’analyse de l’environnement et les objectifs internationaux, en mobilisant les compétences nécessaires afin de garantir la pérennité et la compétitivité de l’entreprise à l’échelle mondiale.
Identifier les indicateurs de suivi appropriés sur la base d'une analyse des risques sous-jacents et des actions appropriées pour y faire face avec afin d’évaluer la performance et la compétitivité internationale et ajuster les actions stratégiques si nécessaire.
Conduire des projets complexes en utilisant des approches stratégiques innovantes pour planifier, coordonner et superviser les différentes phases du projet afin d'atteindre les objectifs fixés et d'en assurer le succès.
Modalités d'évaluation
Rapport écrit (projet dans un cours): Les apprenants doivent faire une proposition d'élaboration stratégie d'une entreprise. Rapport écrit (projet dans un cours capstone): Les apprenants doivent présenter la planification et la gestion d'un projet.
RNCP42666BC02
Mobiliser et produire des savoirs spécialisés
Compétences visées
Appliquer des connaissances et techniques spécialisées, en mobilisant des méthodologies d'analyses approfondies, afin de formuler des recommandations pertinentes et éclairées pour la prise de décision.
Favoriser l'innovation en participant à des échanges professionnels de haut niveau en adoptant une posture professionnelle exemplaire, afin de faire progresser les pratiques et contribuer à l'amélioration continue du secteur concerné.
Élaborer un support écrit au contenu structuré en utilisant des sources et des références pertinentes et de qualité provenant de contextes internationaux pour illustrer efficacement la maîtrise du sujet afin de garantir la clarté et la crédibilité du message.
Communiquer à l'oral en utilisant des techniques de présentation avancées pour adopter une attitude confiante et garantir l'impact voulu sur des publics internationaux.
Modalités d'évaluation
Rapport écrit et soutenance orale : Les apprenants doivent analyser une problématique propre à un secteur ou une industrie, puis formuler des recommandations adaptées en proposant des solutions pertinentes.
RNCP42666BC03
Manager des équipes pluridisciplinaires et respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Compétences visées
Intégrer une réflexion d'inclusion, responsabilité sociale et environnementale, en adoptant des critères éthiques et durables dans la prise de décisions pour assurer la pertinence, la légitimité et l'adaptabilité des actions dans un environnement en constante évolution.
Analyser régulièrement ses propres actions et réactions, en s'appuyant sur une démarche réflexive et des outils d'auto-évaluation, afin d'identifier ses points forts et ses axes d'amélioration pour mieux optimiser sa performance professionnelle.
Mobiliser les différentes méthodologies agiles et collaboratives, en appliquant des approches axées sur l'innovation, afin d'améliorer la coopération, la créativité et l'efficacité dans la gestion de projets.
Modalités d'évaluation
Travaux de groupe aboutissant à un rapport écrit et / ou à une présentation orale. Rapport écrit : Les apprenants doivent réaliser une analyse critique d'un cas RSE dans une entreprise et faire des propositions d'axes d'amélioration.
RNCP42666BC04
Développer un cadre managérial interculturel et la gestion du changement
Compétences visées
Analyser les éléments différenciateurs des cultures, en s'appuyant sur des modèles d'interprétation culturelles, afin de mettre en place une culture managériale adaptée et efficace.
Accompagner avec assertivité, en mobilisant des techniques de communication interpersonnelle, afin de fédérer des collectifs et renforcer la cohésion d'équipe.
Développer son intelligence émotionnelle, en adoptant une approche réflexive et des stratégies de gestion de émotions, afin d'améliorer la qualité de ses relations interpersonnelles et l'efficacité professionnelle.
Mettre en œuvre des stratégies de gestion des changements en utilisant des approches méthodologiques et des outils adaptés pour planifier, coordonner et accompagner les transformations organisationnelles afin de minimiser les résistances et maximiser l'adhésion des parties prenantes.
Modalités d'évaluation
Rapport écrit : Les apprenants doivent réaliser une analyse critique d'une situation de management interculturel et de gestion du changement dans une entreprise
RNCP42666BC05
Adopter des pratiques avancées et spécifiques des outils numériques
Compétences visées
Optimiser les workflows en mettant en place des stratégies d'automatisation et de digitalisation afin d'améliorer l'efficacité et la fluidités les processus métiers.
Analyser les impacts des évolutions numériques existantes, en évaluant leur influence sur la performance, l'efficacité et la qualité des résultats, afin de mettre en place une démarche d'amélioration continue et d'optimisation des performances.
Assurer une veille active sur les évolutions numériques sectorielles, en surveillant les tendances et innovations, afin d'anticiper les changements et adapter les pratiques professionnelles.
Modalités d'évaluation
Présentation de projet (cas d'entreprise) : Les apprenants doivent proposer une solution des outils numériques à une problématique d'entreprise.
RNCP42666BC06
Accompagner le développement des compétences en contexte professionnel
Compétences visées
Développer son projet professionnel à l’international, en identifiant les opportunités de carrière dans un contexte global et en valorisant ses acquis multiculturels, afin d’accroître son employabilité et son évolution dans un environnement international.
Réaliser des diagnostics individuels ou collectifs à l’échelle internationale, en analysant les compétences, les dynamiques interculturelles et les évolutions du marché mondial, afin de concevoir un plan d’action structuré et adapté aux exigences des secteurs globalisés.
Valoriser l’existant et assurer le transfert de compétences dans un contexte international, en identifiant les savoirs disponibles et transposables entre différentes cultures et environnements professionnels, afin de renforcer la performance et la collaboration au sein d’équipes multiculturelles.
Modalités d'évaluation
Présentation du projet professionnel : Les apprenants doivent présenter et argumenter leur projet professionnel accompagné de leur CV.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les titulaires du Diplôme d’études avancées en management international des entreprises (MSc) interviennent principalement dans des secteurs à forte dimension internationale ou à composante multiculturelle, notamment :
Marketing international
Finance et contrôle de gestion
Supply chain et logistique
Hospitality management / hôtellerie internationale
Luxury management / industrie du luxe
Conseil en stratégie et management
Commerce international / import-export
Technologies de l’information appliquées au management
Ressources humaines
Les contextes de travail sont souvent :
Multinationales ou grandes entreprises à rayonnement international
PME/ETI en phase d’internationalisation
Startups innovantes en contexte global
Cabinets de conseil spécialisés en transformation digitale ou stratégie
Organisations internationales ou ONG
Types d'emplois accessibles
Les types d'emplois accessibles incluent des postes de gestion et de gestion de projets, notamment (liste non exhaustive):
Chef de projet international
Consultant en stratégie ou en management
Responsable marketing international
Analyste financier ou contrôleur de gestion international
Responsable supply chain / logistic manager
Category manager ou brand manager (produits internationaux)
Business developer / International sales manager
Responsable développement durable (dans des fonctions transversales)
Manager d’unité ou de site à l’étranger
Responsable de l’expérience client ou de la relation client dans l’hôtellerie ou le luxe
Entrepreneur ou intrapreneur en contexte international
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 739 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée) -
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée) -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 18 187
Auvergne-Rhône-Alpes 6 119
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 942
Occitanie 3 645
Nouvelle-Aquitaine 3 596
Hauts-de-France 3 529
Pays de la Loire 2 760
Grand Est 2 627
Bretagne 2 178
Normandie 1 793
Centre-Val de Loire 1 480
Bourgogne-Franche-Comté 1 361
La Réunion 945
Martinique 426
Guadeloupe 397
Mayotte 225
Guyane 165
Corse 148
53 523
projets de recrutement
28 %
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables -
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
* Le président ou le vice-président du jury, nommé par le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche * Un représentant du recteur d’académie * Le directeur général de l’ISC Paris ou son représentant * Le directeur ou la directrice du programme, ou son représentant * Un représentant du corps professoral
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).
CodeCertification en correspondance
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2029