Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat Le titulaire de la licence possède les bases pour transmettre des savoirs ou des savoir-faire à des publics diversifiés. Il participe à la conception des outils pédagogiques, adapte les méthodes nécessaires ou expérimente. Il peut assurer, en fonction d'une demande et des besoins des entreprises, une intervention relevant du domaine de sa spécialité (assistance technique, participation à un projet, études...). Suivant le niveau de responsabilités, il peut animer une équipe de travail et participer au recrutement des collaborateurs et au choix des intervenants.
Il exerce généralement dans un organisme de formation ou dans une entreprise, tous secteurs confondus, sur site ou en intégré.
La licence ouvre également des possibilités de poursuite des études vers les Instituts Universitaires de Formation des Maîtres (IUFM) dans le but de devenir enseignant ou vers la filière de l'enseignement du français comme langue étrangère seconde (FLES).
Ensuite, dans le domaine de l'acquisition et de la pathologie du langage, les cycles L (Licence) et M (Master) offrent toute une série d'enseignements susceptibles de prolonger et d'élargir les formations spécialisées existantes (Diplôme d'Orthophonie...), d'apporter aux étudiants un supplément de qualification et de leur ouvrir la voie de la recherche.
La formation fondamentale sur le langage permet également d'envisager, lorsque certaines conditions sont simultanément remplies, de déboucher sur des métiers touchant à la traduction ou aux techniques de communication.
Compétences attestées
Compétences ou capacités évaluées
Le titulaire de la licence est capable de :
Traduire ou faire traduire l'événement, le fait ou le thème dans un langage médiatique pour produire une information adaptée au support et au public.
Chercher et recueillir l'information et la vérifier
Transmettre des savoirs et des savoir-faire inscrits dans une progression
Manipuler et mettre en oeuvre les outils, matériels et équipements dans le cadre d'applications pédagogiques.
Diffuser de l'information auprès des publics.
Entretenir des relations professionnelles avec l'environnement institutionnel et professionnel (représentation, participation à des congrès, colloques).
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Métiers des techniques de communication - Enseignement
Types d'emplois accessibles
Professeur des Ecoles ; Professeur certifié Chargé de Communication
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible
(2/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.
2 343 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
U0X80 — Assistants de la communication tension 1/5 (Très faible)
-
U0X90 — Cadres de la communication tension 1/5 (Très faible)
-
U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition tension 1/5 (Très faible)
-
W1X80 — Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
27 143
projets de recrutement
48 %
jugés difficiles à recruter
13 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
U0X80 — Assistants de la communication
-
U0X90 — Cadres de la communication
-
U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition
-
W0X90 — Professeurs du secondaire
-
W1X80 — Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Le jury est composé d'enseignants chercheurs, d'enseignants, de chercheurs ou de personnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leur compétence sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.
Composition du jury — Formation continue, Candidature individuelle
idem
Composition du jury — VAE
Le jury est composé de 5 membres dont 3 enseignants - chercheurs et 2 professionnels.
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