Coopérer, avec les parents, sur les territoires, à la réussite et à l’épanouissement des enfants

En France, l'accompagnement des enfants et adolescents en situation de vulnérabilité soulève des enjeux économiques, environnementaux et sociétaux majeurs : échec scolaire, délinquance, addictions, défaillances du cadre éducatif familial, santé mentale en crise, précarité croissante, violences familiales, isolement éducatif, conduites à risque ou encore défiance envers les institutions. Ces réalités ne sont pas marginales mais systémiques.

Face à cette situation alarmante, les constats convergent : les réponses institutionnelles restent fragmentées, souvent trop tardives. Les professionnels de l’enfance ou de l’adolescence développent une expertise sur le public mineur et sur le type d’accompagnement qu’ils veulent spécifiquement lui apporter, au détriment du travail partenarial avec les autres adultes, professionnels ou parents. Agissant « en silo », ces professionnels de terrain peinent à coopérer efficacement, faute de coordination, de formation adaptée ou de moyens. Il devient alors impératif de repenser en profondeur l’accompagnement des enfants et adolescents, en permettant aux acteurs de croiser leurs approches éducatives, sociales, psychologiques et culturelles.

La certification Coopérer, avec les parents, sur les territoires, à la réussite et à l'épanouissement des enfants, portée par CY Cergy Paris Université, propose une réponse innovante en misant sur la spécialisation par la coopération entre professionnels de l'enfance et de la jeunesse et les parents, partenaires essentiels du parcours éducatif. Elle renforce la coéducation, la co-construction des savoirs et la reconnaissance des expertises de chacun, afin d’assurer des parcours coordonnés, continus et adaptés aux besoins des jeunes.

L’objectif est de garantir l’inclusion, le bien-être et la réussite de tous les enfants, tout en renforçant la confiance entre familles et institutions. En formant des professionnels engagés dans une collaboration avec les parents, fondée sur la prévention, la responsabilité partagée, la solidarité, tout en adoptant une posture réflexive et proactive. Ce DU contribue à bâtir une société plus juste, humaine et durable.

Ainsi la certification répond à un besoin social de mieux coordonner l’action éducative et l’accompagnement de l’enfant. Elle répond également à un besoin économique d’améliorer les politiques éducatives et sociales, et de réduire le coût financier de la prise en charge du décrochage, par une meilleure coopération professionnelle. Elle vise à créer une culture commune centrée sur la responsabilité partagée, l’ancrage dans un territoire, la prévention et la co-construction des parcours d’accompagnement. Cette démarche collective constitue un levier clé pour mieux protéger, accompagner et favoriser la réussite des enfants et adolescents. Enfin, le besoin marché lié au projet de certification COOPÉRER AVEC LES PARENTS, SUR LES TERRITOIRES, À LA RÉUSSITE ET À L’ÉPANOUISSEMENT DES ENFANTS s’appuie sur les orientations des politiques publiques en matière de protection de l’enfance, de réussite éducative et de prévention, ainsi que sur les exigences formulées dans les appels à projets et dispositifs territoriaux portés par les collectivités et les organismes financeurs. Ces ressources mettent en évidence un besoin croissant de compétences professionnelles en coopération interinstitutionnelle, coordination des acteurs et co-construction des parcours d’accompagnement.

Missions principales :

Coopérer avec les familles dans un cadre éducatif

Coopérer avec d’autres professionnels et partenaires dans un cadre territorialisé.

Accompagner et favoriser le développement de l’enfant dans un cadre émancipateur

Développer son expertise dans un cadre réglementaire et professionnel