RNCP23471
Inactive
· Niveau 7
mention MONDES ANCIENS
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-01-2020
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le master mention « mondes anciens » forme :
1) des spécialistes en Sciences de l’Antiquité au fait des problématiques actuelles des Sciences Humaines appliquées :
aux mondes anciens que sont l’Égypte, le Proche-Orient et leur périphérie,
à l’histoire, l’archéologie, les littératures et l’anthropologie des mondes grec et romain
à l’archéologie de la Préhistoire et de la Protohistoire européenne
Ils mettent en œuvre des méthodes et techniques de l’histoire, la philologie, la littérature, l’anthropologie culturelle, l’archéologie, l’épigraphie, la codicologie, la numismatique, la philosophie antique, l’iconographie, la papyrologie, la prosopographie, la mythographie, les études de genre, pour ensuite mener des travaux de recherche (et de terrain) dans toutes ces disciplines.
2) des archéologues qui effectuent des activités de fouilles, de gestion patrimoniale et de valorisation de la recherche.
Compétences attestées
Compétences scientifiques
Comprendre les moyens d’expression des sociétés anciennes sur le plan historique, archéologique et / ou littéraire ;
Comprendre et analyser les sociétés anciennes de la Préhistoire et de la Protohistoire (Néolithique-Âges des métaux) au travers de l’étude des vestiges archéologiques.
Étudier certaines langues anciennes ;
Lire les écritures anciennes (hiéroglyphes / cunéiformes) et comprendre les langues anciennes (égyptien / akkadien) ;
Parler et lire plusieurs langues vivantes (anglais et allemand principalement) ;
Rechercher des sources documentaires, les analyser et les interpréter ;
Mener une analyse critique, synthétiser et rédiger son propos ;
Présenter oralement des sujets ardus en s’adaptant au public visé ;
Traduire des textes de structures sémantique et syntaxique complexes
Compétences organisationnelles
Savoir mener une recherche documentaire sur des sujets divers ;
Poser et analyser des questions complexes ;
S’adapter à des problématiques inconnues ;
Exposer des sujets complexes, à l’écrit ou à l’oral, dans plusieurs langues ;
Savoir gérer son temps ;
Travailler en équipe ;
Échanger l’information, savoir évaluer et être évalué(e).
Compétences spécifiques à l’Archéologie
Connaître parfaitement une époque et une civilisation ;
Réaliser une recherche documentaire préalable à la fouille ;
Repérer les anomalies de terrain ;
Organiser le travail de fouilles ;
Gérer le matériel de fouilles ;
Effectuer des fouilles sur le terrain, enregistrer les traces archéologiques ;
Trier, répertorier, analyser et dater les objets ;
Rédiger un rapport de fouille, accompagné de dessins et de photos ;
S’adapter aux conditions matérielles et climatiques parfois difficiles sur le terrain ;
Savoir travailler en équipe ;
Faire preuve de minutie, de rigueur et de patience.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Recherche
Enseignement secondaire
Culture et patrimoine (archives et musées)
Archéologie (traditionnelle ou préventive)
Tourisme
Types d'emplois accessibles
Chargé de recherche / Ingénieur-e (CNRS, Université…) Enseignant-e du second degréAdjoint-e à la conservation du patrimoine Archéologue Conférencier-ère (tourisme) Journaliste scientifiqueAttaché(e) de conservation du patrimoineCoordonnateur-trice de projets culturels
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
sans objet.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi.
2 528 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) et Journalistes et cadres de l'édition (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 2 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
U0X92— Journalistes et cadres de l'édition tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 1 297
Auvergne-Rhône-Alpes 457
Pays de la Loire 334
Provence-Alpes-Côte d'Azur 291
Hauts-de-France 261
Normandie 244
Occitanie 218
Bretagne 195
Grand Est 127
Bourgogne-Franche-Comté 119
Nouvelle-Aquitaine 113
Centre-Val de Loire 20
Guadeloupe 19
3 695
projets de recrutement
29 %
jugés difficiles à recruter
14 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur), Journalistes et cadres de l'édition et Professeurs du supérieur (nomenclature FAP).
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
U0X92— Journalistes et cadres de l'édition -
W0X92— Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Enseignants chercheurs, enseignants et professionnels
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP. Enseignants chercheurs, enseignants et professionnels
Composition du jury — VAE
Jury d'établissement : Enseignants chercheurs, enseignants et professionnels
Base légale
Date d'échéance31-01-2020