RNCP10204
Inactive
· Niveau 7
Domaine Arts Lettres et Langues Mention Lettres et Philosophie Spécialité : Lettres Classiques, Métiers de l’Enseignement et de la Formation
Certificateur · Université de Nantes
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Activités visées
Concevoir et mettre en œuvre un enseignement en établissant une progression pédagogique
Organiser le travail de la classe en prenant en compte la diversité des élèves
Évaluer les élèves et remplir les supports d’évaluation
Travailler en équipe et coopérer avec les différents partenaires de l’école
Agir de façon éthique et responsable en tenant compte du cadre institutionnel de la fonction
Encadrer un groupe en mettant en place un accompagnement personnalisé.
Se former et actualiser sa pratique, en particulier en tirant parti des apports de la recherche et des innovations pédagogiques
Contribuer à l'accroissement des connaissances dans son champ disciplinaire en menant des travaux de recherche sur de nouvelles problématiques.
Élaborer un dossier, un support écrit ou un exposé oral synthétique et en assumer la diffusion et le suivi.
Effectuer une recherche documentaire à partir de supports variés (écrits, multimédia, internet) en intégrant les travaux internationaux rédigés en langues étrangères, ou la réactualiser.
Concevoir et réaliser un projet culturel en lien avec la littérature, l’art, la culture, ou les sociétés de l’Antiquité.
Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées
o Maîtrise des savoirs disciplinaires en français, en latin et en grec (langues, littératures, civilisations et culture)
o Maîtrise de l’expression écrite et orale et des structures de l’énoncé
o Maîtrise de l’argumentation et des enjeux de la communication
o Maîtrise des technologies de l’information et de la communication
o Aptitude à concevoir des supports et outils pédagogiques
o Gestion des relations partenariales avec les acteurs de l’école et les institutions
o Gestion des situations de conflit et aptitude à prendre en compte la psychologie des adolescents
o Aptitude à analyser les enjeux de l’image fixe et mobile (sémiologie iconique)
o Maîtrise de la recherche documentaire et de son analyse critique
o Aptitude à présenter un texte écrit selon les normes scientifiques et typographiques
o Maîtrise d’une (ou plusieurs) langue(s) vivante(s)
o Capacité de commenter un fait et de le soumettre à une lecture critique appelant problématique ou débat
o Aptitude à la synthèse et à l’analyse critique
o Faculté de mettre en relation l’antiquité et la modernité
o Aptitude à transposer son savoir dans un autre domaine
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité
Le titulaire du diplôme, eu égard à l’orientation donnée au Master, s’orientera de préférence vers les secteurs d’activités suivants :
L’enseignement dans le secondaire (le Master offre une préparation aux concours du CAPES et du CAFEP de Lettres Classiques). Si le titulaire du Master souhaite préparer l’Agrégation externe de Lettres Classiques, il pourra suivre une préparation spécifique à l’issue du M 2.
La formation professionnelle (techniques d’expression, argumentation, compétences langagières, orthographe et mise en forme écrite, …)
Mais d’autres secteurs professionnels lui sont éventuellement accessibles (métiers de la communication ou de la documentation en particulier).
Types d'emplois accessibles
Type emplois accessibles Enseignant; Formateur; Métiers de la recherche
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.
2 000 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Formateurs (nomenclature FAP).
-
W1X80— Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 4 391
Auvergne-Rhône-Alpes 2 722
Bretagne 1 777
Nouvelle-Aquitaine 1 701
Pays de la Loire 1 589
Hauts-de-France 1 346
Grand Est 1 327
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 315
Occitanie 1 204
Centre-Val de Loire 756
Bourgogne-Franche-Comté 748
La Réunion 713
Normandie 571
Guyane 171
Corse 156
Martinique 142
Guadeloupe 120
Mayotte 51
20 800
projets de recrutement
56 %
en tension
jugés difficiles à recruter
11 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professeurs du secondaire et Formateurs (nomenclature FAP).
-
W0X90— Professeurs du secondaire -
W1X80— Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur). Eventuellement % enseignants/professionnels
Composition du jury — Formation continue
Si l’ingénierie est prévue à cet effet
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels