RNCP27779
Inactive
· Niveau 5
Formateur d'adultes (DUFA)
Certificateur · UNIVERSITE DE LORRAINE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 5
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
03-03-2020
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le formateur d'adultes met en oeuvre des dispositifs de formation en présentiel et à distance, anime des actions de formation. Il contribue ainsi à la professionnalisation, à la qualification et à l'insertion ou au maintien dans l'emploi des publics dont il a la charge (demandeurs d'emploi, salariés...) Il exerce dans des organismes de formation à caractère public et/ou privé dont l’action s’inscrit dans le champ de la qualification ou de l’insertion ou dans des entreprises, tous secteurs confondus, sur site ou en intégré.
Les conditions d’exercice varient en fonction de la typologie des structures, de leur organisation et des actions et/ou publics visés.
Les activités requièrent autonomie et travail en responsabilité en cohérence avec les objectifs fixés par les structures.
Le/la formateur/formatrice est membre d’une équipe pédagogique, il/elle assure une veille (pédagogique et juridique) et entretient des relations avec l’environnement socio-économique et institutionnel.
On constate une grande diversité des statuts selon les logiques adoptées (internalisation ou externalisation) : salarié permanent, contrats à durée déterminée, vacations, travailleur indépendant.
L’activité exige une grande disponibilité, des déplacements fréquents mais le plus souvent dans le cadre d’horaires réguliers.
Compétences attestées
Le titulaire de la certification est capable de :
Participer à l’élaboration de réponses aux appels d’offre dans le champ de la formation (plan de formation, dispositifs...)
Participer à l'élaboration de projets pédagogiques
Construire des séquences de formation et les animer
Accueillir et accompagner les publics dans le cadre de parcours de formation et d'insertion professionnelle
Evaluer les acquis tout au long du processus d'apprentissage et participer à l'évaluation plus globale du dispositif
Réaliser des bilans intermédiaires et finaux : bilans pédagogiques et d'actions
Formaliser des projets, bilans et études sur la formation
Analyser ses pratiques professionnelles et en rendre compte.
Blocs de compétences · 5
RNCP27779BC01
Participation à l'élaboration de projets pédagogiques, Conception de séquences, de situations de formation
Compétences visées
Descriptif : construit les situations de formation dans son domaine d’intervention
Modalités d’évaluation : mise en situation ; Etudes de cas ; proposition de séquences de formation
s’inscrivant dans un cadre défini ; préparation de séances de face à face pédagogique ou d’un module de formation
Critères d’évaluation : Rédaction d’objectifs spécifiques ; évaluation des pré-requis ; adéquation au public ; articulation des moyens pédagogiques aux objectifs
Modalités de certification : délivrance d’une attestation
RNCP27779BC02
Mise en oeuvre des séquences et des situations de formation
Compétences visées
Descriptif : assure en pleine responsabilité ces différentes activités dans les situations relevant de son domaine d’intervention.
Modalités d’évaluation : Mise en situation ; Animation d’une séquence de formation
Critères d’évaluation : Adaptation des modalités d’apprentissage aux besoins et niveaux des publics ; utilisation des méthodes et outils pédagogiques appropriés, en présentiel et /ou à distance ; pratique de techniques d’animation (en groupe restreint ou élargi) en cohérence avec les modèles pédagogiques
réfléchis ; Articulation des situations de formations aux situations professionnelles
Modalités de certification : délivrance d’une attestation
RNCP27779BC03
Evaluation des séances et séquences de formation
Compétences visées
Descriptif : participe à la conception des outils ;
mesure les acquis tout au long du processus de formation en toute responsabilité ; participation à l’évaluation des acquis en situation de travail ainsi qu’à l’évaluation des dispositifs.
Modalités d’évaluation : Mise en situation – Etudes de cas ; conception de dispositif(s) d’évaluation des apprentissages ; conception (de) dispositif(s) d’évaluation de séquences de formation
Critères d’évaluation : Choix des méthodes et des stratégies d’évaluation ; formalisation et mise en œuvre des outils ; formalisation écrite ou orale des bilans pédagogiques ou de formation.
Modalités de certification : délivrance d’une attestation
RNCP27779BC04
Réponse à des appels d'offres et montage des dossiers
Compétences visées
Descriptif : participe à l’élaboration des réponses aux appels d’offre
pour son domaine et cadre d’intervention.
Modalités d’évaluation : mise en situation – Etudes de cas -Proposition par
écrit d’une offre de contenu de formation relatif à un appel d’offre
Critères d’évaluation : Adéquation de la réponse au cahier des charges ; Respect du délai fixé
Modalités de certification : délivrance d’une attestation.
RNCP27779BC05
Accueil et accompagnement des personnes
Compétences visées
Descriptif : assure en pleine responsabilité l’accueil et accompagnement individuel et collectif des publics.
Modalités d’évaluation : Mise en situation Etude de cas ; Conduite,
analyse
et restitution par écrit d’un entretien
Critères d’évaluation : Conduite d’un entretien en fonction de l’objectif visé ; pertinence de la posture ; Identification des éléments pertinents d’analyse du parcours
Modalités de certification : délivrance d’une attestation
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Formation d'adultes
Types d'emplois accessibles
Formateurs/formatrices - Conseillers/conseillères en formation
Conseillers/conseillères en emploi et en insertion professionnelle
Conseillers-accompagnateurs/conseillères-accompagnatrices en insertion
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.
1 965 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle et Formateurs (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
V4X80— Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle tension 3/5 (Modérée) -
W1X80— Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 3 036
Auvergne-Rhône-Alpes 2 217
Pays de la Loire 1 473
Nouvelle-Aquitaine 1 304
Bretagne 1 282
Hauts-de-France 1 220
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 164
Occitanie 1 005
Grand Est 1 004
La Réunion 680
Centre-Val de Loire 583
Bourgogne-Franche-Comté 581
Normandie 454
Guadeloupe 165
Corse 141
Guyane 138
Martinique 135
Mayotte 91
16 673
projets de recrutement
57 %
en tension
jugés difficiles à recruter
10 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle et Formateurs (nomenclature FAP).
-
V4X80— Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle -
W1X80— Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Jury composé de 4 à 10 membres, 60% universitaires, 40 % professionnels
Composition du jury — VAE
Jury VAE nommé par le président de l'université
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance03-03-2020
Pour plus d'informations · Statistiques
- Descriptif de la certification →
- Fiche officielle France compétences →
- Télécharger la fiche en Markdown →
Demande CPF — formations engagées
3
dossiers CPF engagés
20 412 €
montant total engagé
6 804 €
coût moyen par dossier
567 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.