RNCP29917
Inactive
· Niveau 7
Mention sciences de la terre et des planètes, environnement (STPE), spécialité géochimie, géomatériaux, géobiologie et environnement (3GE)
Certificateur · Ministère de l'Enseignement Supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le diplômé du master peut être amené à réaliser les activités suivantes :
Conception et mise en œuvre de travaux de mesures en géochimie, géomatériaux, géobiologie et environnement dans tous les milieux de la planète
Recherches appliquées, et innovation scientifique dans les différents domaines de l'analyse physico-chimique de notre planète
Animation d’équipes de techniciens ou de cadres
Transmission du savoir et diffusion des connaissances scientifiques dans son domaine en France ou dans un contexte international
Compétences attestées
Les diplômé.es de la mention Sciences de la Terre et des Planètes, Environnement sont capables de :
Collecter et analyser des jeux des données complexes dans le domaine des sciences de la terre, des planètes et de l’environnement
Concevoir et gérer des bases de données nécessaires à l’exploitation des systèmes d’informations géographiques (SIG)
Réaliser des cartographies thématiques et des études de terrain dans le domaine des sciences de la terre, des planètes et de l’environnement
Analyser une situation géophysique complexe en adoptant une approche pluridisciplinaire
Les diplômé.es de la spécialité Géochimie, Géomatériaux, Géobiologie et Environnement sont capables de :
Formaliser et construire des raisonnements scientifiques dans le domaine de la géochimie, des géomatériaux, de la géobiologie ou de l’environnement.
Mettre en œuvre une démarche expérimentale dans le domaine de la géochimie, des géomatériaux, de la géobiologie ou de l’environnement.
Concevoir des dispositifs innovants de mesure en géobiologie, géochimie, ou géomatériaux, et en réaliser la maitrise d’ouvrage afin de répondre aux enjeux environnementaux, industriels, économiques et professionnels du secteur
Compétences transversales ou comportementales :
Sens de l’organisation, de la rigueur et de la méthode
Autonomie dans le travail, capacité de synthèse et de présentation
Maîtrise de l’expression en anglais du langage scientifique du domaine de la géophysique
Capacité à rédiger des rapports et présenter des résultats
Capacité à convaincre et à défendre un projet
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
. Géochimie, Géobiologie, Géomatériaux, environnement
. R&D matériaux, nucléaire, énergie
· Aménagement, génie civil (BTP, VRD)
· Ressources
· Environnement (pollutions)
· Risques naturels
Types d'emplois accessibles
. Géophysicien / Géophysicienne
· Géochimiste
· Développeur/Développeuse matériaux et procédés en industrie
· Ingénieur / Ingénieure en matériaux en industrie
· Ingénieur / Ingénieure géologue
· Technicien / Technicienne géologue d'études
· Chef de mission prospection minière
· Responsable d'exploitation de gisements et de carrières
· Chargé / Chargée de recherche
· Chargé / Chargée d’enseignement
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 841 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 10 778
Auvergne-Rhône-Alpes 5 572
Occitanie 2 946
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 376
Nouvelle-Aquitaine 2 047
Hauts-de-France 1 861
Pays de la Loire 1 739
Grand Est 1 669
Bretagne 1 423
Centre-Val de Loire 1 056
Normandie 1 053
Bourgogne-Franche-Comté 1 015
La Réunion 186
Guadeloupe 172
Mayotte 138
Guyane 89
Corse 54
Martinique 52
34 226
projets de recrutement
52 %
en tension
jugés difficiles à recruter
5 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
W0X90— Professeurs du secondaire
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Les jurys sont composés de personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur enseignement supérieur) pour moitié d’enseignants.es- chercheurs et de chercheuses
Composition du jury — Formation continue
Président de la commission pédagogique, responsable de formation, représentant de la formation continue et personnalités extérieurs, issues du milieu professionnel
Composition du jury — Candidature individuelle
Les jurys sont composés de personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur enseignement supérieur) pour moitié d’enseignants- chercheurs et de chercheuses
Composition du jury — VAE
Enseignants.es-Chercheurs.euses et professionnels.les