RNCP14620
Inactive
· Niveau 6
Domaine : Sciences, technologie, santé Licence professionnelle Electricité et électronique Spécialité Systèmes embarqués, systèmes mécatroniques et éco-conception
Certificateur · Université Paris-Est Créteil Val-De-Marne
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L’objectif de la Licence professionnelle Electricité et électronique, Spécialité Systèmes embarqués, systèmes mécatroniques et éco-conception est de professionnaliser des étudiant(e)s dans les domaines liés à la
conception et à la mise en œuvre des systèmes mécatroniques en général, en intégrant, le cas échéant, les principes de l'éco-conception. L'éco-conception est intégrée dans la formation. Les industries faisant appel à des systèmes mécatroniques sont nombreuses et concernent les systèmes de production robotisés, les systèmes médicaux complexes, l'industrie automobile ou aéronautique ainsi que les systèmes de transmission audio ou vidéo. Cette triple compétence (mécanique, électronique, informatique) permet aux étudiant(e)s de se positionner dans divers secteurs industriels et de recherche.
Les étudiant(e)s sont préparé(e)s à intégrer directement le monde du travail et deviennent des professionnels qui maîtrisent et sont capables d’appréhender :
La co-conception et l’intégration des systèmes mécatroniques.
Le pilotage et la supervision des systèmes mécatroniques.
La maintenance des systèmes mécatroniques.
Le codage et la conception des systèmes électroniques intégrés destinés aux systèmes mécatroniques.
La conception et la mise en place de chaînes d’instrumentation
La préconisation et la mise en œuvre de réseaux de terrains
La communication
Le travail en équipe
Comment diriger une équipe de techniciens dans son cœur de compétences
L'interface entre le client de l'entreprise et une équipe technique
L’autonomie nécessaire à sa prise de décision
La planification, la gestion et le pilotage d’un projet
Le management d’une équipe
L’animation de différents types de réunion
L’approche pluridisciplinaire
Compétences attestées
A l’issue de la Licence professionnelle Electricité et électronique, Spécialité Systèmes embarqués, systèmes mécatroniques et éco-conception, le diplômé est capable de :
Occuper un poste d'assistant(e) ingénieur(e)
Concevoir et prototyper rapidement des systèmes mécatroniques (CAO/DAO/CFAO),
Elaborer une Eco-conception des systèmes mécatroniques et des systèmes embarqués
Mettre en œuvre des automatismes industriels
Traiter l'information et transmettre des données en milieu industriel (bus de terrain)
Concevoir, développer, tester et valider sur des systèmes à puce (μC, DSP, FPGA) pour systèmes mécatroniques intégrés et capteurs/actionneurs intelligents
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Tout secteur industriel marqué par et spécialisé dans les systèmes de production robotisés et/ou des procédés de fabrication complexes dans l’espace régional, national et européen :
Audio-vidéo, Aéronautique, spatial, Alimentaire, Armée, Armement, Automobile, BTP, Electricité, Electroménager, Electronique, Energie, Ferroviaire, Informatique et télécommunications, Instrumentation médicale, Microélectronique, Optique, optronique
Services : bureaux d'études, tests et validation, supervision, commercialisation…
Types d'emplois accessibles
Technicien / Technicienne en mécatronique
Chef de projet en bureau d’études, en co-conception et intégration des systèmes mécatroniques.
Assistant(e) ingénieur(e) en pilotage et supervision des systèmes mécatroniques, en maintenance des systèmes mécatroniques
Spécialiste en codage et conception des systèmes électroniques intégrés destinés aux systèmes mécatroniques, en instrumentation et réseaux de terrains
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 166 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (24 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique et Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes (nomenclature FAP).
-
G0A41— Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique tension 5/5 (Très élevée) -
G1X77— Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 1 736
Auvergne-Rhône-Alpes 906
Grand Est 789
Pays de la Loire 661
Nouvelle-Aquitaine 632
Hauts-de-France 609
Provence-Alpes-Côte d'Azur 504
Occitanie 499
Normandie 489
Bretagne 307
Centre-Val de Loire 257
Bourgogne-Franche-Comté 246
La Réunion 88
Mayotte 52
Guadeloupe 45
Martinique 41
Corse 21
Guyane 5
7 887
projets de recrutement
56 %
en tension
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique et Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes (nomenclature FAP).
-
G0A41— Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique -
G1X77— Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Enseignants et professionnels désignés selon les dispositions de l’article 11 de l’arrêté du 17 novembre 1999 en application de l'article 17 de la loi du 26 janvier 1984 comprenant, pour au moins un quart et au plus la moitié, des professionnels des secteurs concernés
Composition du jury — Formation continue
Enseignants et professionnels désignés selon les dispositions de l’article 11 de l’arrêté du 17 novembre 1999 en application de l'article 17 de la loi du 26 janvier 1984 comprenant, pour au moins un quart et au plus la moitié, des professionnels des secteurs concernés
Composition du jury — VAE
Enseignants et professionnels désignés selon les dispositions de l’article 11 de l’arrêté du 17 novembre 1999 en application de l'article 17 de la loi du 26 janvier 1984 comprenant, pour au moins un quart et au plus la moitié, des professionnels des secteurs concernés Cette formation est accessible via : - la Validation des Acquis Professionnels (VAP) qui permet un accès dérogatoire à une formation (décret n°85-906 du 23 août 1985) Examen du dossier constitué des cursus de formation, professionnel et personnel par une commission pédagogique. - la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) permettant d'obtenir tout ou partie d'un diplôme (loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, décret n°2002-590 du 24 avril 2002) Examen du dossier constitué des cursus de formation, professionnel et personnel et audition du candidat par un jury de validation. Tous les diplômes proposés à l'université Paris-Est Créteil Val de Marne sont susceptibles de faire l'objet d'une VAP ou d'une VAE.
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-10-2019