Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
Le diplômé du master pose des diagnostics opérationnels et pilote des projets complexes sur des territoires aux contextes variés (Europe, pays des Suds). En exploitant les différentes compétences acquises durant sa formation concernant les méthodes de l’information géographique, la connaissance de méthodes et d’outils de gouvernance, la participation et la pratique de l’aménagement, ce professionnel est outillé pour assurer l’interface entre le terrain et la décision et entre le citoyen et les pouvoirs décisionnels. Il est à même d’intervenir tant dans le cadre d’institutions, d’associations ou ONG et d’organismes de recherche.
Sa formation technique et méthodologique lui ouvre l’accès aux métiers de l’information géographique et géomatique notamment dans le cadre du suivi et de l’évaluation des politiques publiques, de la mesure de l’évolution des dynamiques territoriales, et ce dans un contexte de développement local ou national durable.
Il conduit des projets de développement (dans leurs dimensions, entre autres, économiques, sociétales, organisationnelles et environnementales). Il est à même d’intégrer des phénomènes aux échelles différenciées. Ceci passe par l’établissement de diagnostics territoriaux, dans l’objectif de développer des démarches de prospective et de concertation, pour arriver à l’élaboration de stratégies, de prises de décisions, fondées sur l’utilisation des dispositifs et outils, tels que les enquêtes statistiques, l’imagerie, les bases de données et systèmes d’information géographique, l’analyse spatiale et la prospective territoriale.
Ses compétences sont très utiles dans les pays des Suds, confrontés à de multiples problématiques complexes et transversales en termes d’aménagement des territoires et d'environnement qui découlent de la rapidité des processus de mutations qui les caractérisent. Dans ce cadre, il conduit des projets de développement en coopération ou solidarité internationale avec les pays des Suds ou directement dans les pays des Suds.
Ainsi, il anime ou met en place :
des comités de développement, des partenariats locaux multisectoriels, multi-échelles et multi-acteurs ;
des projets locaux de développement faisant appel à des méthodes et démarches participatives ;
des observatoires de développement local.
Le titulaire du diplôme peut également participer aux activités de recherche par exemple dans le cadre d’un contrat doctoral.
Compétences attestées
Le titulaire du diplôme est capable de :
Maitriser les outils et les concepts économiques et sociaux inhérents à la conduite de projets de développement (théories du développement, méthodologie de projets, montage de dossiers de demande de financement, enjeux de la coopération, suivi-évaluation, . . .) dans les pays des Suds ;
Établir un diagnostic territorial de manière concertée et participative dans des environnements informationnels complexes (absence de référentiels, réticence des acteurs…) en mobilisant des méthodes appropriées : méthode du cadre logique, de l’arbre à problème et solutions, la méthode SWOT;
Développer des systèmes d’information et de gestion des données pour la mise en œuvre, le suivi, l’évaluation des projets et la prospective territoriale ;
Utiliser les TIC, comme moyen de communication et de facilitation de la concertation et de la prise de décision ;
Mettre en œuvre les méthodes et les outils de la gouvernance, au service de démarches collaboratives et participatives et de l’animation de projets partenariaux et transversaux ;
Élaborer et conduire des études de terrain et des enquêtes ;
Travailler en équipe, piloter des équipes
Aider ou prendre des décisions.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Collectivités territoriales (Communauté de Commune, d’agglomération, Communautés urbaines Conseils régionaux et généraux)
Services de l’État ;
Organismes d’aménagement et agences d’urbanisme ;
Bureaux d’étude en aménagement, environnement, transport.
Associations ou ONG œuvrant dans les domaines économiques, sociaux, environnementaux ou du développement.
Types d'emplois accessibles
La double - entrée méthodologique et technique du Master ouvre à quatre grandes familles de débouché professionnel :
Les métiers de l’information géographique et de la géomatique :
Métier : Ingénieur/chargé d’étude SIG
Les métiers de l’aménagement :
Métiers de l’aménagement dans des contextes informationnels, organisationnels bien différents de ceux que nous connaissons en Europe.
Métier : Ingénieur/chargé d’étude territoriale aménagement.
Les métiers liés à la conduite de projets de développement :
Métier : Agent de développement.
Les métiers de la recherche :
Cette formation permet également la poursuite des études vers le doctorat et la recherche. Le contenu méthodologique et technique des enseignements permet d’acquérir un socle de connaissances indispensables à la réalisation de recherches au-delà du Master.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 913 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée)
-
L5X93 — Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée)
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
19 216
projets de recrutement
43 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques
-
L5X93 — Chargés d'études socio-économiques
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
-
W0X92 — Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'Enseignement supérieur)
Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation
idem
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs, enseignants et professionnels
Base légale
Date d'échéance31-10-2019
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