Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
Ce professionnel aura pour vocation d’assurer les activités suivantes :
1- Médiation linguistique et culturelle
Interagir avec les locuteurs arabes
Traduire des textes de nature diverse, littéraires, presse, spécialisés (français/arabe, arabe/français)
Rédiger des textes en arabe
Participer ou accompagner des événements de type animation linguistique ou culturelle
Compétences attestées
L’ensemble des activités s’appuie sur la base commune des capacités et connaissances attestées suivantes :
Pratique de la langue arabe au niveau C1 du cadre européen commun de référence en langues
Pratique d'une seconde langue orientale au niveau B2 du cadre européen commun de référence en langues
Connaissance des fondamentaux de la culture arabe et islamique (histoire, civilisation, littérature).
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Enseignement
Services culturels et/ou administratifs
Médiation culturelle
Métiers de la traduction et d'interprétariat (dans le monde des affaires et de l'industrie; dans le domaine du tourisme)
Types d'emplois accessibles
Traducteur/trice Cadre administratifEnseignant en français langue étrangèreGuide-conférencier/-interprète
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible
(2/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi et Inadéquation géographique.
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en lettres et arts (65 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Interprètes (nomenclature FAP).
-
U0X81 — Interprètes tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
6 140
projets de recrutement
46 %
jugés difficiles à recruter
15 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Interprètes, Professeurs des écoles et Professeurs du secondaire (nomenclature FAP).
-
U0X81 — Interprètes
-
W0X80 — Professeurs des écoles
-
W0X90 — Professeurs du secondaire
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26/01/1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) 80 % enseignants et 20 % professionnels
Composition du jury — Apprentissage
Non
Composition du jury — Candidature individuelle
Commission pédagogique
Composition du jury — VAE
Enseignants, professionnels, représentant de la formation continue, président de la commission pédagogique
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