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RNCP29145 Inactive · Niveau 7

Diplôme Sciences des Organisations et de la Décision Mention Management Général, parcours management des organisations culturelles

Certificateur · UNIVERSITE PARIS DAUPHINE

L'essentiel

Certificateur(s)

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

Les titulaires de la certification peuvent être Directeurs ou responsables d’entreprise ou d’un centre de profit ou d’un service et ont la particularité d’être exposés à de nombreuses parties prenantes auprès de qui ils doivent démontrer de capacités diverses et variées.
Liste des activités :
Définit la stratégie et la met en œuvre, en clarifiant les objectifs à long et moyen terme.
Reporte auprès des associés et des actionnaires de l’organisation et de la solidité financière de l’organisation
Négocie les contrats avec les clients, les fournisseurs et définit la politique de négociation de l’entité.
Manage une équipe de managers ou et de collaborateurs.
Optimise le pilotage
S’assure du respect de la législation en matière fiscale, droit du travail et droit des contrats..
Représente l’entreprise face aux différentes parties prenantes et communique auprès d’elles

Compétences attestées

Etablir une stratégie et décliner la stratégie en plan d’actions
Piloter/déployer les leviers financiers de création de valeurs
Construire une stratégie financière performante
Accompagner le développement de l’entreprise et manager des projets
Développer l’entreprise à l’international
Manager des hommes et des équipes
Etablir un diagnostic d’entreprise, constituer un  plan d’actions et business plan

Blocs de compétences · 7

RNCP29145BC01
Bloc de compétence n°1 : Etablir une stratégie et décliner la stratégie en plan d’action
Compétences visées
Maîtriser les cadres méthodologiques de l’analyse stratégique
Appréhender les stratégies gagnantes en regard des facteurs environnementaux
Identifier les leviers de la performance, les mécanismes d’incitation et les points clés d’une stratégie
Décliner en plan marketing les choix stratégiques opérés
RNCP29145BC02
Bloc de compétence n°2 : Piloter/déployer les leviers financiers de création de valeurs
Compétences visées
Traduire l'activité de l'entreprise par le compte de résultat
Evaluer le patrimoine de l’entreprise à travers son bilan
Détecter et analyser l’information financière et les signaux du marché
Exploiter les documents comptables et financiers (bilan, compte de résultats...)
Etablir les bases du pilotage de la performance au travers de l’établissement de tableau de bord
Optimiser le pilotage de la performance à travers l’établissement de tableaux de bord
Analyser les chiffres clés, les ratios, indicateurs de performance
Réaliser une évaluation de la rentabilité, la profitabilité d’un produit, d’un service
RNCP29145BC03
Bloc de compétence n°3 Construire une stratégie financière performante
Compétences visées
Etablir une analyse financière complexe notamment de structures rencontrant des difficultés ou situations particulières (cessation de paiement, fonds propres négatifs…)
S’assurer qu’une entreprise dispose des moyens financiers pour accompagner sa croissance
Intégrer la logique financière de groupe de sociétés
Savoir interpréter les signaux financiers
pouvant conduire à des situations de défaillance
Appréhender les risques financiers et non financiers et anticiper leurs enjeux sur la performance économique de l’entreprise
Piloter dans une vision prospective la performance, les investissements
RNCP29145BC04
Bloc de compétence n° 4 Accompagner le développement de l’entreprise et manager des projets
Compétences visées
Développer les outils et méthodes de la gestion de projet et mobiliser autour de la démarche
Développer sa capacité à manager des projets
Mettre en œuvre les processus du management de la qualité
Identifier les leviers de l’innovation
Accompagner la conduite du changement
RNCP29145BC05
Bloc de compétence n°5 – Développer l’entreprise à l’international
Compétences visées
Intégrer les enjeux internationaux dans le développement des entreprises
Se confronter à la réalité d’un terrain international au travers d’une learning expedition (ou d’un semestre à l’étranger dans le cadre de partenariat avec des universités étrangères) permettant de se confronter à des acteurs locaux, aux contraintes d’une internationalisation
RNCP29145BC06
Bloc de compétence n°6 Manager des hommes et des équipes
Compétences visées
Sélectionner les actions de communication à privilégier au regard des missions à conduire
Maîtriser les techniques de management et de gestion d’équipe
Appliquer les techniques de négociation en fonction des situations détectées
Affirmer son leadership
Motiver et organiser les équipes
Développer une communication efficace, conduire des négociations avec succès
Savoir faire évoluer ses pratiques de management
RNCP29145BC07
Bloc de compétence n°7 Etablir un diagnostic d’entreprise, constituer un plan d’action et business plan
Compétences visées
Adopter la posture de dirigeants de PME devant engager une entreprise vers de nouveaux horizons
Prendre le recul suffisant pour apporter un éclairage pertinent sur une entreprise à l’aide d’un diagnostic détaillé et lui proposer un vrai plan de développement
Elaborer un nouveau business model pour une PME
Construire un plan d'actions opérationnel

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Tous les secteurs d’activités sont concernés puisque l’emploi est transverse.
Cependant le parcours management des organisations culturelles s’adressent plus spécifiquement au secteur de la culture et du loisir.

Types d'emplois accessibles

Directeur, responsable de centre de profit ou de service de grandes entreprises ou d’établissements publics

Directeur de PME, TPE

Consultant en organisation et conduite du changement

Métiers visés (ROME)

Références juridiques des réglementations d'activité

A compléter (Reprise)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

3 056 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée)
  • M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée)
  • R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée)
  • R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

19 461 projets de recrutement
38 % jugés difficiles à recruter
4 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • L6X00 — Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés
  • L6X90 — Cadres dirigeants des grandes entreprises de plus de 50 salariés
  • M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique
  • M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique
  • R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats)
  • R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
La Présidente de l’université nomme le président de jury, enseignant chercheur qui compose son jury composés d’enseignants chercheurs, de professionnels diplômés.

Base légale

Date d'échéance31-08-2019

Pour plus d'informations · Statistiques

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