RNCP17536
Inactive
· Niveau 7
Domaine : Sciences Humaines et Sociale Mention : Histoire Spécialité : Le phénomène guerrier
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
A) Conduit des projets de recherche et réalise des études dans le domaine des sciences de l'homme (sociologie, psychologie, ethnologie, économie...). Rassemble la documentation existante et procède à des observations de terrain. Dépouille et analyse les informations disponibles autour d'une problématique. Rend compte de ses travaux par divers moyens de diffusion et de communication (publication de rapports, d'articles spécialisés, rédaction d'ouvrages, participation à des débats scientifiques, interventions auprès de la communauté des chercheurs).
Peut animer ou gérer des équipes de recherche. Peut aussi participer à des activités de formation.
B) Enseigne une discipline littéraire à des élèves de collège ou de lycée. Applique et transmet des méthodes permettant l'acquisition et la maîtrise des connaissances correspondant aux objectifs et programmes de chacun des cycles : poursuite de la scolarité, obtention d'un diplôme, accès aux études supérieures. Son travail comprend une part importante de préparation des activités de la classe, de recherche de documentation et de contrôle du travail scolaire. Participe aux concertations pédagogiques, aux conseils de classe, à l'information des parents d'élèves et des élèves. Est souvent associé à la proposition de sujets d'examen et à leur correction. Peut être spécialisé auprès de publics particuliers (handicapés, adultes...).
Compétences attestées
Participer à la définition des thèmes d'études ou de recherches.
Rassembler et analyser la documentation disponible, consulter les experts éventuels et les personnalités compétentes.
Construire la méthodologie et délimiter le champ d'investigation.
Recueillir les données de terrain et les traiter à l'aide d'outils scientifiques.
Analyser et interpréter les résultats dans une perspective d'explication théorique.
Rédiger des publications (rapports d'étude, notes de synthèse, articles...).
Participer à des colloques, conférences ou séminaires sur des thèmes appartenant au domaine d'investigation (ou à des domaines connexes).
Analyser, mettre en cohérence et synthétiser les données issues de l'observation et des travaux bibliographiques disponibles.
Suivre des processus méthodologiques rigoureux respectant les contraintes de la démarche scientifique.
Innover et faire preuve de créativité dans des limites fixées par l'observation.
valoriser les résultats par une rédaction et une présentation adaptées aux normes et aux exigences des destinataires du produit.
Organiser et Gérer son temps pour achever les travaux dans les délais impartis.
Respecter la confidentialité des données recueillies.
B) - Concevoir et préparer le travail à réaliser en classe (recherche documentaire, contenu d'enseignement...).
Transmettre un savoir théorique et donner des méthodes pour l'acquérir.
Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances des élèves.
Animer des projets d'actions éducatives (PAE), en ouvrant, avec d'autres professeurs et des partenaires extérieurs, l'établissement aux activités socioculturelles.
Connaître les applications pédagogiques du matériel informatique et audiovisuel.
Adapter son enseignement à la diversité des publics scolaires.
Traduire sous forme de leçons, exercices, un savoir théorique.
Appréhender des techniques, des formules ou des méthodes d'enseignement.
Transposer les connaissances de la psychologie de l'adolescent à la pédagogie
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
A) L'emploi/métier s'exerce de façon autonome, avec une marge de liberté et de responsabilité importante. L'activité s'effectue généralement dans un bureau, dans une unité d'études ou de recherche, mais aussi à l'extérieur, avec des contacts fréquents sur le terrain, et des formes d'échange et de collaboration étroites au sein de la communauté scientifique.
L'activité implique des horaires irréguliers et des déplacements, de durée et de fréquence variables, sur les lieux de collecte des informations. Elle mobilise le plus souvent les ressources de la bureautique (traitement de texte) et de l'informatique (traitement statistique des données).
Lieu d'exercice de l'activité :
Organisme public d'études et de recherche (CNRS, INRA...).
Laboratoire universitaire.
Service d'études de l'administration publique et des collectivités territoriales.
Service d'études d'une grande entreprise ou d'un organisme professionnel.
Cabinet d'études et de conseil, consultant prestataire de services.
Journaux et magazines
Musées
Autres.
B) L'emploi/métier s'exerce généralement en collège ou lycée, au rythme du calendrier scolaire, et comprend entre 15 et 21 heures d'enseignement hebdomadaires. Les conditions d'exercice varient selon le corps d'appartenance, le type d'établissement, la discipline enseignée. Dans le secteur public, l'activité s'exerce dans un département de l'académie de recrutement et conduit les candidats à souscrire l'engagement d'enseigner pendant un nombre déterminé d'années. Dans le secteur privé sous contrat, l'activité est attachée aux obligations de service en vigueur dans l'enseignement public. Dans le secteur privé hors contrat, ces dernières sont régies par l'établissement.
Types d'emplois accessibles
Chercheur en HistoireChercheur en ArchéologieIngénieur d’études ou de recherche en Sciences HumainesProfesseur agrégé
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi.
2 528 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) et Journalistes et cadres de l'édition (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 2 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
U0X92— Journalistes et cadres de l'édition tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 2 525
Auvergne-Rhône-Alpes 985
Bretagne 576
Nouvelle-Aquitaine 498
Occitanie 468
Grand Est 442
Provence-Alpes-Côte d'Azur 384
Hauts-de-France 357
Bourgogne-Franche-Comté 308
Pays de la Loire 268
Centre-Val de Loire 219
Normandie 149
Guyane 40
La Réunion 40
Guadeloupe 31
Corse 15
Martinique 7
7 312
projets de recrutement
44 %
jugés difficiles à recruter
14 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur), Journalistes et cadres de l'édition et Professeurs du secondaire (nomenclature FAP).
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
U0X92— Journalistes et cadres de l'édition -
W0X90— Professeurs du secondaire
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE
Enseignants-chercheurs (100 %)
Base légale
Date d'échéance31-10-2019