Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
Description des emplois et activités visés
Hommes et femmes de l’évolution et du progrès, les ingénieurs en génie industriel doivent s’appuyer sur une vision globale des secteurs de l’entreprise, sur une connaissance de son environnement et de ses enjeux (stratégique, économique, gestion des risques, droit social …) afin de réaliser les missions suivante :
INDUSTRIALISER ET ORGANISER des systèmes intégrés de production efficaces, réunissant des hommes, des équipements, des matériaux et des énergies pour assurer la pérennité et le développement de l’entreprise grâce à une productivité accrue.
MANAGER LES HOMMES, en créant les conditions de relations constructives avec tout interlocuteur, assurant la cohérence des actions d’une équipe et en valorisant les individus.
MANAGER DES PROJETS, en établissant les opportunités et la faisabilité, tant sur le plan technique qu’économique, en établissant un cahier des charges fonctionnel, en réduisant les risques, en planifiant et pilotant les actions et les ressources.
MANAGER L’INNOVATION en étant capable d’organiser la veille technologique, de capitaliser l’expérience et de conduire des études avec une méthodologie éprouvée.
La formation propose deux domaines d'étude spécifiques à travers de deux familles d’options :
PROCESS
Industrialisation
Sûreté du process et maintenance
FLUX
Logistique industrielle
Organisation des systèmes d’information industriels
Toutes ces responsabilités ne sont pas réservées aux hommes. Les missions de l’ingénieur se déclinent évidemment au féminin !
Compétences attestées
Description des compétences évaluées et attestées
Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :
1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.
3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.
4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.
6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.
7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.
La dimension spécifique à la formation en génie industriel de l'Université de Bourgogne :
Trois pôles de compétences sont spécifiquement travaillés dans l’enseignement de l’ITII Bourgogne.
L’amélioration continue :
Piloter et mettre en œuvre des efforts d’amélioration continue orientés vers la satisfaction du client et la performance de l’entreprise.
Implanter et contrôler les outils permettant la mesure sur la base de preuves tangibles des améliorations souhaitées.
Développer la créativité et l’innovation au profit de l’amélioration des processus industriels.
L’Amélioration de la productivité au travers de la performance des flux industriels :
Améliorer la productivité à toutes les étapes de la chaîne de valorisation
Assurer la cohérence des processus de fabrication.
Garantir une plus grande fiabilité du processus et de l'amélioration de la qualité de fabrication.
Assurer la disponibilité de l’outil de production, de sa sûreté, de sa sécurité.
Le pilotage des actions d’améliorations au travers des techniques de management de projet (CAPM) :
Compréhension globale du fonctionnement de l’entreprise.
Approche simple des principaux mécanismes de régulation permettant d’appréhender les actions d’amélioration à mener.
Intégrer l'analyse de la valeur
Adopter un style de management coopératif
Développer les outils de pilotage
Accompagner le changement.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité des jeunes diplômés :
Les diplômés exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que les industries agro-alimentaires ; les industries chimiques, pharmaceutiques et para chimiques, les industries de la métallurgie, la fabrication d’équipements mécanique, la construction automobile, aéronautique, le matériel de transport..
Types d'emplois accessibles
Grandes fonctions de l'ingénieur diplômé :
Le professionnel est un ingénieur de production et son activité a trait à la maintenance, les essais, la qualité et la sécurité ; un professionnel qui intervient fréquemment dans la conduite des projets industriels.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 753 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
10 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
-
E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
-
G1X72 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle tension 5/5 (Très élevée)
-
H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée)
-
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
-
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
-
H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client tension 5/5 (Très élevée)
-
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
36 796
projets de recrutement
48 %
jugés difficiles à recruter
6 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
10 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70 — Techniciens des industries de process
-
E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
-
G1X72 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle
-
H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
-
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
-
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
-
H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client
-
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, VAE
Jury de 5 membres (3 appartenant à l’Ecole et 2 ingénieurs extérieurs à l’Ecole)
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
10 355 €
Selon la branche
8 000 € – 10 602 €
Prise en chargeBranches concernées
10 355 €
Valeur par défaut · 202 branches
10 568 €
CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP Transformation Laitière, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés
10 602 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNEFP de l'industrie cimentière
9 000 €
CPNE chimie, CPNE des industries de santé (CPNEIS)
8 500 €
CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEFP de la métallurgie
10 000 €
CPNEFP ICGV entreprises de la viande
8 000 €
CPNEFP Carrières et matériaux
Base légale
Date d'échéance01-01-2025
Pour plus d'informations · Statistiques
Se former en apprentissage
Chargement des formations en apprentissage…