RNCP9153
Inactive
· Niveau 7
Sciences, Technologies, Santé mention Informatique
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le master mention Informatique comprend les parcours suivants :
ILSEN Ingénierie du Logiciel de la SociétÉ Numérique
SICOM Systèmes Informatique COmmunicants : réseaux, service et sécurité
Le titulaire du master informatique est capable de piloter, et à plus forte raison de participer à des projets d'ingenierie informatique complexes et innovants en lien avec le domaine du développement logiciel et applicatif (parcours ILSEN) ou les infrastructures réseaux, les communications mobiles et les objets connectés (parcours SICOM).
Ce professionnel peut exercer les activités suivantes :
1/Expertise technique :
audit des systèmes complexes, gestion de la qualité des produits et des processus
modélisation et ingénierie des systèmes d'information
administration de la sécurité des plates-formes
déploiement des plates-formes techniques et de solutions développées
mise en "production" des plates-formes techniques
développement, maintenance corrective ou évolutive des applications informatiques
2/Analyse stratégique:
conseil de la direction générale dans le choix de solutions innovantes
contribution à la définition de la stratégie de développement
participation à l'élaboration du schéma directeur informatique de l'entreprise
3/Management de projets:
gestion des projets
gestion du cycle de vie des applications
Compétences attestées
Communes aux deux parcours :
penser et maîtriser l'entreprise numérique responsable pour optimiser son efficacité économique
collaborer et communiquer dans le contexte mondialisé de l'entreprise numérique
Spécifiques ILSEN
concevoir et développer des applications pour la société numérique
exploiter et analyser les flux de données complexes issus de la société numérique
Spécifiques SICOM
concevoir et développer des services innovants adaptés aux systèmes informatiques communiquants
analyser, concevoir et administrer les architectures des réseaux sécurisés dans un contexte de société connectée
Blocs de compétences · 7
RNCP9153BC01
SICOM Services
Compétences visées
Concevoir et développer des services innovants adaptés aux systèmes informatiques communicants
AA3.1 réaliser des applications web de grande envergure dans un contexte de services distribués
AA3.2 s'adapter à n'importe quel type d'environnement de développement présent dans les entreprises par la maîtrise de concepts sous-jacents
AA6.1 coder des applications simples en VHDL et mettre en oeuvre des blocs IP pour synthétiser un processeur embarqué en particulier
AA6.2 caractériser et porter un système d'exploitation pour les systèmes embarqués
AA6.3 qualifier un système d'exploitation d'un point de vue temps réel
AA10.1 coder et mettre en oeuvre des modules SystemC pour synthétiser des applications embarquées
AA10.2 définir les caractéristiques des principaux protocoles de communication et bus utilisés dans l'IoT (Internet of Things)
AA10.4 réaliser un objet connecté
AA11.1 définir les systèmes distribués et les techniques de synchronisation pour les communications multimédias dans les réseaux
AA11.4 apporter des solutions techniques viables pour les systèmes de vidéo streaming et de la voix sur IP
AA12.2 concevoir un prototype de démonstration pour évaluer la potentialité d'une innovation
AA14.1 analyser un besoin, proposer une solution et rédiger un cahier des charges pour la mise en place de cette solution
AA14.2 réaliser un projet incluant le développement, la mise en production, les tests et la rédaction des documentations techniques
RNCP9153BC02
SICOM Architectures des réseaux sécurisés
Compétences visées
Analyser, concevoir et administrer les architectures des réseaux sécurisés dans un contexte de société connectée
AA2.1 appréhender les concepts et stratégies de virtualisation
AA2.2 définir les concepts, modèles, typologie de cloud computing et les enjeux stratégiques associés
AA4.1 mettre en place une politique de sécurité en entreprise
AA4.2 sécuriser les systèmes informatique contre les intrusions non autorisées, les virus, logiciels espions, etc...
AA4.3 faire face aux nouvelles techniques d'attaques informatiques
AA4.4 assurer la confidentialité des communcations
AA7.1 avoir une vision synthétique et comparative des réseaux cellulaires existants et à venir
AA7.2 acquérir les techniques de communication utilisées dans les réseaux cellulaires (GSM ; UMTS ; LTE ; 5G)
AA7.3 s'adapter aux évolutions technologiques relatives au domaine des réseaux mobiles
AA8.1 caractériser les architectures fondamentales des réseaux de coeur et des réseaux d'accès
AA8.2 maîtriser les techniques de routage et d'allocation de ressources pour estimer la charge du trafic et mieux dimensionner les réseaux
AA8.3 comprendre et utiliser les outils de modélisation pour l'évaluation des performances et faire de la qualité des service
AA8.4 appliquer les techniques de protection pour assurer la fiabilité des réseaux de coeur
AA10.2 définir les caractéristiques des principaux protocoles de communication et bus utilisés dans l'IoT (Internet of Things)
AA10.3 concevoir une infrastructure distribuée avec objets connectés
AA10.4 réaliser un objet connecté
AA11.1 définir les systèmes distribués et les techniques de synchronisation pour les communications multimédias dans les réseaux
AA11.2 expliquer le fonctionnement des protocoles IP pour le transport temps réel : RTP, RCTP, RTSP
AA11.3 concevoir une infrastucture distribuée avec objets connectés
AA11.4 apporter des solutions techniques viables pour les systèmes de vidéo streaming et de la voix sur IP
AA12.2 concevoir un prototype de démonstration pour évaluer la potentialité d'une innovation
AA13.1 mettre en place une politique de sécurité pour un service web
AA13.2 sécuriser les cartes à puce contre les attaques
AA13.3 manipuler quelques techniques sur la biométrie
AA13.4 sécuriser les cartes à puce contre les attaques
AA13.5 comprendre les risques majeurs liés à la sécurité dans l'IoT (Internet des objets)
AA14.1 analyser un besoin, proposer une solution et rédiger un cahier des charges pour la mise en place de cette solution
AA14.2 réaliser un projet incluant le développement, la mise en production, les tests et la rédaction des documentations techniques
RNCP9153BC03
SICOM Entreprises
Compétences visées
Penser et maîtriser l'entreprise numérique responsable pour optimiser son efficacité économique
AA1.1 avori une bonne pratique de pilotage des services numériques en entreprise
AA1.2 analyser l'offre, optimiser les services, accompagner les changements
AA1.3 modéliser, déployer ou reconfigurer les processus d'entreprise au service de la qualité
AA2.3 manipuler un logiciel de virtualisation de serveurs et mettre en place un serveur virtuel de réseau univié destiné aux entreprises
AA2.4 maîtriser un ensemble d'outils pour surveiller, contrôler et gérer un réseau d'entreprise
AA4.1 mettre en place une politique de sécurité en entreprise
AA5.1 mettre en oeuvre une démarche structurée pour réaliser un synthèse sur un sujet innovant (recherche documentaire, restitution de communications orales, synthèse...)
AA9.1 valoriser son parcours de formation et son expérience professionnelle dans le cadre d'un entretien d'embauche
AA9.2 se comporter dans une entreprise quel que soit le contexte
AA9.3 manager une équipe et conduire une réunion
AA12.1 mettre en oeuvre une démarche scientifique pour aborder un problème innovant
AA13.3 manipuler quelques techniques sur la biométrie
AA13.6 déterminer et d'évaluer les risques potentiels liés à la cybercriminalité
AA13.7 faire face aux attaques liées à la vie privée
AA14.1 analyser un besoin, proposer une solution et rédiger un cahier des charges pour la mise en place de cette solution
AA14.2 réaliser un projet incluant le développement, la mise en production, les tests et la rédaction des documentations techniques
RNCP9153BC04
SICOM et ILSEN Communication
Compétences visées
Collaborer et communiquer dans le contexte mondialisé de l'entreprise numérique
AA1.4 se présenter dans un contexte professionnel et présenter une entreprise (organisation, activité, historique, organisation...)
AA1.5 décrire un projet (planning, état d'avancement)
AA1.6 communiquer par courrier électronique en utilisant un registre adapté
AA1.7 comprendre des documents audi/vidéo et écrits relativement complexes, en extraire les éléments d'information pertinents et les reformuler
AA1.8 faire une présentation orale de type professionnel (présentation d'une étude de cas, d'un projet, d'une mission) en s'exprimant à partir de notes succinctes
AA1.9 rédiger des textes structurés, clairs et relativement détaillés et nuancés
AA5.3 comprendre, synthétiser et expliciter un document de spécialité écrit ou oral
AA5.4 vulgariser des informations techniques dans des présentations à destinations de non-spécialistes
AA5.5 produire et expliciter des documents à contenu technique à l'écrit ou à l'oral
AA5.6 débattres sur des sujets liés à la spécialité (exprimer son opinion, argumenter)
AA5.7 se tenir informé-e de l'actualité informatique en anglais
AA9.4 maîtriser le lexique de l'entreprise et du monde du travail
AA9.5 utiliser les techniques de recherche d'emploi en anglais : rédiger un cv et une lettre de motivation, décrypter une offre d'emploi
AA9.6 s'exprimer efficacement à l'oral dans une situation professionnelle (entretien d'embauche, réunion de présentation, conversation)
AA9.7 développer sa sensibilité interculturelle
RNCP9153BC05
ILSEN Flux de données
Compétences visées
Exploiter et analyser les flux de données complexes issus de la société numérique
AA2.2 définir les concepts , modèles, typologies de cloud computing et les enjeux stratégiques associés
AA9.1 manipuler les différents types de documents numériques multimédia
AA9.2 gérer l'enrichissement en méta-données et l'archivage de documents numériques
AA9.3 mettre en oeuvre une chaîne de traitement complète pour le document numérique
AA9.4 appliquer les modèles permettant l'indexation des documents mulitmédia et la recherche d'inforamtion dans des corpus de documents
AA11.2 concevoir un prototype de démonstration pour évaluer la potentialité d'une innovation
AA12.1 conduire une analyse exploratoire ou prédictive à l'aide de modèles statistiques et interpréter les sorties des méthodes
AA12.2 conduire un modèle de décision multicritères
AA12.3 mettre en place des processus d'intégration de données (ETL) pour déplacer, combiner et consolider des données issues de plusieurs parties du systèmes d'information
AA12.4 mettre en place et utiliser des outils de visualisation dynamique pour explorer les données
AA13.1 analyser un besoin, proposer une solution et rédiger un cahier des charges pour la mise en place de cette solution
AA13.2 réaliser un projet incluant le développement, la mise en production, les tests et la rédaction des documentss techniques
RNCP9153BC06
ILSEN Entreprise numérique responsable
Compétences visées
Penser et maîtriser l'entreprise numérique responsable pour optimiser son efficacité économique
AA1.1 avoir de bonnes pratiques de pilotage des services numériques en entreprise
AA1.2 analyser l'offre, optimiser les services, accompagner les changements
AA1.3 modéliser, déployer ou reconfigurer les processus d'entreprise au service de la qualité
AA2.3 manipuler un logiciel de virtualisation de serveurs et mettre en place un serveur virtuel de réseau unifié destiné aux entreprises
AA2.4 maîtriser un ensemble d'outils pour surveiller, contrôler et gérer un réseau d'entreprise
AA4.1 analyser les besoins des utilisateur
AA5.1 mettre en oeuvre une démarche structurée pour réaliser une synthèse sur un sujet innovant (recherche documentaire, restitution de communications orales, synthèse ...)
AA5.2 remettre en cause des informations technologiques et permettre la détection d'informations incomplètes ou incorrectes
AA8.1 valoriser son parcours de formation et son expérience professionnelle dans le cadre d'un entretin d'embauche
AA8.2 se comporter convenablement dans une entreprise quel que soit le contexte
AA8.3 manager une équipe et conduire une réunion
AA10.1 analyser les besoins liés à une application mobile et les traduire sous formes de fonctionnalités à développer
AA10.2 maîtriser les enjeux du commerce électronique, les différents acteurs et les problèmes s'y référant
AA10.3 apporter des solutions techniques viables pour le commerce électronique dans la société numérique
AA11.1 mettre en oeuvre une démarche scientifique pour aborder un problème innovant
AA12.2 conduire un modèle de décision multicritères
AA12.5 expliquer les problématiques posées par les données du point de vue du droit
AA12.6 mener une analyse BI Business Intelligence dans son intégralité
AA13.1 analyser un besoin, proposer une solution et rédiger un cahier des charges pour la mise en place de cette solution
AA13.2 réaliser un projet incluant le développement, la mise en production, les tests et la rédaction des documentss techniques
RNCP9153BC07
ILSEN Communication pour l'entreprise numérique
Compétences visées
Collaborer et communiquer dans le contexte mondialisé de l'entreprise numérique
AA1.4 se présenter dans un contexte professionnel et présenter une entreprise (organisation, activités, historique, organisation ...)
AA1.5 décrire un projet (planning, état d'avancement)
AA1.6 communiquer par courrier électronique en utilisant en registre adapté
AA1.7 comprendre des documents audio/vidéo et écrits relativement complexes, en extraire les éléments d'information pertinent et les reformuler
AA1.8 faire une présentation orale de type profesionnel (présentation d'une étude de cas, d'un projet ou d'une mission) en s'exprimant à partir de notes succinctes
AA1.9 rédiger des textes structurés, clairs et relativement détaillés et nuancés
AA5.3 comprendre, synthétiser et expliciter un document de spécialité écrite ou oral
AA5.4 vulgariser des informations techniques dans des présentations à destination de non spécialistes
AA5.5 produire et expliciter des documents à contenu technique à l'écrit ou à l'oral
AA5.6 débattre sur des sujets liés à la spécialité (exprimer son opinion, argumeter)
AA5.7 se tenir informé-e de l'actualité informatique en anglais
AA8.4 maîtriser le lexique de l'entreprise et du monde du travail
AA8.5 utiliser les techniques de recherche d'emploi en anglais : rédiger un cv et une lettre de motivation, décrypter une offre d'emploi
AA8.6 s'exprimer efficacement à l'oral dans une situation porfessionnelle (entretien d'embauche, réunion de présentation, conversation)
AA8.7 développer sa sensibilité interculturelle
AA11.1 mettre en oeuvre une démarche scientifique pour aborder un problème innovant
AA13.1 analyser un besoin, proposer une solution et rédiger un cahier des charges pour la mise en place de cette solution
AA13.2 réaliser un projet incluant le développement, la mise en production, les tests et la rédaction des documentss techniques
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le professionnel diplômé du Master Informatique ILSEN ou SICOM exerce son activité au sein d'entreprises dans les secteurs suivants : informatique, télécommunications, ingénierie mais aussi dans tout secteur d'activité utilisant l'informatique : commerce, distribution, logistique, banque, imprimerie, édition, santé, loisirs, tourisme, industrie, recherche, enseignement ...
Types d'emplois accessibles
Les métiers visés par le Master Informatique ILSEN ou SICOM et communs aux deux parcours sont :
1/Métiers de l'informatique
architecte de systèmes d'information, de systèmes informatiques
consultant(e) en technologie de l'information IT
ingénieur(e) R&D Recherche et Développement
chef(fe) de projet informatique
directeur(trice) du service informatique (DSI)
responsable MOA Maîtrise d'ouvrage informatique
2/Métiers spécifiques ILSEN
– Ingénieur.e logiciel
– Architecte ou concepteur/conceptrice Web et applications mobiles
– Architecte ou concepteur/conceptrice de serveurs d’application ( Java EE/.Net)
– Consultant.e en BI (Business Intelligence)
– Data Scientist
3/Métiers spéciques au parcours-type SICOM
– Consultant/consultante spécialisé.e en sécurité des réseaux et systèmes
– Auditeur/auditrice sur les architectures réseaux et sécurité
– Administrateur/administratrice systèmes et réseaux, de systèmes d’information
– Concepteur/conceptrice et intégrateur d'infrastructures de services réseau
– Architecte de systèmes embarqués
– Ingénieur/ingénieure IoT - Objets connectés
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 912 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom tension 3/5 (Modérée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 21 167
Auvergne-Rhône-Alpes 3 963
Occitanie 3 739
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 272
Pays de la Loire 2 387
Nouvelle-Aquitaine 2 289
Hauts-de-France 1 942
Bretagne 1 689
Grand Est 1 342
Normandie 734
Centre-Val de Loire 653
Bourgogne-Franche-Comté 432
La Réunion 140
Guyane 68
Mayotte 61
Corse 28
Guadeloupe 25
Martinique 24
43 955
projets de recrutement
50 %
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Personnes ayant contribué aux enseignements Art. 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiés sur l’Enseignement supérieur
Composition du jury — VAE
Le jury est composé : - du président du jury VAE : responsable des jurys VAE de l'université - du responsable pédagogique du diplôme visé par la démarche ou d'un enseignant-checheur désigné par ledit responsable - d'un professionnel du secteur d'activité dont l'activité principale n'est pas l'enseignement, compétent pour apprécier la nature de l'expérience (compétences et acquis) dont la validation est demandée.
Base légale
Date d'échéance31-10-2019