RNCP26101
Inactive
· Niveau 6
Mention « Qualité, hygiène, sécurité, santé, environnement »
Certificateur · Université Toulouse 1 Capitole
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Cette mention comprend les parcours types suivant :
Coordinateur / Animateur Qualité Santé Sécurité et Environnement (CQSSE)
Métiers de la Santé au Travail (MeST)
Prévention des Risques dans le BTP (PRBTP)
Qualité et Sécurité Sanitaire des Aliments (QSSA)
Management de la Qualité, des Déchets et de l’Environnement (MQDE)
dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après.
Pour consulter les informations spécifiques aux parcours types, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des établissements.
Appui des dirigeants et des responsables de structures privées ou publiques, TPE, PME et grandes entreprises, en vue de la maîtrise de la qualité, des risques professionnels et/ou sanitaires et/ou environnementaux présents dans cette structure
Détection des difficultés, des situations à risques et proposition d’un accompagnement de la personne ou de la structure
Veille règlementaire et technique pour mettre en place des plans de prévention ou de gestion des risques et des actions correctives
Elaboration et amélioration du plan de prévention, des démarches, des actions et des procédures mises en place et contrôle de leur conformité et de leur efficacité.
Adhésion de l’ensemble des personnels à la démarche de gestion et de prévention des risques mise en place
Mobilisation d’outils d’animation et de gestion de projets
Mesure de l’efficacité des mesures de prévention et de gestion des risques mises en place et collecte d’éléments de preuve à destination des services de contrôle
Mise en œuvre des normes de management QHSE
Compétences attestées
Identifier, rechercher interpréter et mettre en œuvre le cadre législatif ou normatif associé à un contexte professionnel défini.
Identifier et évaluer les risques professionnels et/ou sanitaires et/ou environnementaux liés à un contexte professionnel défini afin de les maitriser.
Mettre en œuvre un plan de gestion de la qualité, des risques professionnels et/ou sanitaires et/ou environnementaux en vue d’actions préventives ou correctives.
Etablir et mettre en œuvre un plan de mesures ou un audit permettant le suivi ou le contrôle de la maitrise des risques professionnels et/ou sanitaires et/ou environnementaux.
Analyser les données expérimentales en vue de valider le plan de prévention et de maitrise des risques
Proposer et mettre en œuvre des démarches de mise à niveau ou d’amélioration dans le domaine de la qualité et/ou de la sécurité, santé au travail et/ou de l’environnement en s’appuyant sur une veille réglementaire et technologique.
Argumenter en utilisant des outils économiques, de communication ou de management pour faire adhérer les équipes à une démarche ou orienter la politique de prévention ou de maitrise des risques
Rédiger des procédures et documents de communication adaptés à des publics différents.
Planifier, animer, gérer et analyser le déroulement d’un projet.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère. Lire et analyser un document technique et/ou réglementaire dans une langue étrangère (pour tous les parcours sauf Métiers de la Santé au Travail).
Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives.
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
A Agriculture sylviculture et pêche
C Industrie manufacturière
F Production et distribution d'eau ; assainissement, gestion des déchets et dépollution
M Activités spécialisées scientifiques et techniques
N Activités de services administratifs
Q Santé humaine et action sociale
Types d'emplois accessibles
Chargé de Qualité/ Hygiène / Sécurité / Environnement
Chargé du management de la qualité et de l’organisation du travail
Chargé de prévention en santé au travail
Chargé du traitement et de la valorisation des déchets
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi et Non-attractivité salariale.
2 378 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (54 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
V1X80— Infirmiers et sages-femmes tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 9 113
Auvergne-Rhône-Alpes 6 514
Nouvelle-Aquitaine 5 063
Occitanie 4 761
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 150
Hauts-de-France 3 766
Grand Est 3 691
Normandie 3 447
Pays de la Loire 3 421
Bretagne 2 813
Centre-Val de Loire 2 224
Bourgogne-Franche-Comté 1 979
La Réunion 635
Guadeloupe 316
Martinique 309
Guyane 185
Corse 170
Mayotte 123
52 680
projets de recrutement
55 %
en tension
jugés difficiles à recruter
10 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
V1X80— Infirmiers et sages-femmes
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée. Accords européens ou internationaux