RNCP27274
Inactive
· Niveau 7
Mention « Ethique »
Certificateur · Université Toulouse 1 Capitole
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
14-11-2020
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Cette mention comprend un parcours type « Ethique du soin et recherche » dont les activités et les compétences ou capacités attestées sont décrites ci-après.
Application des méthodes de réflexion sur les pratiques médicales, les décisions politiques relatives au vivant, éthique du soin, droit du vivant, risques relatifs au vivant.
Aide à la réflexion, analyse des problèmes, aide à la décision et à l’action, gestion des risques dans les domaines de la pratique médicale et de la Recherche en biomédecine et, sur les plans épistémologique, éthique, politique et philosophique liées à la médecine et au vivant.
Intervention en situation de crise ouverte, dans le cadre de situations privées ou publiques, mettant en jeu des risques et la qualité des soins dispensés, et exigeant qu’une décision soit prise.
Mise en place de cellules de gestion des risques et participation à procédures qualités.
Dans le domaine de la Recherche, définition d’un sujet d’enquête et mise en œuvre des procédures d’investigation et d’interprétation menant à des conclusions scientifiquement valables.
Élaboration de mémoires, de publications et d’exposés oraux. Conjointement (dans la plupart des cas), enseignement de la discipline dont il est spécialiste.
Compétences attestées
Aider à la prise de décision en situation de risques, caractérisée par la complexité des facteurs impliqués
Prendre des décisions en tenant compte des questions réglementaire et éthique dans le domaine de la médecine, mais également dans tout domaine où ces questions se posent
Concevoir des dispositifs de médiation culturelle adaptés à différents publics, selon le contexte social et territorial
Analyser les énoncés et les propositions
Élaborer des projets, des textes argumentés, des documents synthétiques
Corréler les différentes branches du savoir dans une perspective pluridiscplinaire (philosophie, littérature, civilisation, histoire des idées)
Appliquer les techniques appropriées en utilisant des outils méthodologiques
Construire, négocier, réaliser des projets de recherche appliquée
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation
Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité
S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux
Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans,
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
O : Administration publique
P : Enseignement
Q : Santé humaine et action sociale
Types d'emplois accessibles
Responsable qualité des soins
Auditeurs/auditrice qualité services
Consultant/consultante en management qualité du soin, en recrutement
Éthicien
Médiateur/médiatrice
Sous réserve d’obtention de concours :
Chargé/chargée de recherche en sciences humaines
Chercheur/chercheuse en sciences humaines et en sciences sociales
Chargé/chargée de cours, d’enseignement du supérieur
Attaché/attachée temporaire d’enseignement et de recherche - ATER
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 502 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
V5X81— Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 22 581
Auvergne-Rhône-Alpes 13 258
Occitanie 9 721
Hauts-de-France 9 569
Nouvelle-Aquitaine 9 512
Provence-Alpes-Côte d'Azur 8 518
Grand Est 7 975
Pays de la Loire 6 889
Bretagne 6 275
Normandie 4 208
Centre-Val de Loire 3 896
Bourgogne-Franche-Comté 3 374
La Réunion 2 594
Martinique 857
Guadeloupe 776
Mayotte 418
Corse 402
Guyane 311
111 134
projets de recrutement
37 %
jugés difficiles à recruter
41 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
V5X81— Professionnels de l'animation socioculturelle -
W0X90— Professeurs du secondaire
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements.
Composition du jury — Apprentissage
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements.
Composition du jury — VAE
Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.
Base légale
Date d'échéance14-11-2020