RNCP8782
Inactive
· Niveau 7
Master Sciences Humaines et Sociales mention Psychologie spécialité Psychologie Clinique Normale et Pathologique
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Titre professionnel de psychologue acquis par le diplôme .Il permet de postuler sur les postes de psychologues ouverts au concours dans la fonction hospitalière, dans la fonction publique, dans les institutions privées. Il permet aussi d’ouvrir un cabinet pour s’installer dans une pratique de psychologie en libéral.
Compétences attestées
La spécialité de Psychologie clinique normale et pathologique (subdivisée en deux options (Psychologie et psychopathologie cliniques et Psychopathologie de la cognition) répond aux demandes et besoins actuels dans les divers domaines de la psychologie clinique et de la psychopathologie afférents au champ de la santé.
L’objectif de la première option de cette spécialité (Psychologie et psychopathologie cliniques) est la prise en charge psychologique individuelle des personnes en demande ou en difficulté, effectuée à titre privé ou dans le cadre d’une institution.
La prise en charge et la relation d’aide nécessitent :
la connaissance théorique des mécanismes psychiques en oeuvre dans les comportements normaux ou/et pathologiques, en prenant appui également sur les thématiques des équipes de recherche des enseignants statutaires de psychologie clinique et pathologique concernés
une sensibilisation aux différentes formes de thérapie
la maîtrise d’un certain nombre de méthodes (observation, entretien...) et d’outils (tests psychométriques, techniques projectives...) ;
une capacité relationnelle, qui sera développée au cours des stages.
La seconde option (Psychopathologie de la cognition) a été conçue pour offrir à l’étudiant une orientation pluriréférentielle et pluri-disciplinaire diplômante dans un secteur encore faiblement représenté en France : le champ de la psychopathologie cognitive et de la neuropsychologie.
Les objectifs de cette option sont de former :
des psychologues susceptibles de prendre en charge au cours de leur activité des enfants adolescents et adultes atteints de troubles graves du comportement, de neuropathologies et de retard mental ( autisme, poly handicaps, maladies deParkinson et d’Alzheimer…)
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
pour l’option psychologie et pathologies cliniques :
L’acquisition de ces connaissances et de ces compétences a pour perspective l’insertion professionnelle des diplômés dans le champ de la santé. En dehors du secteur libéral, où la demande continue à être forte, les hôpitaux généraux, les centres hospitalo-universitaires et les hôpitaux spécialisés dans le secteur de la santé mentale sont, avec les Centres Médico-Psycho-Pédagogiques (CMPP), les Instituts Médico-Educatifs (IME), les services de l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE), les services judiciaires, pour ne citer qu’eux, les lieux d’insertion professionnelle des psychologues titulaires de ce diplôme
pour l’option psychopathologie de la cognition :
L’insertion professionnelle des psychologues formés sera plutôt orientée vers les centres de réadaptation et rééducation fonctionnelle, de neuropédiatrie, neurologie, et vers les C.AT. et I.M.P
Types d'emplois accessibles
Les diplômés peuvent prétendre aux métiers suivants:
psychologue clinicien-psychothérapeute-psychanalyste- neuropsychologue
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi.
2 311 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) et Psychologues, psychothérapeutes (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
V3X90— Psychologues, psychothérapeutes tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 866
Auvergne-Rhône-Alpes 782
Hauts-de-France 496
Nouvelle-Aquitaine 373
Provence-Alpes-Côte d'Azur 352
Occitanie 343
Bourgogne-Franche-Comté 329
Grand Est 291
Pays de la Loire 271
Normandie 197
Bretagne 174
Centre-Val de Loire 126
La Réunion 94
Guadeloupe 58
Martinique 36
Mayotte 23
Guyane 17
Corse 7
4 835
projets de recrutement
50 %
en tension
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) et Psychologues, psychothérapeutes (nomenclature FAP).
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
V3X90— Psychologues, psychothérapeutes
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Ce jury comprend au moins une moitié d'enseignants-chercheurs et d'enseignants parmi lesquels le président du jury est nommé.
Composition du jury — Formation continue, Candidature individuelle
idem
Composition du jury — VAE
- le chargé de mission VAE (ou le VP CEVU) ; - le jury de diplôme ou sa représentation (au minimum 3 enseignants-chercheurs) ; - l'enseignant relais de la composante ou le responsable formation continue de la composante ; - au moins deux professionnels.