RNCP23256
Inactive
· Niveau 7
diplômé de l'Université de Strasbourg, spécialité chimie-biotechnologies
Certificateur · UNIVERSITE DE STRASBOURG - ECOLE SUP BIOTECHNOLOGIE STRASBOURG
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2023
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L’objectif du cursus est de former des ingénieurs de haut niveau scientifique et technique, dotés de capacités d’analyse et d’adaptation ainsi que d’une connaissance solide du monde de la chimie et de son interface avec les biotechnologies industrielles.
Nous visons en particulier les entreprises travaillant dans les secteurs d’activité de la santé, de l’environnement et du développement durable.
La participation à la conception, à la réalisation et à la mise en œuvre de nouveaux procédés chimiques ou biologiques dans des situations industrielles évolutives, en vue de dégager des perspectives innovantes sont au cœur de l’activité de l’ingénieur en chimie-biotechnologies ("ChemBioTech").
Compétences attestées
Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur :
1. Aptitude à mobiliser les ressources d’un large champ de sciences fondamentales.
2. Connaissance et compréhension d’un champ scientifique et technique de spécialité.
3. Maîtrise des méthodes et des outils de l’ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.
4. Capacité à s’intégrer dans une organisation, à l’animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d’ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.
6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.
7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.
Dimension spécifique au diplôme d'ingénieur chimie-biotechnologies ("ChemBioTech") :
1. Aptitude à mobiliser des connaissances théoriques et pratiques à l’interface chimie et biotechnologie.
2. Par sa compétence spécifique à l'interface pluridisciplinaire, savoir gérer un projet interdisciplinaire.
3. Par les stages menés en entreprise, connaître le milieu industriel, son management et valoriser sa formation transversale.
4. Développer des outils, procédés et composés innovants.
5. Concevoir des molécules bioactives et comprendre leur mode d’action au niveau de leur cible biologique.
6. Maîtriser les procédés biotechnologiques pour la production de molécules à haute valeur ajoutée dans les secteurs de la santé et de l’environnement.
7. Rechercher des nouvelles voies de synthèse plus respectueuses de l'environnement (biocarburants, procédés catalytiques, toxicologie)
8. Développer des technologies pour l'ingénierie d'enzymes et l'optimisation de souches microbiennes.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Industrie chimique
Sociétés biotechnologiques
Pharmaceutique
Cosmétique
Agroalimentaire
Environnement
Développement durable
Types d'emplois accessibles
Le professionnel exerce son activité au niveau cadre.Quelques exemples d'emplois accessibles :Ingénieur recherche et développement (R&D)Ingénieur d’étudeIngénieur conseil et consultantIngénieur d’affaires
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 955 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement et Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) (nomenclature FAP).
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 5 125
Auvergne-Rhône-Alpes 2 534
Occitanie 1 689
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 117
Hauts-de-France 832
Nouvelle-Aquitaine 815
Grand Est 698
Pays de la Loire 642
Centre-Val de Loire 483
Normandie 457
Bretagne 439
Bourgogne-Franche-Comté 394
La Réunion 24
Mayotte 19
Corse 13
Martinique 8
Guyane 8
15 297
projets de recrutement
46 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement et Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) (nomenclature FAP).
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Admission sur titres et entretien : Directeurs des 2 établissements d'ingénieur de l'université de Strasbourg (ECPM, ESBS) Directeurs des études, 2 enseignants de chaque Spécialité et Option (8 minimum) et enseignants de langues (2).
Composition du jury — VAE
Directeurs des 2 établissements, Directeurs des études, 4 enseignants représentatifs des deux établissements et un enseignant de langues
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2023