L'expert en ingénierie de développement local participe à la définition et la mise en œuvre d'une stratégie globale de développement et de dynamisation d'un territoire en intégrant les dimensions d’ordre social, économique, culturel, environnemental, urbaniste, touristique. Il apporte un appui technique aux élus et acteurs du territoire. Il se situe également en interface entre les différents acteurs du territoire (élus, entrepreneurs, associations, etc.) suscitant leur participation, favorisant les relations partenariales, développant une perception et intelligence commune du territoire.
Sa mission principale est d’« impulser, concevoir, animer et créer des conditions de projets en partenariat s’inscrivant dans une politique territoriale de développement durable, d’anticipation des mutations et dans une démarche de démocratie participative »
Les principales activités sont :
Contribuer à la définition de stratégies de développement et dynamisation du territoire en favorisant l’aide à la décision et en apportant un appui technique aux élus.
Conduire des diagnostics territoriaux (des études sur la situation du territoire, l’état des potentialités et les faiblesses du territoire, apporte des éléments de réflexion pour la prise de décision et l’action)
Concevoir des projets de développement local et à sa mise en œuvre.
Elaborarer, piloter et coordonner des politiques et dispositifs d’appui au développement local
Communiquer avec différents acteurs (élus, représentants des milieux professionnels, de la société civile...) et des experts aux domaines de compétences divers dans les domaines.
Créer et manager des organisations d’appui au développement local
Animer et coordoner des équipes en charge de politiques de développement local
Assurer le montage et la mise en oeuvre de projets de développement dans le cadre d'une coopération internationale.
Compétences attestées
La certification atteste que le titulaire est capable de :
Elaborer et mettre en œuvre une stratégie de développement territorial
Conduire des diagnostiques de territoire et des études thématiques
Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des projets /programmes de développement local et territorial
Intégrer la gestion des conflits dans ses stratégies d’appui aux actions de développement
Elaborer des dispositifs et mettre en œuvre la capitalisation des expériences
Analyser l’impact des mondialisations sur les stratégies de développement local et territorial
Définir une politique de gestion des ressources humaines
Appuyer l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation des politiques publiques
Concevoir et mettre en œuvre une stratégie d’influence des citoyens sur les politiques publiques
Contribuer à l’animation, mobiliser les acteurs et réseaux du territoire
Identifier les besoins de formation et élaborer une méthodologie de renforcement compétences
Elaborer et mettre en œuvre une stratégie de communication interne et externe
Définir et mettre en place une stratégie et des modalités de partenariat favorisant un processus de développement local et territorial
Initier et accompagner un partenariat entre collectivités locales de deux pays différents
Structurer un projet institutionnel et gérer une organisation d’appui au développement
Accompagner l’élaboration, la mise en place et la gestion d’un dispositif de financement du développement local
Blocs de compétences · 5
RNCP4926BC01
Connaitre les acteurs et les dynamiques de développement
Compétences visées
C1 - Maitriser les cadres de référence conceptuels, politiques et institutionnels du développement local et territorial pour être capable de conceptualiser chaque situation
C2 – Définir un cahier des charges pour la réalisation du diagnostic en précisant les éléments spécifiques au contexte, les enjeux de développement du territoire et la méthodologie à utiliser
C3 – Identifier les sources et obtenir des données qualitatives et quantitatives pour analyser une problématique territoriale et formuler des préconisations stratégiques ou opérationnelles
Modalités d'évaluation
Le candidat réalise : Un dossier individuel écrit : - Intégrant les principaux acquis du bloc (cadres de référence et démarche méthodologique) - Illustrant en quoi et comment les compétences acquises vont enrichir le projet professionnel Après validation, un certificat attestant la maitrise des compétences sera remis au candidat
RNCP4926BC02
Accompagner l’élaboration de politiques publiques
Compétences visées
C1 – Appuyer l’élaboration et la mise en œuvre des politiques publiques
C2 - Concevoir, mettre en œuvre et évaluer une stratégie d’influence des citoyens sur les politiques publiques
C3 - Initier et accompagner un partenariat entre collectivités territoriales de deux pays différents (coopération décentralisée) et mobiliser les acteurs des deux territoires autour de ce partenariat
Modalités d'évaluation
Le candidat réalise : Un dossier individuel écrit : - Intégrant les principaux acquis du bloc (cadres de référence et démarche méthodologique) - Illustrant en quoi et comment les compétences acquises vont enrichir le projet professionnel
RNCP4926BC03
Travailler avec les territoires
Compétences visées
C1 - Animer des espaces de concertation, avec les habitants ou les acteurs de la société civile pour favoriser l’émergence du projet de territoire
C2 –Proposer une méthode de travail pour aider les décideurs, les acteurs de la société civile, les habitants à projeter leur vision du territoire sur un horizon à long terme
C3 - Définir les stratégies de communication adaptées à chaque type de public et chaque situation ; élaborer des plans et des outils de communication.
Modalités d'évaluation
Le candidat réalise : Un dossier individuel écrit : - Intégrant les principaux acquis du bloc (cadres de référence et démarche méthodologique) - Illustrant en quoi et comment les compétences acquises vont enrichir le projet professionnel Après validation, un certificat attestant la maitrise des compétences sera remis au candidat
RNCP4926BC04
S’outiller pour l’action
Compétences visées
C1 - Formuler la définition du projet, ses objectifs, le public cible et programmer la mise en œuvre du projet et définir les moyens de sa réalisation
C2 - Étudier les opportunités de financement et de dispositifs régionaux, nationaux et européens
C3 - Mettre en place et utiliser un dispositif de suivi et d’évaluation du projet
C4 - Concevoir et mettre en place un dispositif de capitalisation des expériences
Modalités d'évaluation
Le candidat réalise : Un dossier individuel écrit : - Intégrant les principaux acquis du bloc (cadres de référence et démarche méthodologique) - Illustrant en quoi et comment les compétences acquises vont enrichir le projet professionnel Après validation, un certificat attestant la maitrise des compétences sera remis au candidat
RNCP4926BC05
Renforcer les capacités des institutions et des individus
Compétences visées
C 1 - Être capable de structurer un projet institutionnel et de gérer une organisation d’appui au développement local, en cohérence avec la vision du développement que l’acteur souhaite porter
C 2 – Identifier les éléments structurants d’une organisation et leur articulation : actions, RH, finances, qualité, communication
C3 - Repérer les besoins de formation et élaborer une méthodologie de renforcement de compétences
C4 - Intégrer la gestion des conflits dans ses stratégies d’appui aux actions de développement
Modalités d'évaluation
Le candidat réalise : Un dossier individuel écrit : - Intégrant les principaux acquis du bloc (cadres de référence et démarche méthodologique) - Illustrant en quoi et comment les compétences acquises vont enrichir le projet professionnel Après validation, un certificat attestant la maitrise des compétences sera remis au candidat
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Etat / Ministères/ Services déconcentrés
Collectivités, communautés de communes ou regroupements de collectivités territoriales
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée(3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 535 €salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques, Chargés d'études socio-économiques et Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques, Chargés d'études socio-économiques et Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) (nomenclature FAP).
L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques
L5X93 — Chargés d'études socio-économiques
N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeNon
Formation continueOui
ApprentissageNon
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleNon
VAEOui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue
Jury composé à 50 % d’enseignants du CIEDEL et à 50% de professionnels extérieurs au CIEDEL Président du Jury : Un professionnel du développement local et territorial
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Idem
Composition du jury — VAE
Jury composé à 50 % d’enseignants du CIEDEL et à 50% de professionnels extérieurs au CIEDEL (parité employeurs/salariés) Président du Jury : Un professionnel du développement local et territorial