RNCP7242
Inactive
· Niveau 7
Sciences, Technologies, Santé, Mention SCIENCES DE LA TERRE et ENVIRONNEMENT, ECOLOGIE (STEE), Spécialité ENVIRONNEMENTS OCEANIQUES LITTORAUX ET HAUTURIERS (ENVOLH)
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat Le diplômé du Master Sciences, Technologies, Santé, Mention Sciences de la Terre et Environnement, Ecologie (STEE), spécialité Environnements Océaniques Littoraux et Hauturiers (ENVOLH), peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en oeuvre les activités suivantes :
Transmission du savoir et diffusion des connaissances scientifiques,
Conception et animation d'interventions dans le cadre de la vulgarisation scientifique,
Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines de l'analyse des environnements marins, estuariens et côtiers,
Développement d'appareillages et de logiciels scientifiques,
Développement de codes informatiques dédiés à la modélisation en environnement,
Mise en oeuvre de techniques, maintenance d?appareillages et d'instrumentation.
Le diplômé du Master Sciences, Technologies, Santé, mention Sciences de la Terre et Environnement, spécialité Environnements Océaniques Littoraux et Hauturiers (ENVOLH), a acquis une formation multidisciplinaire en sciences de l'environnement (géologie, biologie), en géologie sédimentaire (sédimentologie marine, exploration des ressources, évolution du trait de côte), en paléoclimatologie, en océanographie physique (masses d'eau, télédétection), en géochimie (métaux, biogéochimie, traçage par les radioéléments) ou en biologie marine (benthos et pélagos, écotoxicologie).
Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées
Compétences transversales organisationnelles et relationnelles
Le diplômé du Master Sciences, Technologies, Santé, mention Science de la Terre et Environnement, spécialité Environnements Océaniques Littoraux et Hauturiers (ENVOLH) est polyvalent et possède une culture scientifique pluridisciplinaire. De plus, il est apte à gérer des projets en groupe et en temps imparti, possède une grande autonomie de travail et une forte capacité rédactionnelle. Parmi les compétences d'ordre général, on peut citer :
Réaliser des observations dans le milieu naturel, conceptualiser des hypothèses et mettre au point les protocoles expérimentaux appropriés pour les tester.
Elaborer et organiser les interprétations théoriques, des observations, des expériences et des analyses
Effectuer une recherche bibliographique exhaustive, en utilisant les outils de recherche appropriés (bases de données), et restituer cette information en explicitant sa pertinence.
Réaliser une étude scientifique, en vue d'une évaluation, d'un développement, d'une conception, d'une application, en vue de tester ou d'élaborer une modélisation : poser une problématique en tenant compte du contexte et des objectifs, construire et développer une argumentation, réaliser l'action, interpréter les résultats, élaborer une synthèse, évaluer l'action et proposer des prolongements.
Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication en utilisant diverses techniques (rapport, diaporama, note de synthèse, poster), et les commenter pour un public, averti ou non, en français et en anglais.
Respecter l'éthique scientifique en toutes circonstances, sur la base des principes déontologiques développés traditionnellement dans le cadre universitaire.
Compétences scientifiques : générales et spécifiques
Le diplômé possède des compétences générales en sciences de l'environnement acquises dans le contexte général de la formation universitaire et des compétences en océanographie dans le cadre pluridisciplinaire de la spécialité ENVOLH du Master :
Réaliser un traitement statistique de données de mesures
Maîtriser les techniques d'échantillonnage des eaux et des sédiments
Maîtriser les outils de l'océanographie physique et géologique (colonne d'eau, bathymétrie, sismique)
Connaître les outils d'étude des climats actuels et passés
Connaître les outils de l'exploration pétrolière (stratigraphie séquentielle, sédimentologie de faciès, diagenèse)
Connaître les outils de l'analyse de l évolution du littoral (topographie, courantométrie, télédétection)
Maîtriser des techniques d'analyse chimique (dosages élémentaires, métaux, conditions rédox)
Analyser des populations marines benthiques et pélagiques dans le cadre de leurs interactions trophiques
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité : Sciences et Technologies ; Education et recherche ; Energie (pétrole), Environnement
Types d'emplois accessibles
Métiers accessibles Cadre A de la fonction publique d'État
Cadre A de la fonction publique territoriale
Cadre, chargé d'études scientifiques, consultant en Sciences et technologies
Professeur des écoles, collèges ou lycées (sur concours)
Ingénieur géophysicien, géologue, océanographe, hydrologue
Ingénieur biologiste, microbiologiste, éco conseiller, responsable environnement
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Intensité d'embauche.
2 386 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée) -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 4 093
Auvergne-Rhône-Alpes 2 696
Occitanie 1 273
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 102
Pays de la Loire 1 049
Nouvelle-Aquitaine 1 021
Hauts-de-France 967
Bretagne 709
Normandie 690
Grand Est 688
Bourgogne-Franche-Comté 512
Centre-Val de Loire 482
Mayotte 152
La Réunion 84
Corse 63
Guadeloupe 51
Guyane 51
Martinique 27
15 710
projets de recrutement
47 %
jugés difficiles à recruter
6 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
W0X80— Professeurs des écoles
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Enseignants ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)
Composition du jury — VAE
Jury d'enseignants et de professionnels conformément au décret VAE (Loi de modernisation sociale n° 2002-73 du 17 janvier 2002)