RNCP27689 Inactive · Niveau 7

Information et Communication spécialité « E-Rédactionnel »

Certificateur · Ministère de l'Enseignement Supérieur

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

323 · Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle

320 · Spécialités plurivalentes de la communication

Formacode(s)

—

Date d'échéance de l'enregistrement

—

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

Ministère de l'Enseignement Supérieur — —

Université de Toulon — —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

Le master e-rédactionnel aborde de nombreuses notions (expérience et immersion dans un univers narratif, stratégies de contenus, scénarisation, engagement et participation des communautés) et permet d’acquérir des savoir-faire qui nécessitent, de fait, une grande polyvalence, comme l’atteste les référentiels suivants.

Le titulaire de ce diplôme peut exercer les activités suivantes :

C1- INFORMATION ET COMMUNICATION : CONCEVOIR

C1.1 Veille et extraction d'information

C1.2 Effectuer de la communication stratégique

C1.3 Mise en forme d'une communication numérique, dans un esprit de créativité et d'innovation

C2- TECHNIQUES ET INFORMATIQUES : DEVELOPPER

C2.1 Production de contenu éditorial

C2.2 Gestion de projets de développement (court métrage, docu fiction, DVD, blog, forum…)

C2.3 Réalisation collective ou "RéaCo"

C2.4 Conception-réalisation de récit numérique

C3- MANAGERIALES : ENCADRER

C3.1 Stratégies de management pour la conception et la création de produits multimédia en ligne.

C3.2 Encadrer équipe à travers l'apprentissage de la gestion de projets

C3.3 Maîtrise d'outils collaboratifs

Compétences attestées

Le professionnel dispose de compétences telles que :

C4- CONNAISSANCES

C4.1 Ergonomie

C4.2 Écriture langage et communication

C4.3 Théories de l’information et de la communication

C4.4 Culture du multimédia

C4.5 Analyse critique des médias

C4.6 Médias, écriture

C4.7 Approche critique des technologies créatives

C4.8 Usages et impacts des nouvelles technologies de l’information et de la communication

C4.9 Conception de systèmes d’information et de communication (contenus numériques)

C4.10 Communication de flux

C4.11 Analyse des contenus numériques : des usages aux produits et services innovants

C4.12 Analyse des processus de médiation – médiatisation

C4.13 Culture des médias numériques et de l'audiovisuel

C4.14 Fondamentaux des sciences de l'information et de la communication

C4.15 Ecriture audiovisuelle et multimédia

C4.16 Technologies audiovisuelles et multimédias

C5- SAVOIR FAIRE GENERAUX ET COMPETENCES TRANSVERSALES

C5.1 Communication

C5.2 Management de projets collaboratifs

C5.3 Marketing du web

C5.4 Anglais

C5.5 Conception – Réalisation multimédia

C5.6 Produits et services de contenus numériques

C5.7 Créativité grâce à une approche collaborative favorisant les partages

C5.8 La réalisation d’un cahier des charges

C5.9 Conception, production, diffusion & animation de contenus numériques (communicationnels et informationnels) en réseau.

C5.10 Communication écrite et orale, en langue française ou anglaise

C5.11 Compétences liées au travail en environnement collectif

C5.12 Méthodes et outils d'organisation et de planification de projets

C6- SAVOIR FAIRE TECHNIQUES ET SPECIFIQUES

C6.1 Pratique experte des médias

C6.2 Mener à bien un projet audiovisuel ou multimédia de l'écriture à la diffusion

C6.3 Animer une équipe de spécialistes de l'audiovisuel ou du multimédia

C6.4 Conduite de Projet

C6.5 Réalisation note de veille

C6.6 Réalisation note d’intention

C6.7 Réalisation note de conception

C6.8 Interactivité

C6.9 Veille stratégique

C6.10 Création du prototype

C6.11 Apprentissage de la mise en application de techniques de management de projet dans le cadre de la réalisation collective

C6.12.Création des contenus numériques circulant sur ces réseaux

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Ces professionnels travaillent le plus souvent dans les secteurs tels que les:

Agences de communication digitale

Télévisions et radios, presse

Cinéma

Collectivités territoriales

Musées et le secteur de la culture

Programmes éducatifs

Jeux

Editeurs

Distributeurs (e-commerce et m-commerce)

Secteur du luxe

Associations et ONG

Types d'emplois accessibles

Métiers visés (ROME)

E1101 — Community manager

E1104 — Concepteur / Conceptrice de contenus multimedia

E1205 — Designer graphique

E1402 — Média planneur / Média planneuse

Références juridiques des réglementations d'activité

A compléter (Reprise)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très faible (1/5)

Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.

2 386 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Assistants de la communication, Cadres de la communication et Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle (nomenclature FAP).

U0X80 — Assistants de la communication tension 1/5 (Très faible)
U0X90 — Cadres de la communication tension 1/5 (Très faible)
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 3 460 Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 072 Nouvelle-Aquitaine 955 Auvergne-Rhône-Alpes 832 Occitanie 734 Grand Est 386 Pays de la Loire 321 Hauts-de-France 254 Bretagne 233 Normandie 219 Centre-Val de Loire 178 Bourgogne-Franche-Comté 136 La Réunion 104 Corse 66 Guadeloupe 61 Martinique 56 Guyane 17 Mayotte 17

9 101 projets de recrutement

21 % jugés difficiles à recruter

22 % emplois saisonniers

U0X80 — Assistants de la communication
U0X90 — Cadres de la communication
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Non

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Prérequis à l'entrée

A compléter (Reprise)

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE

Enseignants, Chercheurs et professionnels

Composition du jury — Candidature individuelle

Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP

Pour plus d'informations · Statistiques

Télécharger (PDF) MD