RNCP22617
Inactive
· Niveau 7
Mention "Philosophie". Spécialité "Esthétique et philosophie de l'art". (Domaine : Sciences humaines et sociales / Finalité : recherche)
Certificateur · Université Paris Sorbonne - Paris 4
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Ce professionnel est un spécialiste de l’analyse critique de problèmes, en particulier dans le domaine de l’art. Il mène des travaux de recherche, d’enseignement de la Philosophie, ou réalise des diagnostics visant l’identification de solutions.
Activités professionnelles possibles :
Enseignement et ingénierie de formation : Etude des besoins en formation, Conception de modules de formation et montage de séquences pédagogiques, Animation didactique de sessions de formation et gestion de la discipline du groupe, Apports de conseils personnalisés, Prise en compte de l’évolution des besoins au cours de la mise en œuvre du projet, par l’ajustement du programme, Evaluation des formations
Montage et conduite d’un projet de recherche : Recherche et contractualisation de financements et de partenariats, Prospection des organisations potentiellement en demande de recherches, Définition d’un objet de recherche, construction d’une problématique originale à résoudre et formalisation des hypothèses à vérifier, Conception et mise en œuvre de la méthodologie, Elaboration d’un rétro-planning et gestion du temps en continu, Gestion et veille au respect du budget
Diagnostic et étude de solutions : Recherche, analyse et synthèse documentaires : veille thématique, réalisation de revues de littérature, d’études comparatives (benchmark)…, Analyse systématique d’une situation problématique et de son contexte, Formalisation de l’état des lieux, Evaluation de solutions et établissement de préconisations, Elaboration d’un plan d’actions
Valorisation des résultats d’un diagnostic ou d’une recherche : Rédaction d’un rapport et d’une note de synthèse, Présentation orale et publique
Communication : Animation de réunions et de groupes de travail
Commercial : Développement commercial, Gestion des relations clients
Management d’une équipe
Compétences attestées
Compétences ou capacités évaluées :
Ce professionnel est doté d’un niveau de culture générale élevé et dispose d’une connaissance des grands enjeux et débats actuels français et internationaux.
LES SAVOIRS SPECIFIQUES :
Culture philosophique : Connaissance des auteurs et œuvres de la tradition philosophique, Culture des problèmes et des controverses de la philosophie de l’art et de l’esthétique.
LES SAVOIR-FAIRE SPECIFIQUES :
Analyse et synthèse critiques : Capacité à interpréter des textes et à développer un questionnement fondamental appuyé sur la connaissance d’auteurs à l’origine des principes premiers, Développement de réflexions globales et de mises en perspective de problèmes de société et de questions d’actualité, Jugement des points faibles et identification des axes de progrès d'une situation problématique, Appréhension rapide des enjeux de situations complexes
Communication : Capacité à structurer et à adapter des informations complexes aux spécificités des publics, Capacité à animer une séance de brainstorming, grâce à l’importance accordée à la précision du vocabulaire et à la redéfinition des termes
LES SAVOIR-FAIRE TRANSVERSAUX :
Conduite d’un projet de recherche : Choix d’un objet de recherche, construction d’une problématique originale à résoudre et formalisation des hypothèses à vérifier, Conception de la méthodologie, Elaboration d’un rétro-planning et gestion du temps en continu, Elaboration et exploitation d’une bibliographie et d’une webographie ; recueil de sources complémentaires de différentes natures et époques (archives, iconographies…), gestion d’une veille thématique, Mobilisation sélective et synthétique de l’information pertinente, Capacité à approfondir un sujet, à l’étudier dans tous ses aspects et à le situer dans son contexte
Communication écrite et orale en français et en anglais : Rédaction de rapports d'analyse, d'articles scientifiques et de notes de synthèse, Exposé public d’une réflexion argumentée
Informatique : Recherche et recueil d’informations ciblées sur internet et dans des bases de données spécialisées
Auto-formation : élargissement autonome et en continu de ses savoirs et de ses savoir-faire
Développement du réseau professionnel
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Exemples de secteurs d'activité : Enseignement, Recherche et développement, Etude, Conseil
Types d'emplois accessibles
Exemples d'emplois accessibles : Enseignant(e), Enseignant(e)-chercheur(se), Formateur(rice), Chercheur(se), Ingénieur(e) de recherche / Ingénieur(e) d’études, Chargé(e) d’études, Consultant(e)
Exemples d’employeurs : etablissements scolaires et d’enseignement supérieur, Organismes de formation, Organismes de recherche, Cabinets d’étude et de conseil, Toutes entreprises commerciales, industrielles et de services, organisations d’intérêt général : associations, ONG, fondations (services recherche et développement / ressources humaines et organisation / études), Ministères, établissements publics et collectivités territoriales (services étude / prospective), Travailleur indépendant
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi.
2 263 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) (nomenclature FAP).
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 2 139
Auvergne-Rhône-Alpes 1 080
Bretagne 705
Nouvelle-Aquitaine 573
Pays de la Loire 512
Provence-Alpes-Côte d'Azur 501
Hauts-de-France 491
Occitanie 490
Grand Est 472
Normandie 361
Bourgogne-Franche-Comté 308
Centre-Val de Loire 206
Guyane 40
La Réunion 40
Guadeloupe 23
Corse 15
Martinique 7
7 963
projets de recrutement
41 %
jugés difficiles à recruter
15 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur), Professeurs du secondaire et Professeurs du supérieur (nomenclature FAP).
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
W0X90— Professeurs du secondaire -
W0X92— Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle
Les jurys sont composés d’enseignants-chercheurs, conformément aux textes réglementaires.
Composition du jury — VAE
Article R613-36 du Code de l’Éducation : Pour la validation des acquis de l'expérience, le jury comprend une majorité d'enseignants-chercheurs ainsi que des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée
Base légale
Date d'échéance31-10-2019