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Opérer des choix professionnels en environnement complexe

Certificateur · PRIMAVERAS INGENIERIE

L'essentiel

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite
PRIMAVERAS INGENIERIE 79375689100024 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

La certification est principalement destinée aux cadres de première ligne des PME/PMI.

La certification proposée vise à renforcer la capacité de décision des jeunes cadres des PME/PMI, pour leur permettre d'évoluer dans les projets à fort enjeu de l’entreprise qui les emploie. Elle recouvre l’ensemble des compétences allant de la prise d’initiative à la mise en oeuvre des décisions, de manière raisonnée et pertinente, en tenant compte de l’environnement complexe et des incertitudes. Elle développe ainsi les aptitudes adaptées à l'intrapreneuriat (voir la référence au Livre Blanc de Crédit Agricole S.A. sur le sujet).

Elle est également utile pour les cadres en transition professionnelle, afin d’aider ceux-ci à opérer des choix correspondant à leurs aspirations, ainsi qu’aux réalités économiques, notamment face à l'émergence de nouveaux métiers.

Compétences attestées

Référentiel des compétences évaluées (réparties en 8 blocs homogènes)
1. Construire une représentation de la situation
Compétences évaluées :
Analyser une situation professionnelle sous ses différents aspects afin d’identifier le problème à résoudre au regard des objectifs de l’entreprise.
Modéliser, conceptualiser une situation professionnelle afin de faire apparaître ses liens avec des typologies de référence et des situations similaires d’expérience.
2. Questionner ses schémas de croyances, de raisonnement et d’action
Compétences évaluées :
Expliciter son système de valeurs personnelles
Identifier et caractériser ses modes de raisonnement
Identifier et caractériser ses modes d’action dans la sphère professionnelle et les composantes de son efficacité personnelle
Identifier son mode privilégié de communication interpersonnelle
Caractériser son style de leadership en synthèse de ses propres modes de raisonnement et d’action, ainsi que des valeurs qui les sous-tendent.
3. Prendre du recul et produire du sens
Compétences évaluées :
Identifier les attentes personnelles d’une solution au problème posé, en faisant référence aux caractéristiques de son identité professionnelle
Identifier les attentes collectives d’une solution au problème posé au regard d’une stratégie d’entreprise
Déterminer les critères de réussite d’une solution au problème posé
Déterminer le sens premier d’une action à entreprendre au regard d’une stratégie d’entreprise
4. Explorer les possibles
Compétences évaluées :
Recueillir et classifier l’ensemble des données d’environnement afin d’enrichir la vision globale de la situation
étudiée.
Analyser les données d’environnement
au regard d’une stratégie d’entreprise afin d’en dégager les principaux impacts sur le problème à résoudre.
Cartographier les différents chemins stratégiques possibles en cohérence entre les objectifs et les moyens disponibles
5. Explorer de nouveaux modes de raisonnement et d’action
Compétences évaluées :
Recueillir des avis dans son entourage proche et dans un environnement
professionnel élargi à des secteurs d’activité très différents, afin de s’ouvrir à d’autres modes de raisonnement et d’action.
Identifier les raisonnements les plus pertinents dans l’ensemble des avis exprimés
Identifier les modes d’action les plus pertinents dans l’ensemble des avis exprimés
Confronter les modes inédits de raisonnement et d’action aux différents chemins stratégiques possibles identifiés dans la situation tirée de l’expérience professionnelle du postulant (Analyse – étape 3)
6. Prioriser et choisir
Compétences évaluées :
Etablir ses priorités personnelles dans une situation professionnelle problématique à forts enjeux
Etablir les priorités collectives dans une situation professionnelle problématique à forts enjeux
Analyser le champ des possibles au regard des aspects économiques
Analyser le champ des possibles au regard des aspects techniques
Analyser le champ des possibles au regard des aspects humains
Etablir une cartographie des coûts/avantages afin de préparer la décision à prendre en cohérence avec les attentes et la stratégie de l’entreprise.
7. Construire l’adhésion de l’environnement
Compétences évaluées :
Annoncer une décision dans son entourage proche
Communiquer une décision à différents publics et parties prenantes
8. Conduire un projet de changement et de transformation
Compétences évaluées :
Initier un projet de changement/transformation afin de répondre aux attentes collectives, en cohérence avec son mode de leadership et d’efficacité professionnelle.
Impliquer l’ensemble des acteurs sur toute la chaîne de valeur, afin d’optimiser les résultats attendus en bénéficiant du maximum de compétences individuelles et collectives
Conduire le changement en environnement complexe et incertain, dans le cadre d’une stratégie d’entreprise réfléchie avec le recul nécessaire
Assumer la prise de risque et renforcer la confiance en soi afin de donner confiance aux équipes proches ainsi qu’à toutes les parties prenantes
Capitaliser sur l’expérience pour réduire les cycles de décision et d’action dans les situations à risque et forts enjeux.
La totalité des compétences du référentiel présenté en page "Descriptif" est évaluée.
Le référentiel de compétences et de certification est disponible tous publics à l'adresse suivante :

Voie d'accès à la certification

Prérequis à l'entrée
Niveau de formation supérieure (Bac+2 minimum) + expérience professionnelle en position cadre (5 ans)

Base légale

Date d'échéance31-12-2021

Pour plus d'informations · Statistiques

Entrées et sorties de formation

Demande CPF — formations engagées

111 dossiers CPF engagés
325 470 € montant total engagé
2 932 € coût moyen par dossier
112 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 87 %
Reste à charge titulaire 11 %
Entreprise 1 %
France Travail 1 %
Compte d'engagement citoyen 0 %
01/2020 : 3 dossiers engagés 02/2020 : 2 dossiers engagés 04/2020 : 2 dossiers engagés 05/2020 : 1 dossiers engagés 06/2020 : 3 dossiers engagés 07/2020 : 3 dossiers engagés 08/2020 : 4 dossiers engagés 09/2020 : 2 dossiers engagés 10/2020 : 4 dossiers engagés 11/2020 : 7 dossiers engagés 12/2020 : 4 dossiers engagés 01/2021 : 9 dossiers engagés 02/2021 : 8 dossiers engagés 03/2021 : 5 dossiers engagés 04/2021 : 7 dossiers engagés 05/2021 : 6 dossiers engagés 06/2021 : 4 dossiers engagés 07/2021 : 5 dossiers engagés 08/2021 : 7 dossiers engagés 09/2021 : 6 dossiers engagés 10/2021 : 8 dossiers engagés 11/2021 : 11 dossiers engagés
Dossiers engagés · 01/2020 – 11/2021

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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