RNCP12737
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l’Institut polytechnique de Grenoble, École nationale supérieure en systèmes avancés et réseaux
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2024
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
La certification délivrée – attestée par un titre d’ingénieur diplômé, conférant le grade de master – permet à son titulaire d’exercer des métiers d’ingénieur et d’évoluer en entreprise / organisme dans les contextes et les situations les plus variés.
La certification, soumise au contrôle de la CTI, reconnaît la capacité du titulaire à résoudre des problèmes de nature technologique, concrets et souvent complexes, avec un réel niveau de responsabilité. La conception, la réalisation, la mise en œuvre et le maintien en condition opérationnelle des produits, des process et des systèmes dans des situations industrielles évolutives sont au cœur de l’activité de l’ingénieur. Les aptitudes de l’ingénieur diplômé se fondent sur un ensemble de connaissances scientifiques, techniques, économiques, sociales et humaines, permettant de retracer des perspectives innovantes au sein des entreprises.
Compétences attestées
Compétences génériques attestées par l'ensemble des titres d'ingénieur de l'Institut polytechnique de Grenoble
La certification implique la vérification des qualités suivantes :
1. Aptitude à mobiliser les ressources d’un large champ de sciences fondamentales.
2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.
3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur :
a. identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis,
b. collecte et interprétation de données,
c. utilisation des outils informatiques,
d. analyse et conception de systèmes complexes,
e. expérimentation.
4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l’animer et à la faire évoluer :
a. engagement et leadership,
b. management de projets, maîtrise d’ouvrage,
c. communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels :
a. compétitivité et productivité,
b. innovation,
c. propriété intellectuelle et industrielle,
d. respect des procédures qualité, sécurité.
6. Aptitude à travailler en contexte international :
a. maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères,
b. sûreté, intelligence économique,
c. ouverture culturelle,
d. expérience internationale.
7. Respect des valeurs sociétales :
a. connaissance des relations sociales,
b. environnement et développement durable,
c. éthique.
Compétences spécifiques attestées par la certification visée
1-Analyser un besoin ou un système
Analyse fonctionnelle / rédaction d'un cahier des charges
Etude du fonctionnement d'un système
Validation
2-Développer des systèmes complexes sous contraintes
Conception de systèmes complexes sous contraintes
Réalisation d'un système complexe (éventuellement en délégant)
Recherche de solutions innovantes
Définition des spécifications techniques et non-fonctionnelles
3-Travailler en mode projet
Travailler en tant que membre d'un groupe de travail
Travail en tant que chef de projet
4-Agir en professionnel responsable
Positionnement personnel adapté vis-à-vis d'enjeux de natures variés dans l'optique d'une prise de décision
Actualisation de ses connaissances et de sa pratique
Formalisation de ses connaissances et de sa pratique
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Répartition indicative des jeunes diplômés entre les grandes fonctions de l’ingénieur
Selon la liste de référence ci-dessous
2. Recherche & développement, 45 %
3. Ingénierie, études et conseils techniques, 30 %
5. Production, exploitation, maintenance, essais, qualité, sécurité 5 %
6. Systèmes d’information, 20 %
6.2 Principaux secteurs d'emploi des jeunes diplômés
Détail des secteurs de référence à utiliser
2. Industries Agro-alimentaires 5 %
4. Extraction, énergie (hors chimie) 5 %
11. Construction automobile, aéronautique, matériel de transport 15 %
12. Matériels informatiques et électroniques 15 %
16. Transport et communication 10 %
17. Banque et assurance 5 %
21. Services ingénierie et Etudes techniques 35%
22. Autres études et conseils 10%
Types d'emplois accessibles
Ingénieur d'étude, recherche et développement, chefs de projets, ingénieur réseau, ingénieur systèmes embarqués, ingénieur système, ingénieur contrôle commande
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 757 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 34 016
Auvergne-Rhône-Alpes 9 981
Occitanie 7 534
Provence-Alpes-Côte d'Azur 6 210
Nouvelle-Aquitaine 5 043
Hauts-de-France 4 617
Pays de la Loire 4 293
Grand Est 3 832
Bretagne 3 474
Centre-Val de Loire 2 222
Normandie 2 016
Bourgogne-Franche-Comté 1 913
La Réunion 430
Mayotte 180
Guadeloupe 178
Martinique 144
Guyane 116
Corse 108
86 307
projets de recrutement
46 %
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
OUI Le jury d'attribution du diplôme d'ingénieur est présidé par le directeur de l’école ou du directeur des études. Il est composé de l’ensemble des enseignants ayant participé aux enseignements de l'école pendant l’année courante. Les enseignants titulaires ou contractuels de l'Enseignement Supérieur ou assimilés sont convoqués, les autres enseignants sont invités. Les enseignants, ayant effectué moins de 10 heures d'enseignement, ne prennent pas part au vote.
Composition du jury — Formation continue
OUI
Composition du jury — Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
NON
Composition du jury — VAE
Pour chaque diplôme concerné et pour une durée de deux ans, la commission-jury comporte : - 1 président désigné par l’Institut polytechnique de Grenoble : Professeur d’Université, commun pour tous les diplômes, - Le responsable de la composante ou son représentant, - 1 enseignant ou enseignant-chercheur de la Composante, impliqué dans la formation continue, - 1 enseignant ou enseignant chercheur de la formation concernée, - 2 professionnels extérieurs à l’établissement, dans le respect de l’art 5 du décret 2002-590 du 24 avril 2002. Pour les formations de troisième cycle, le(s) responsable(s) des écoles doctorales concernées sera (seront) membre(s) de la commission-jury.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 333 €
Selon la branche
7 200 € – 8 500 €
Prise en chargeBranches concernées
8 333 €
Valeur par défaut · 206 branches
8 500 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat, CPNEFP de la métallurgie
7 200 €
CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés
8 370 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
8 000 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
7 800 €
CPNE des Télécoms
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2024
Dernière délivrance possible31-08-2024