RNCP10650
Inactive
· Niveau 7
Sciences, Technologies, Santé - Mention : Informatique et système - Spécialité : Stratégie Internet et Pilotage de Projets d'Entreprise
Certificateur · Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le diplômé de la spécialité SIPPE (Stratégie Internet et Pilotage Projet Entreprise) du master « Informatique et systèmes » peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes :
Pilotage ou mise en oeuvre des projets de déploiement de processus métier
Pilotage ou mise en oeuvre des stratégies de présence sur Internet ou d’usages de structures et de produits Internet
Pilotage ou mise en oeuvre des projets d'intégration d'entreprises (intégration de données et de programmes)
Pilotage ou mise en oeuvre des projets de développement logiciel (conception technique, analyse fonctionnelle, planification, organisation et suivi)
Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifiques, enseignement
Compétences attestées
Compétences transversales :
Compétences organisationnelles
Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, s'auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation.
Utiliser les technologies de l'information et de la communication, partager et organiser des données.
Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre.
Mettre en œuvre un projet, définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l'action.
Réaliser une étude : poser une problématique, construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.
Compétences relationnelles
Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer.
Travailler en équipe, s'intégrer, se positionner, encadrer.
S’intégrer dans un milieu professionnel, identifier ses compétences et les communiquer.
Situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique.
Identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation.
Se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel.
Connaître, mettre en œuvre et respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité.
Accéder à des responsabilités en milieu professionnel.
Compétences scientifiques générales :
Respecter l'éthique scientifique
Connaître, respecter et mettre en œuvre la réglementation en vigueur.
Résoudre des problèmes demandant des capacités d'abstraction,
Adopter une approche interdisciplinaire.
Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d'erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d'un modèle ; développer un regard critique vis à vis de la méthode et des résultats.
Maîtriser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données.
Maîtriser les outils mathématiques et statistiques.
Compétences disciplinaires spécifiques
Maîtriser des langages informatiques
Mettre en œuvre des méthodes d’analyse pour concevoir des applications et algorithmes à partir d’un cahier des charges partiellement donné
Choisir structures de données les mieux adaptées à un problème et mettre en œuvre des concepts de l’approche objet.
Réaliser la conception, l’implémentation et l’exploitation de bases de données
Mettre en œuvre des méthodes et techniques employées dans les réseaux Internet pour les applications industrielles
Mettre en œuvre, parmi un ensemble de méthodes possibles, celle qui est la plus adaptée à la résolution d'un problème donné,
Réaliser la conception, l’implémentation et l’exploitation de la solution retenue
Compétences disciplinaires spécifiques à la spécialité
Elaborer et conduire une stratégie Internet dans une logique de marché ou de territoire
Identifier et piloter les différentes stratégies Internet pouvant être mises en œuvre par l’entreprise en fonction de ses caractéristiques et de son environnement
Mettre en oeuvre une démarche de modélisation/résolution dans des problématiques de déploiement de processus métier et d’intégration d’applications en fonction des besoins constatés
Comprendre et maîtriser l'assistance à maîtrise d'ouvrage et à maîtrise d’œuvre
Acquérir une autonomie au niveau matériel, système, réseau, langages et technologies Internet
Comprendre les phénomènes émergeants sur le Web, savoir accompagner leur essor
Connaître les risques liés à la sécurité dans les applications Internet, savoir utiliser les outils techniques pour se protéger
Cartographier un projet Web et prendre en œuvre les éléments organisationnels, visuels et rédactionnels de développement d’IHM Web
Appliquer les codes de communication au cœur de métier
Comprendre et pratiquer l’anglais dans le cœur de métier.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Informatique, Informatique – Ingénierie recherche et développement, Enseignement.
Types d'emplois accessibles
Chef de projet InternetDirecteur techniqueWebmaster / Développeur WebAnalyste / Animateur WebConsultant IT / Stratège InternetDirecteur artistique / Web designer
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 828 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
G1X75— Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles tension 5/5 (Très élevée) -
H1X92— Ingénieurs en maintenance et support technique client tension 5/5 (Très élevée) -
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 18 605
Auvergne-Rhône-Alpes 3 881
Occitanie 3 465
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 143
Nouvelle-Aquitaine 2 162
Pays de la Loire 2 142
Hauts-de-France 1 818
Bretagne 1 601
Grand Est 1 456
Normandie 783
Centre-Val de Loire 665
Bourgogne-Franche-Comté 417
La Réunion 128
Martinique 89
Mayotte 59
Guadeloupe 58
Guyane 53
Corse 28
40 553
projets de recrutement
51 %
en tension
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
G1X75— Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles -
H1X92— Ingénieurs en maintenance et support technique client -
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements En contrat d’apprentissage
Composition du jury — Formation continue
Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements En contrat de professionnalisation
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels, jury de la VAE
Base légale
Date d'échéance31-10-2019