RNCP25776
Inactive
· Niveau 6
Mention « Métiers de l’industrie : industrie aéronautique »
Certificateur · Université Paul Sabatier - Toulouse 3
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Cette mention comprend les parcours types suivant :
Maintenance Aéronautique (MA)
Techniques Industrielles en Aéronautique et Spatial (TIAS)
dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après.
Pour consulter les informations spécifiques aux parcours types, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des établissements.
planification/organisation/mise en œuvre des tâches de maintenance de démantèlement, d’aéronefs et/ou d’équipements aéronautiques
élaboration/mise en œuvre de procédures techniques aéronautiques
réalisation et exploitation de tests de systèmes
maintien de navigabilité
étude de modifications avions
élaboration et gestion documentaire (exploitation, maintenance, traçabilité)
gestion de configuration
support technique
réalisation de numérisations 2D ou 3D et de plans de détail d’un ensemble industriel en bureau d’études
préparation et lancement d’ une production
réalisation de la fabrication ou de l’assemblage
contrôle de la fabrication et maintenance de proximité des moyens de fabrication
proposition d’améliorations
Compétences attestées
Concevoir, en bureau d’études, avec le logiciel de CAO (Conception Assistée par Ordinateur) CATIA V5 des pièces du secteur aéronautique et spatial.
Concevoir et qualifier un processus de production ou de contrôle à l’aide d’un logiciel de FAO
(Fabrication Assistée par Ordinateur) ou d’un logiciel de conduite d’une MMT (Machine à Mesurer Tridimensionnel)
Mettre en place dans une entreprise des outils de suivi de la production dans l'objectif d'optimiser les flux de production
Mettre en œuvre des outils et des démarches qualité au sein d’une entreprise de production
Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour élaborer des documents et des procédures techniques
Mettre en œuvre l’ensemble des outils nécessaires à assurer le maintien de navigabilité d’une flotte
Réaliser, exploiter les tests de systèmes aéronautiques et mettre en œuvre les méthodes de recherche de pannes
Planifier, organiser, mettre en œuvre les tâches de maintenance dans le respect de la règlementation
Mettre en œuvre un dossier de modifications avions et assurer la traçabilité des opérations
Analyser et exploiter la documentation aéronautique afin de disposer des informations techniques nécessaires
Identifier les non conformités et mettre en œuvre les actions correctives
Communiquer à l’écrit et à l’oral en français et en anglais dans le cadre de :
la participation et animation de réunion
la rédaction de documents techniques en utilisant les fonctions avancées d’une suite bureautique (traitement de texte, tableur, présentation).
Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
C : industrie Manufacturière
H : transport et entreposage
M : activités spécialisées scientifiques et techniques
Types d'emplois accessibles
Inspecteur Qualité
Technicien Support technique / Support client / bureau technique
Dessinateur projeteur
Technicien méthodes
Technicien d’essais
Préparateur/rédacteur de Services Bulletins
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 613 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
G0A40— Ouvriers de la maintenance générale et mécanique tension 5/5 (Très élevée) -
G1X72— Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle tension 5/5 (Très élevée) -
G1X75— Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles tension 5/5 (Très élevée) -
H0X91— Techniciens du dessin industriel tension 5/5 (Très élevée) -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
H1X92— Ingénieurs en maintenance et support technique client tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 5 579
Auvergne-Rhône-Alpes 3 597
Hauts-de-France 2 524
Nouvelle-Aquitaine 2 249
Grand Est 2 227
Occitanie 2 221
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 099
Pays de la Loire 1 963
Bretagne 1 425
Normandie 1 232
Bourgogne-Franche-Comté 1 118
Centre-Val de Loire 1 040
Corse 170
La Réunion 166
Martinique 153
Guadeloupe 129
Guyane 50
Mayotte 49
27 991
projets de recrutement
59 %
en tension
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
G0A40— Ouvriers de la maintenance générale et mécanique -
G1X72— Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle -
G1X75— Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles -
H0X91— Techniciens du dessin industriel -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
H1X92— Ingénieurs en maintenance et support technique client
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée. Accords européens ou internationaux