Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
Le titulaire de ce diplôme peut exercer les activités et fonctions suivantes :
Carrières de l’enseignementde professeur des écoles ou de professeur de Lettres de l’enseignement secondaire, de professeur en classe préparatoire, de professeur de français à l’étranger, d’adjoint d’enseignement.
Compétences attestées
Formation de base fondamentale et utilisable dans de nombreux domaines dans tous les enseignements en culture générale, en expression écrite et orale, en langue vivante, en analyse des textes artistiques et littéraires ; initiation à une recherche personnelle originale grâce au travail de mémoire en M1 comme en M2. Méthodes d’initiation à cette recherche afin que les étudiants sachent utiliser les outils théoriques et méthodologiques nécessaires (de façon générale, au sein du pôle « Lettres », et aussi à l’intérieur de chaque discipline) ; choix d’un domaine de recherche personnel ; entraînement plus intensif qu’auparavant à la rédaction écrite et à l’expression orale ; compléments de culture générale et acquisitions de savoirs professionnels ;pratique des langues vivantes, avec le nouveau et important centre de ressources en langues qui s’est ouvert en 2010 à Tours ; amélioration de la pratique informatique
Formations professionnelles plus spécialisées pour le parcours « métiers de l’enseignement. ». Les cours d’entraînement aux épreuves des concours permettent, par des exercices spécifiques et systématiques, de renforcer les connaissances disciplinaires de la spécialité,-dans le parcours moderne par la maîtrise de la discipline à laquelle s’ajoute dans le parcours classique la maîtrise des langues anciennes.
Maîtriser la langue française et les langues anciennes..
Concevoir et mettre en œuvre son enseignement.
Organiser le travail de la classe.
Prendre en compte la diversité des élèves.
Evaluer les élèves.
Maîtriser les technologies de l’information et de la communication.
Travailler en équipe et coopérer avec les parents et avec les partenaires de l’Ecole.
Se former en formation continue et être capable de se renouveler ;
Favoriser la réussite dans les métiers de l’enseignement par la maîtrise des outils pédagogiques propres à chaque discipline, classiques ou moderne ;
Offrir le cas échéant la possibilité de se réorienter grâce à la mutualisation des cours et aux passerelles entre les différents parcours.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d’activités
Carrières de l’enseignement : de professeur des écoles ou de professeur de l’enseignement secondaire ou de professeur de classes préparatoires ou de professeur de français à l’étranger
Carrières d’enseignant-chercheur ou de chercheur.
Carrières dans les institutions (notamment culturelles) européennes et aux Affaires étrangères.
Carrières de la culture .
Carrières dans les bibliothèques
Métiers de l’édition et de la presse ainsi que du journalisme.
Plus récemment mais de façon croissante, recrutement au sein des entreprises, notamment dans la publicité et dans le tourisme.
Types d'emplois accessibles
Le titulaire de ce diplôme peut prétendre aux emplois suivants :
professeur des Ecoles, professeur de l’enseignement secondaire, professeur de classe préparatoire, professeur de français à l’étranger, adjoint d’enseignement, enseignant-chercheur des universités ou chercheur au CNRS ; fonctionnaire dans les institutions européennes, fonctionnaire des affaires étrangères, médiateur culturel, bibliothécaire, journaliste de la presse écrite ou en ligne, ou de l’audio-visuel, éditeur ou employé dans l’édition, attaché de presse ; écrivain ; « écrivain public »; cadre en entreprise.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Pour devenir titulaire de la fonction publique, en particulier enseignant, il faut naturellement satisfaire aux obligations d’un concours.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très faible
(1/5)
Principaux facteurs : Lien formation-emploi.
2 800 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (26 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Journalistes et cadres de l'édition (nomenclature FAP).
-
U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
8 712
projets de recrutement
38 %
jugés difficiles à recruter
13 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition
-
U1X92 — Écrivains
-
W0X80 — Professeurs des écoles
-
W0X90 — Professeurs du secondaire
-
W0X92 — Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue
idem
Composition du jury — VAE
enseignants et professionnels
Base légale
Date d'échéance31-10-2019
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