RNCP4374
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l’Ecole polytechnique de l’Université d’Aix-Marseille 1, spécialité Génie industriel et informatique
Certificateur · UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE - ECOLE POLYTECHNIQUE AMU UNIVERSITE AIX MARSEILLE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
19-10-2021
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Description des emplois et activités visés
Comme l’ensemble des écoles du réseau Polytech, l’Ecole polytechnique de l’Université
d'Aix-Marseille 1 a vocation à former et certifier des ingénieurs reconnus dans leur champ technologique spécifique. La pédagogie mise en œuvre par le réseau conduit à la capitalisation de compétences « métier » spécifiques.
La spécialité Génie industriel et informatique forme des ingénieurs capables de maîtriser et de promouvoir une pénétration rationnelle de l’automatisation et des technologies de l’information et de la communication dans les entreprises pour améliorer leur productivité. Cette filière de formation transversale donne à ses ingénieurs un haut niveau de connaissances scientifiques, techniques et technologiques, une réelle compétence dans le domaine de la conception, de l’organisation et de la gestion des systèmes de production industrielle de biens et de services, ainsi que la maîtrise des systèmes d’informatique associés.
Grands domaines d’activité visés pour la certification :
Génie industriel,
Productique,
Automatique,
Informatique.
Compétences attestées
Description des compétences évaluées et attestées
Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :
1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.
3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.
4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.
6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.
7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.
Dimension spécifique au réseau Polytech :
Les Ecoles d'ingénieurs du Réseau Polytech ont vocation à former et certifier des ingénieurs :
ayant des compétences « métier » largement reconnues dans leur champ technologique spécifique ;
dotés d’une grande ouverture d’esprit, d'une adaptabilité et d’une réactivité très importante du fait d’un fort brassage des cultures (largeur du champ de recrutement tant au niveau du profil qu’au niveau social) ;
aptes à diffuser dans le tissu industriel une « culture recherche » acquise par la proximité de laboratoires aux activités de recherche technologique et scientifique reconnues par les instances nationales ;
ayant de bonnes connaissances en sciences humaines, économiques et sociales, fruit d’un partenariat privilégié avec les Instituts d’Administration des Entreprises (IAE), composantes des universités.
Dimension spécifique à la spécialité Génie industriel et informatique :
Les ingénieurs en Génie industriel et informatique sont capables de maîtriser et de promouvoir une pénétration intelligente de l’automatisation et des TIC dans les entreprises pour améliorer leur compétitivité. Les compétences acquises par l'ingénieur en Génie industriel et informatique relèvent des champs suivants :
Informatisation d’organisations industrielles,
Automatisation de procédés,
Gestion de projets (ressources humaines, techniques et financières),
Amélioration et innovation des systèmes de production,
Sûreté de Fonctionnement.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité des jeunes diplômés :
Les diplômés exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que la construction automobile, l'aéronautique, le matériel de transport, les services informatiques, la construction, le génie civil, le bâtiment, les travaux publics et les industries chimiques, pharmaceutiques et para chimiques.
Types d'emplois accessibles
Grandes fonctions de l'ingénieur diplômé :
L'activité de ce professionnel a trait principalement à la production, l'exploitation, la maintenance, les essais, la qualité, la sécurité, l'ingénierie, les études et conseils techniques, les systèmes d’information, la recherche & le développement, le management de projet ou de programme.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 861 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 12 207
Auvergne-Rhône-Alpes 4 942
Occitanie 3 104
Hauts-de-France 2 397
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 176
Nouvelle-Aquitaine 1 990
Pays de la Loire 1 500
Grand Est 1 330
Normandie 1 073
Bretagne 1 044
Centre-Val de Loire 1 027
Bourgogne-Franche-Comté 951
La Réunion 185
Guadeloupe 123
Martinique 105
Mayotte 63
Corse 51
Guyane 34
34 302
projets de recrutement
38 %
jugés difficiles à recruter
5 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Directeur de l'école, responsables des spécialités, enseignant-chercheurs, enseignants, professionnels
Composition du jury — VAE
Directeur de l’école et correspondant VAE de l’école, enseignants-chercheurs, enseignants et professionnels - Dispositif prévu pour 2007
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance19-10-2021