RS3089
Inactive
· Répertoire spécifique
Management collaboratif
Certificateur · COEF CONTINU
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Répertoire spécifique
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-12-2021
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
2 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
OPCADIA
52918739500023
Former et organiser l'évaluation
RESEAU FORMATEURS
79966309100012
Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Dans un contexte économique changeant et complexe, l’entreprise doit permettre aux collaborateurs occupant ou appelé à en occuper des fonctions managériales, dans le cadre professionnel ou dans le cadre de l'insertion de demandeur d'emlois,
de progresser dans leurs pratiques pour pouvoir s’adapter aux nouveaux comportements issus de la diversité (éducationnelle – générationnelle – culturelle) et impactés par les évolutions technologiques et digitales.
Au service de stratégie de plus en plus agile, le manager doit dans ce contexte d'évolution permanente, permettre de maintenir la cohésion dans ses équipes, l’engagement et
la motivation.
Il adopte une posture de leader afin de conduire ses équipes dans une direction porteuse de sens et avec un management collaboratif et coopératif, soucieux du bien-être individuel et collectif.
La certification
proposée répond donc à cette problématique inhérente à chaque entreprise, en aidant les managers à préparer leurs équipes à travailler ensemble, les organiser; les animer,
les motiver, les fédérer.
Compétences attestées
Activité 1 : Constitution de l’équipe
Tâche 1 : Connaissance de soi et des autres
Analyser son mode de fonctionnement professionnel en identifiant ses préférences cérébrales par l’utilisation d’outils adaptés pour gérer ses sources de frustration et stress facteurs freinant à un management dynamique.
Identifier et analyser
les modes de comportements des collaborateurs pressentis pour l’équipe pour favoriser des relations interpersonnelles harmonieuses.
Identifier les potentiels et les complémentarités des membres de l’équipe en
organisant des conditions favorables basées sur des règles d’usages partagées,
pour permettre leurs développements et leurs valorisations.
Tâche 2 : Constitution de l’équipe.
Participer au recrutement
interne ou externe des membres de l’équipe, en tenant compte des fiches de poste , des profils attendus et de ceux des candidats
pour mettre en place des conditions permettant de réduire les écarts entre compétences acquises et requises.
Organiser la composition de l’équipe en fonction des complémentarités identifiées, des différences générationnelles, culturelles et éducationnelles pour permettre une cohérence efficace et harmonieuse.
Identifier des personnes relais, en repérant les talents et compétences fortes et en mettant en place des principes de collaboration pour obtenir une équipe structurée.
Activité 2 : organisation et planification des activités
Fixer des objectifs réalistes, réalisables et porteurs de sens pour fédérer l’équipe autour d’une vision commune.
Elaborer une feuille de route visant l’atteinte des objectifs pour aider l’organisation des activités par étapes.
Organiser les différentes activités dans un mode de gestion de projet transverse en veillant à maîtriser le temps et les priorités pour créer une planification efficace.
Hiérarchiser et déléguer les tâches en fonction des compétences, disponibilités, responsabilités de chaque membre de l’équipe pour optimiser les ressources humaines mobilisées et favoriser l’autonomie.
Assurer le suivi
organisationnel, logistique et
des résultats financiers, en utilisant des tableaux de bords dotés d’indicateurs pour décider et mettre en place des actions correctives .
Gérer l’ensemble des risques pouvant impacter la continuité des activités pour maintenir la dynamique de l’équipe et atteindre les objectifs
Activité 3 : Communication dans les équipes
–Utiliser un mode de communication adapté à un management soit vertical soit transverse en s’alignant à la culture de l’organisation pour donner de la cohérence au management.
Organiser et conduire des réunions, en utilisant des techniques d’animation (de type brainstrorming et workshop) et de compréhension des signes non verbaux pour maintenir le dynamisme et détecter des signes de non approbation.
Conduire
des entretiens, en face à face ou à distance, en utilisant des techniques de communication verbales et non verbales, en recherchant à créer du lien, pour réguler les membres de l’équipe
Gérer les situations et personnalités difficiles, facteurs de stress,
en utilisant des repères juridiques en déterminant les limites de responsabilités, pour ne pas impacter la poursuite des activités et l’harmonie dans les relations interpersonnelles préalablement construites.
Communiquer sur les défis du changement en adoptant une communication positive, assertive, sécurisante et directe tout en faisant preuve d’ « écoute active » pour conduire les équipes.
Activité 4 : Motivation et fidélisation
Identifier les leviers de motivation et les zones de préférences relationnelles des membres de l’équipe pour adapter son mode managérial.
Elaborer et présenter une argumentation soutenue par des supports pour faciliter le partage de sens et faire apparaitre la trajectoire donnée au projet pour créer l’engagent au sein de l’équipe.
Utiliser des techniques de reconnaissance, de valorisation de félicitations pour maintenir et développer la motivation des équipes.
Créer des conditions favorables au bien-être des équipes en mettant en place différents rituels (prendre le café ensemble, favoriser la conciliation vie personnelle et professionnelle…) pour
créer du lien et le sentiment d’appartenance.
Créer des conditions d’épanouissement au travail, facteur de créativité et
d’esprit collaboratif pour développer la coopération et l’échange.
Mettre en place du suivi collectif et individualisé, en organisant les actions répondant aux besoins éventuellement constatés, pour assurer un développement des compétences nécessaires à l’employabilité individuelle et la réussite collective et détecter les talents à fidéliser.
Détecter les risques de stress, en accompagnant les situations de changement pour maintenir la dynamique du groupe.
Faire preuve de leadership en développant la coopération d’équipe et transverse, en stimulant l’initiative et la mise en œuvre des idées, pour renforcer le sentiment de contribution et de confiance en soi.
Activité 1 : Constitution de l’équipe
Tâche 1 : Connaissance de soi et des autres.
Analyser son mode de fonctionnement professionnel en identifiant ses préférences cérébrales par l’utilisation d’outils adaptés pour gérer ses sources de frustration et stress facteurs freinant à un management dynamique.
Identifier et analyser
les modes de comportements des collaborateurs pressentis pour l’équipe pour favoriser des relations interpersonnelles harmonieuses.
Identifier les potentiels et les complémentarités des membres de l’équipe en
organisant des conditions favorables basées sur des règles d’usages partagées,
pour permettre leurs développements et leurs valorisations.
Tâche 2 : Constitution de l’équipe.
Participer au recrutement
interne ou externe des membres de l’équipe, en tenant compte des fiches de poste , des profils attendus et de ceux des candidats
pour mettre en place des conditions permettant de réduire les écarts entre compétences acquises et requises.
Organiser la composition de l’équipe en fonction des complémentarités identifiées, des différences générationnelles, culturelles et éducationnelles pour permettre une cohérence efficace et harmonieuse.
Identifier des personnes relais, en repérant les talents et compétences fortes et en mettant en place des principes de collaboration pour obtenir une équipe structurée.
Activité 2 : organisation et planification des activités
Décliner les objectifs collectifs en objectifs individuels, réalistes, réalisables et porteurs de sens pour fédérer l’équipe autour d’une vision commune.
Elaborer une feuille de route visant l’atteinte des objectifs pour aider l’organisation des activités par étapes.
Organiser les différentes activités dans un mode de gestion de projet transverse en veillant à maîtriser le temps et les priorités pour créer une planification efficace.
Hiérarchiser et déléguer les tâches en fonction des compétences, disponibilités, responsabilités de chaque membre de l’équipe pour optimiser les ressources humaines mobilisées et favoriser l’autonomie.
Organiser le suivi
organisationnel, logistique et
des résultats financiers, en utilisant des tableaux de bords dotés d’indicateurs pour décider et mettre en place des actions correctives.
Activité 3 : Communication dans les équipes
Conduire des réunions, en utilisant des techniques d’animation (de type brainstrorming et workshop) et de compréhension des signes non verbaux pour maintenir le dynamisme et détecter des signes de non approbation.
Conduire
des entretiens, en face à face ou à distance, en utilisant des techniques de communication verbales et non verbales, en recherchant à créer du lien, pour réguler les membres de l’équipe
Gérer les situations et personnalités difficiles, facteurs de stress,
en utilisant des repères juridiques en déterminant les limites de responsabilités, pour ne pas impacter la poursuite des activités et l’harmonie dans les relations interpersonnelles préalablement construites.
Communiquer sur les défis du changement en adoptant une communication positive, assertive, sécurisante et directe tout en faisant preuve d’ « écoute active » pour conduire les équipes.
Activité 4 : Motivation et fidélisation
Identifier les leviers de motivation et les zones de préférences relationnelles des membres de l’équipe pour adapter son mode managérial.
Elaborer et présenter une argumentation soutenue par des supports pour faciliter le partage de sens et faire apparaitre la trajectoire donnée au projet pour créer l’engagent au sein de l’équipe.
Utiliser des techniques de reconnaissance, de valorisation de félicitations pour maintenir et développer la motivation des équipes.
Mettre en place le
suivi individualisé, en organisant les actions répondant aux besoins éventuellement constatés, pour assurer un développement des compétences nécessaires à l’employabilité individuelle et la réussite collective et détecter les talents à fidéliser.
Détecter les risques de stress, en accompagnant les situations de changement pour maintenir la dynamique du groupe.
Faire preuve de leadership en développant la coopération d’équipe et transverse, en stimulant l’initiative et la mise en œuvre des idées, pour renforcer le sentiment de contribution et de confiance en soi.
Voie d'accès à la certification
Prérequis à l'entrée
Avoir travaillé 2 ans en entreprise privée ou publique Niveau BAC
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-12-2021
Pour plus d'informations · Statistiques
- Descriptif de la certification →
- Fiche officielle France compétences →
- Télécharger la fiche en Markdown →
Entrées et sorties de formation
2
entrées en formation
10
parcours menés à terme
500 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
81
dossiers CPF engagés
105 969 €
montant total engagé
1 308 €
coût moyen par dossier
6 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.