RNCP23736
Inactive
· Niveau 6
PROGRAMME DE FORMATION EN MANAGEMENT GENERAL, visé par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
Certificateur · NEOMA Business School
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2018
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le titulaire du diplôme visé BAC + 3 de NEOMA Business School est un manager généraliste avec :
Des compétences fondamentales de base en gestion lui donnant une vision 360° de l’entreprise
Un capital culturel lui permettant d’appréhender les aspects économiques, sociaux et géopolitiques du monde professionnel
Des compétences transversales lui offrant une vision globale sur l’organisation de l’entreprise et les comportements professionnels à mobiliser.
Compétences attestées
Les titulaires du diplôme visé BAC + 3 de NEOMA Business School, à travers leurs compétences fondamentales, sont capables de :
Comprendre et mettre en œuvre la stratégie de l’entreprise
Analyser et comprendre l’environnement de l’entreprise dans lequel elle évolue à travers la mise en application des connaissances en droit, en économie, en géopolitique…
Appréhender les problématiques de l’entreprise en démontrant sa compréhension des enjeux de la mondialisation,
Comprendre et d’appliquer des concepts et des techniques en marketing (analyse de marché, positionnement produit/service, processus de segmentation/ciblage clients, compréhension des comportements clients…)
Mener efficacement une négociation commerciale avec un client en utilisant les techniques de vente et les fondamentaux de la communication.
Analyser et interpréter les états comptables et financiers d’une entreprise
Assurer la gestion financière d’une unité ou d’un service
Gérer une équipe de taille moyenne
Utiliser efficacement les technologies de l’information dans le cadre de son activité
En fonction de leur spécialisation, ils acquièrent des compétences spécifiques :
En Supply Chain Management
En Management Commercial
En Management général et opérationnel
Tous les titulaires du diplôme visé BAC + 3 de NEOMA Business School appliquent les compétences transversales suivantes :
Analyser un problème et le résoudre en fournissant une ou plusieurs solutions argumentées
Faire preuve d’esprit critique face à des informations internes et externes
Communiquer de manière professionnelle à l’écrit et à l’oral
Communiquer en anglais
Travailler en équipe et interagir de façon appropriée en fonction des environnements en usant de compétences en leadership, communication et négociation.
Gérer des projets (planification, conduite de réunion, répartition des tâches, mobilisation des ressources)
Agir de façon responsable
Blocs de compétences · 6
RNCP23736BC01
Stratégie et Environnement
Compétences visées
Comprendre et mettre en œuvre la stratégie de l’entreprise
Analyser et comprendre l’environnement de l’entreprise dans lequel elle évolue à travers la mise en application des connaissances en droit, en économie, en sociologie, en géopolitique…
Faire preuve d’esprit critique face à des informations internes et externes
Appréhender les problématiques de l’entreprise en démontrant sa compréhension des enjeux de la mondialisation,
L’acquisition des compétences est évaluée par des examens écrits ou oraux, individuels ou en groupe ainsi que par la participation des titulaires aux activités.
RNCP23736BC02
Outils de Gestion
Compétences visées
Comprendre et appliquer des concepts et des techniques en marketing
(analyse de marché, positionnement produit/service, processus de segmentation/ciblage clients, compréhension des comportements clients…
Comprendre et appliquer
les techniques de vente et de communication
Utiliser les techniques quantitatives et mathématiques financières
Analyser et interpréter les états comptables et financiers d’une entreprise
Assurer la gestion financière d’une unité ou d’un service
Comprendre
le fonctionnement d’un système d’information et l’utiliser efficacement dans le cadre de son activité
Comprendre le focntionnement general de la Supply Chain d’une entreprise
Gérer des projets (planification, conduite de réunion, répartition des tâches, mobilisation des ressources)
L’acquisition des compétences est évaluée par des examens écrits ou oraux, individuels ou en groupe ainsi que par la participation des titulaires aux activités.
RNCP23736BC03
Travailler efficacement en Equipe
Compétences visées
Analyser un problème et le résoudre en fournissant une ou plusieurs solutions argumentées
Communiquer de manière professionnelle à l’écrit et à l’oral
Communiquer en anglais
Travailler en équipe et interagir de façon appropriée en fonction des environnements et de la diversité des interlocuteurs en usant de compétences en leadership, communication et négociation.
Agir de façon responsable
L’acquisition des compétences est évaluée par des examens écrits ou oraux, individuels ou en groupe ainsi que par la participation des titulaires aux activités.
RNCP23736BC04
Spécialisation 1 Management de la Supply Chain
Compétences visées
Participer à l’élaboration de la stratégie Supply Chain en adéquation avec la stratégie globale de l’entreprise
Appréhender le contexte économique, politique, social, technique et géographique pour la mise en œuvre de la stratégie Supply Chainet les impacts en termes de Développement Durable,
Organiser la Supply Chain en définissant ses activités, en déployant le système de relations internes et externes de l’entreprise, en identifiant les moyens nécessaires
Maitriser les techniques d’achats et les outils de la logistique d’approvisionnement
Maitriser la logistique du e-commerce.
Piloter la supply chain en mesurant et analysant des données permettant de démontrer l’efficacité de la supply chain et de prendre des décisions pour en améliorer les performances.
L’acquisition des compétences est évaluée par des examens écrits ou oraux, individuels ou en groupe ainsi que par la participation des titulaires aux activités.
RNCP23736BC05
Spécialisation 2 Management Commercial
Compétences visées
Saisir les fondements stratégiques marketing de la politique commerciale
Concevoir et mettre en place une politique de marketing point de vente
Comprendre et utiliser les outils d’intelligence marché pour la prise de décision marketing
Comprendre les besoins de son client, preparer
une offre commerciale et la négocier
Mettre en place et de conduire un plan d’action et de promotion commerciale
Piloter son activité commerciale en mesurant et analysant des données chiffrées à travers des tableaux de bord permettant de démontrer l’efficacité des actions commerciales et de prendre de nouvelles décisions d’actions.
L’acquisition des compétences est évaluée par des examens écrits ou oraux, individuels ou en groupe ainsi que par la participation des titulaires aux activités.
RNCP23736BC06
Spécialisation 3 Management Général et Opérationnel
Compétences visées
Développer des aptitudes et attitudes nécessaires à l’exercice des fonctions d’encadrement quel que soit le secteur d’activité ou le type d’entreprise ;
Comprendre l’environnement concurrentiel international dans lequel les entreprises opèrent. Comprendre les évolutions et les rapports de force afin d’optimiser
les décisions stratégiques et opérationnelles ;
Appréhender des outils financiers pour assurer le développement de l’entreprise ainsi que ceux destinés à la prévision à court terme dans le cadre de la planification opérationnelle ;
Maîtriser les outils de suivi, de pilotage et de contrôle nécessaires à la conduite d’un management performant.
L’acquisition des compétences est évaluée par des examens écrits ou oraux, individuels ou en groupe ainsi que par la participation des titulaires aux activités du diplôme.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
De la PME-PMI à la grande entreprise dans les secteurs suivants :
Commerce, distribution,
Banque, assurance,
Logistique,
Industries,
Services,
…
Types d'emplois accessibles
Chargé d’affaires, Responsable commercial, Chef de secteur…
Conseiller clientèle, Chargé de clientèle, Gestionnaire relation clientèle…
Chargé de gestion logistique, Chef de service logistique commerciale, Chef de projet logistique…
Contrôleur de gestion,
Chargé de communication, Chargé de mission marketing, Chef de publicité,
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 522 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 14 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
J0X33— Magasiniers et préparateurs de commandes peu qualifiés tension 2/5 (Faible) -
J0X34— Magasiniers et préparateurs de commande qualifiés tension 3/5 (Modérée) -
J1X80— Responsable du magasinage et de la logistique (non cadres) tension 5/5 (Très élevée) -
J6X92— Cadres de la logistique tension 2/5 (Faible) -
L1X60— Employés de la comptabilité tension 4/5 (Élevée) -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
QCX01— Employés et techniciens commerciaux de la banque tension 5/5 (Très élevée) -
QCX02— Cadres et indépendants commerciaux de la banque tension 3/5 (Modérée) -
QDX01— Employés et techniciens commerciaux des assurances tension 3/5 (Modérée) -
QDX02— Cadres et indépendants commerciaux des assurances tension 3/5 (Modérée) -
R1X68— Employés des services commerciaux tension 3/5 (Modérée) -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 22 569
Auvergne-Rhône-Alpes 10 388
Nouvelle-Aquitaine 7 922
Provence-Alpes-Côte d'Azur 7 717
Hauts-de-France 7 403
Pays de la Loire 6 745
Occitanie 6 399
Grand Est 5 203
Bretagne 4 923
Normandie 3 664
Centre-Val de Loire 3 123
Bourgogne-Franche-Comté 2 825
La Réunion 798
Corse 458
Guadeloupe 400
Martinique 396
Mayotte 356
Guyane 188
91 477
projets de recrutement
31 %
jugés difficiles à recruter
16 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 14 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
J0X33— Magasiniers et préparateurs de commandes peu qualifiés -
J0X34— Magasiniers et préparateurs de commande qualifiés -
J1X80— Responsable du magasinage et de la logistique (non cadres) -
J6X92— Cadres de la logistique -
L1X60— Employés de la comptabilité -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
QCX01— Employés et techniciens commerciaux de la banque -
QCX02— Cadres et indépendants commerciaux de la banque -
QDX01— Employés et techniciens commerciaux des assurances -
QDX02— Cadres et indépendants commerciaux des assurances -
R1X68— Employés des services commerciaux -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Le président, ou le vice-président, enseignant-chercheur nommé par le Recteur d’Académie ou son représentant au titre du MESR Le Directeur général de NEOMA Business School, ou son représentant, Le Directeur Général Adjoint en charge des programmes ou son représentant Le Directeur Général Adjoint en charge de la Faculté ou son représentant Le Directeur du programme
Composition du jury — VAE
Enseignants-Chercheurs et professionnels qualifiés des professions concernées en respectant la parité homme/femme et sous la présidence du Directeur Général de NEOMA BS ou de son représentant (qui peut être le responsable du programme concerné)
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2018