RNCP30297
Inactive
· Niveau 7
Domaine : Droit-Economie-Gestion Mention : Management de l'innovation
Certificateur · Université de Nantes
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le titulaire du diplôme est en mesure, selon la structure et le secteur d'activité, de mener les activités suivantes :
Concevoir un produit, un service, une organisation
Accompagner le changement après avoir élaboré un diagnostic stratégique, marketing et organisationnel
Développer des partenariats et mobiliser des ressources
Concevoir et animer des réunions et des actions collectives pour accompagner la mise en œuvre des projets
Concevoir et mettre en place des outils de veille
Compétences attestées
Analyser et qualifier la valeur à l’aide du management par la valeur, du marketing de l’innovation ou de la conception innovante
Rédiger un cahier des charges fonctionnel respectant la norme NF EN 16271
Préparer et animer des séances de créativité et d’exploration
Elaborer des fiches idées ou de concepts à partir des trames fournies
Evaluer les idées en fonction de leur originalité, faisabilité, niveau de risque
Mettre en place un plan de veille
Mettre en œuvre des démarches et outils de traitement de données à l’aide des logiciels mis à disposition
Conduire des benchmarks
Mettre en place des démarches de résolution de problèmes en mobilisant les outils de la qualité
Justifier ou argumenter les choix effectués en référence au cahier des charges ou aux objectifs fournis
Elaborer des tests d’usage ou de concepts à l’aide de méthodes orientées usages (ex : CAUTIC)
Etablir un calcul de coût
Diagnostiquer une situation initiale à l’aide des outils du diagnostic stratégique
Définir des objectifs de changement et le périmètre d’intervention en référence à la vision exprimée par un décideur ou à des contraintes externes
Hiérarchiser les enjeux et les priorités selon les ressources disponibles et les contraintes
Co-construire une démarche d’intervention et son plan d’action lors d’une séance de co-développement (méthodes Payette & Champagne, 7 chapeaux, Diapason…)
Informer, convaincre et argumenter lors d’une séance de travail collectif
Mesurer et corriger les écarts par rapport aux objectifs définis
Evaluer les changements obtenus en référence aux objectifs visés
Identifier des partenaires potentiels à partir de cartographies des filières ou lors d’un atelier d’émergence de projets
Mettre en relation des partenaires potentiels lors de séances inaugurales de projets collaboratifs
Elaborer et qualifier une proposition de valeur à l’aide de techniques de créativité ou de conception innovante
Répondre à des appels à projets collaboratifs régionaux et nationaux selon les modalités prescrites
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation
Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité
S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux
Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans,
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Chaque mention peut être déclinée en parcours (anciennement spécialités) permettant d'acquérir des compétences complémentaires. Pour plus d'information, se reporter aux liens renvoyant sur les sites des différentes universités habilités/accréditées
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
70 - Activités des sièges sociaux ; conseil de gestion
84 - Administration publique et défense ; sécurité sociale obligatoire
Types d'emplois accessibles
Business developer,Chargé de recherche,Chargé d'études socio-économiques,Chargé d'études marketing,Chargé de valorisation de la recherche,Chef de projet R&D,Chef de projet industriel,Chef de projet en organisation,Chef de produit,Consultant en management de l'innovation,Ingénieur d’études,Ingénieur R&D,Juriste en propriété intellectuelle,Marketing business analyst
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 888 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 13 109
Auvergne-Rhône-Alpes 5 997
Occitanie 3 463
Hauts-de-France 2 806
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 792
Nouvelle-Aquitaine 2 516
Grand Est 1 896
Pays de la Loire 1 633
Normandie 1 412
Bretagne 1 322
Centre-Val de Loire 1 309
Bourgogne-Franche-Comté 1 024
La Réunion 191
Guadeloupe 161
Martinique 107
Mayotte 59
Corse 59
Guyane 39
39 895
projets de recrutement
39 %
jugés difficiles à recruter
6 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L6X90— Cadres dirigeants des grandes entreprises de plus de 50 salariés -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — Candidature individuelle
Non
Composition du jury — VAE
Article R335-8 modifié par décret n° 2017-1135 du 4 juillet 2017- art.3 Ce jury est composé à raison d'au moins un quart de représentants qualifiés des professions, pour moitié employeurs, pour moitié salariés, et de façon à concourir à une représentation équilibrée des hommes et des femmes.
Base légale
Date d'échéance31-10-2019