RNCP7553
Inactive
· Niveau 6
Mathématiques, Informatique et Statistique
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
La licence Mathématique-Informatique conduit à l’un des quatre parcours de spécialisation :
. Mathématiques
. Mathématiques appliquées aux sciences sociales
. Informatique
. Statistique
La licence Mathématique-Informatique est une formation généraliste. Elle a pour objectif essentiel d'apporter aux étudiants de solides connaissances scientifiques de base tout en leur offrant un début de spécialisation dans les mathématiques appliquées aux sciences de l'ingénieur, dans les mathématiques appliquées à l’économie et la gestion, dans l'informatique et dans la statistique.
Les étudiants titulaires de la licence Mathématique-Informatique ont vocation à poursuivre leurs études jusqu’à un niveau bac+5 (master professionnel ou recherche, master enseignement ou école d’ingénieur).
Toutefois, le contenu des enseignements et les passerelles vers une licence professionnelle permettent d’envisager une insertion professionnelle à bac+3.
Le contenu des enseignements vise un équilibre entre formation académique et formation pratique.
L'approche pédagogique met l’accent sur l'interdisciplinarité afin de permettre une spécialisation progressive, laissant ainsi à l'étudiant le temps de se déterminer tout en se confrontant aux méthodes, concepts et techniques des différentes disciplines.
De nombreux travaux pratiques et projets permettent de développer et de valider les connaissances acquises. Les outils et logiciels utilisés pour les travaux pratiques sont ceux utilisés dans le monde professionnel. Un grand nombre de postes de travail de configuration récente (sous Linux et Windows), accessibles en dehors des heures de formation, est mis à disposition des étudiants. Ils permettent de consolider les connaissances pratiques.
Compétences attestées
Compétences organisationnelles
Etre capable de travailler en autonomie.
Planifier son travail et respecter les contraintes d’un projet.
Effectuer efficacement des recherches d’information (Internet, bases de données, documentation, textes officiels, …).
Analyser et synthétiser des informations techniques et organisationnelles.
Contribuer à la mise en œuvre de projets : intégrer le contexte scientifique et les objectifs, appliquer ou proposer une méthodologie et les techniques à mettre en œuvre.
Compétences relationnelles
Etre capable de travailler en équipe.
Savoir communiquer : rédiger un rapport d’activité, présenter une étude.
Communiquer en langue anglaise (écrit et oral), maîtriser l’anglais technique.
S’intégrer dans un milieu professionnel : identifier ses compétences et les communiquer au monde socio-économique, situer une entreprise dans son contexte socio-économique, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel.
Compétences scientifiques générales
Etre capable de développer son savoir et ses compétences :
. S’ouvrir l’esprit sur plusieurs disciplines scientifiques,
. S'adapter de manière permanente aux nouvelles technologies (logiciels et matériels).
Acquérir la capacité d’abstraction d’un problème et de formalisation d’une solution.
Faire preuve de créativité et d'anticipation pour concevoir et formuler des propositions.
Maîtriser l’outil de travail du scientifique en matière de calcul et de recherche d’information.
Analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation.
Réaliser des programmes d’application en utilisant un langage tel que : java, C, C++, SAS, Matlab et assurer les tests des programmes développés à partir des jeux d'essais.
Rédiger des dossiers techniques.
Respecter l’éthique scientifique.
Connaître et respecter les réglementations.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Tous les secteurs de l’industrie et du tertiaire : Industrie aéronautique, SSII, banque, assurance, grande distribution, …
Métiers de l’enseignement
Concours administratifs
Types d'emplois accessibles
Techniciens supérieursAssistants d’études
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 912 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée) -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée) -
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 17 360
Occitanie 3 110
Auvergne-Rhône-Alpes 3 062
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 607
Pays de la Loire 1 793
Nouvelle-Aquitaine 1 736
Bretagne 1 407
Hauts-de-France 1 356
Grand Est 1 103
Normandie 584
Centre-Val de Loire 494
Bourgogne-Franche-Comté 320
Mayotte 98
La Réunion 75
Guadeloupe 34
Guyane 20
Martinique 16
Corse 15
35 190
projets de recrutement
50 %
jugés difficiles à recruter
1 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques -
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information -
W0X80— Professeurs des écoles
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE
oui
Composition du jury — Apprentissage, Contrat de professionnalisation
non