RNCP12014 Inactive · Niveau 6

Sciences, technologies, santé, mention sciences exactes et naturelles

Certificateur · Université de Rennes 1

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 6

Code(s) NSF

110 · Spécialités pluriscientifiques

Formacode(s)

—

Date d'échéance de l'enregistrement

—

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

Université de Rennes 1 — http://www.univ-rennes1.fr

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

Il s’agit d’une licence scientifique généraliste dont l’originalité est de fournir aux étudiants un large socle de connaissances scientifiques dans les grands champs disciplinaires que sont les mathématiques, les sciences physiques et chimiques, la biologie, les géosciences, ainsi qu’un entraînement important en matière de communication écrite et orale (français et langues vivantes).

La pluridisciplinarité des enseignements permet aux étudiants d’envisager plusieurs projets professionnels dans des secteurs tels que l’enseignement, la formation, l’animation scientifique, la qualité, les métiers de la fonction publique (d’état, territoriale, hospitalière) …

Compétences attestées

Le titulaire du diplôme maîtrise ou est capable de :

Agir selon les modalités d’une démarche scientifique et/ou expérimentale :

Veille documentaire, actualisation des savoirs,

Analyse de situations et de données,

Adopter en face de chaque situation un regard et une démarche pluridisciplinaire ( expérimentation, comparaison),

Evaluer les acquis et/ou les résultats,

Reporter à l’écrit comme à l’oral dans l’adaptation au public et à la cible ;

Organiser un programme d’activités prenant en compte une progression pédagogique,

Enseigner les techniques de bases d’une activité scientifique,

S’ouvrir à d’autres champs disciplinaires (économie, droit, pédagogie, communication …).

Compétences associées et transversales

Travailler en concertation et en complémentarité avec une équipe pluridisciplinaire,

Agir dans un environnement hiérarchique,

S’adapter aux contraintes dynamiques et fonctionnelles de son milieu professionnel,

Rigueur scientifique, capacités d’abstraction,

Autonomie,

Utiliser les technologies de l’information et de la communication.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Types d'emplois accessibles

Les diplômés de cette licence,

moyennant une formation professionnalisante,

et/ou moyennant la réussite à un concours de recrutement de la catégorie A de la fonction publique,

pourront exercer un large panel de métiers tels que :

Métiers de la fonction publique (de niveau inspecteur ou attaché),

Professeur des écoles,

Enseignant en lycée professionnel et/ou en CFA,

Formateur pour divers publics dans des organismes privés ou publics,

Accompagnateur environnemental (découverte du milieu naturel) publics divers,

Cadre intermédiaire qualité/sécurité/environnement.

Métiers visés (ROME)

K2107 — Professeur / Professeure de collège et de lycée

K2109 — Professeur / Professeure d'enseignement technologique

K2111 — Formateur / Formatrice

G1202 — Animateur / Animatrice d'atelier artistique ou ludique

H1302 — Ingénieur / Ingénieure Hygiène, Sécurité et Environnement en industrie (HSE)

Références juridiques des réglementations d'activité

A compléter (Reprise)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.

1 953 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée)
H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée)
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)
W1X80 — Formateurs tension 4/5 (Élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 13 127 Auvergne-Rhône-Alpes 11 103 Nouvelle-Aquitaine 8 243 Hauts-de-France 8 029 Occitanie 7 865 Provence-Alpes-Côte d'Azur 7 211 Grand Est 7 034 Pays de la Loire 6 194 Bretagne 5 961 Normandie 3 467 Centre-Val de Loire 3 378 Bourgogne-Franche-Comté 2 760 La Réunion 2 387 Martinique 656 Guadeloupe 523 Corse 459 Guyane 341 Mayotte 314

89 052 projets de recrutement

46 % jugés difficiles à recruter

49 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).

G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel
H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle
W0X90 — Professeurs du secondaire
W1X80 — Formateurs

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Non

Apprentissage Non

Contrat de professionnalisation Non

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Prérequis à l'entrée

A compléter (Reprise)

Composition du jury — Formation initiale, Candidature individuelle

Enseignants chercheurs et PRAG appartenant aux équipes pédagogiques concernées

Composition du jury — VAE

Composition du jury votée par l’université

Pour plus d'informations · Statistiques

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