RNCP10806
Inactive
· Niveau 7
Master professionnel, Domaine Lettres, Langues et Arts, Mention Linguistique, Spécialité "Ingénierie de l'information textuelle"
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
le titulaire de la certification est un acteur moteur de l'évolution connue par les métiers liés au "document" : tous ont été affectés par l'entrée dans "l'ère du numérique". Ces évolutions imposent, outre une bonne connaissance des différents milieux professionnels concernés, une REELLE compréhension des problématiques de cette nouvelle donne ; celle-ci articule de nombreuses compétences techniques en TIC et une formation à la gestion de projet.
Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées
GESTION DE L'INFORMATION dans différents domaines d'application
(documentation, archives, bibliothèques, édition en ligne, PAO, création de sites web,
web sémantique, CRM, Démarche qualité des documents ...) :
Organiser le traitement de l'information :
++ enregistrer, analyser, classer, indexer, dans un système manuel ou informatisé facilitant la recherche et la consultation.
++ Sélectionner, vérifier, valider et actualiser l'information écrite et audiovisuelle
S'adapter aux impératifs du traitement de l'information.
++ Discriminer les informations pertinentes permettant de concevoir des scénarios cohérents, conformes à la demande ( dossiers documentaires, études spécifiques, répondant à des problématiques données, expositions virtuelles, veille décisionnelle, enseignement ou autre).
++ Choisir les méthodologies et outils d'analyse.
++ Coupler les outils complémentaires, réaliser des benchmarking
Imaginer des produits d'information adaptés aux situations
++ ( expositions virtuelles, veille décisionnelle, enseignement ou autre )
++ Formuler des propositions, inventer des scénarios, préconiser des choix.
++ Mettre à disposition ou diffuser l'information, les ouvrages et les documents.
CONDUITE DE PROJET : Définir, concevoir et conduire un projet en mode projet :
Analyser la commande ; Définir les objectifs ; Rédiger un cahier des charges
Organiser les tâches ; Analyser et gérer les risques
Planifier (GANTT, PERT) ; Gérer les ressources
Valider les décisions ; Fixer les objectifs et les délais
Piloter ; Recetter
COMPETENCES TRANSVERSALES : compétences d'adaptation et relationnelles
Faire preuve de créativité et d'anticipation pour concevoir et formuler des propositions.
S'adapter à des raisonnements formels et abstraits.
S'approprier des nouveaux contenus et de nouvelles techniques; S'adapter aux innovations.
Imaginer des modes d'organisation.
animer des groupes (formation, gestion de projet), Intervenir lors de débats professionnels, colloques, séminaires.... S'adapter en permanence à des publics divers et de situations de communication variées.
Entretenir et Développer un réseau de relations professionnelles.
Pratiquer une ou plusieurs langues étrangères
Maintenir un rythme souvent intense.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Documentation, archives, biliothèques, édition,Formation,
Information , communication, internet
Types d'emplois accessibles
Spécialiste de la gestion de l'information
Formateur de formateurs ; Ingénieur formateur, consultatnt formateur
Responsable ou Chargé de l'information et de la communication
Chef de projet (edition, internet, organisateur)
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.
2 343 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
U0X80— Assistants de la communication tension 1/5 (Très faible) -
U0X90— Cadres de la communication tension 1/5 (Très faible) -
U0X92— Journalistes et cadres de l'édition tension 1/5 (Très faible) -
W1X80— Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 5 490
Auvergne-Rhône-Alpes 2 529
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 859
Nouvelle-Aquitaine 1 630
Pays de la Loire 1 605
Bretagne 1 462
Occitanie 1 385
Hauts-de-France 1 293
Grand Est 1 226
La Réunion 725
Centre-Val de Loire 702
Bourgogne-Franche-Comté 657
Normandie 592
Corse 198
Martinique 171
Guadeloupe 160
Guyane 143
Mayotte 51
21 878
projets de recrutement
48 %
jugés difficiles à recruter
13 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
U0X80— Assistants de la communication -
U0X90— Cadres de la communication -
U0X92— Journalistes et cadres de l'édition -
W1X80— Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Enseignants chercheurs
Composition du jury — VAE
Enseignants chercheurs et professionnels
Base légale
Date d'échéance31-10-2019