RNCP30937
Inactive
· Niveau 6
Coach professionnel
Certificateur · AXING
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
24-05-2021
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le coach professionnel individuel et d'équipe peut intervenir au sein de différentes structures : entreprises, associations, institutions publiques, cabinet conseil. Il peut être salarié d'une structure (coach interne) ou prestataire (coach externe).
Compétences attestées
Le coach professionnel est capable :
d’accueillir son client inconditionnellement,
de définir précisément ce qu’est le coaching et ce qu’il n’est pas,
d’établir un contrat de coaching,
d’investiguer la réalité de son client par un questionnement ajusté et pertinent,
de fixer un objectif et les indicateurs associés pour mesurer l’état d’avancement du travail,
de faire émerger le besoin du client en rendant explicite ce qui est implicite (processus d’émergence),
de conduire l'accompagnement de son client en s'appuyant sur un cadre professionnel et éthique reconnu,
d’expliquer à tout moment à son client sur quelles bases conceptuelles il s’appuie pour conduire l’accompagnement,
d’être attentif à tout moment à la sécurité de son client,
de conclure efficacement l’accompagnement.
Blocs de compétences · 6
RNCP30937BC01
Accompagnement au changement
Compétences visées
Descriptif :
Mener des entretiens d’investigation et d’accompagnement sur la base du contrat rédigé
Amener le coaché à élucider et à exprimer ses objectifs
Mener un processus de définition d’objectifs
Identifier les critères d’évaluation et d’avancée propres au coaché
Diagnostiquer les compétences, capacités et stratégies de réussite et identifier les ressources existantes et potentielles avec le coaché
Favoriser l’apprentissage et l’intégration du changement
Identifier avec le coaché les éléments facilitants ou bloquants, valeurs, croyances
Utiliser avec pertinence la fonction-miroir
Co-construire un plan d’actions coherent avec l’objectif visé
Faire preuve d’adaptabilité et de créativité
Favoriser des apprentissages nouveaux
Faire des points d’étapes en fonction des critères prédéfinis dans le contrat
Gérer la conclusion des entretiens et du processus de coaching
Faciliter le développement de l’autonomie du client et son interdépendance dans son environnement
Modalités d'évaluation :
Mise en situation pratique
au cours de laquelle il y aura trois niveaux d’évaluation :
Une auto-évaluation du stagiaire.
Une évaluation du groupe de stagiaires qui participent à la formation.
Une évaluation de la formatrice qui complètera / enrichira l’évaluation du groupe.
RNCP30937BC02
Appuis historiques et déontologiques
Compétences visées
Descriptif :
Avoir un cadre déontologique
Connaitre les fondamentauxthéoriques et méthodologiques du coaching
Connaître le fonctionnement des organisations
Comprendre les différents contextes professionnels,
managériaux, organisationnels, relationnels,
ainsi que les processus individuels et de groupe
Utiliser les outils et méthodes de coaching de manière opportune et pertinente
Modalités d'évaluation :
Mise en situation pratique
au cours de laquelle il y aura trois niveaux d’évaluation :
Une auto-évaluation du stagiaire.
Une évaluation du groupe de stagiaires qui participent à la formation.
Une évaluation de la formatrice qui complètera / enrichira l’évaluation du groupe.
RNCP30937BC03
Analyse de la demande et négociation d'un cadre contractuel partagé
Compétences visées
Descriptif :
Analyser et investiguer la réalité du client,
Clarifier la demande du client
Conclure un contrat
Concevoir des propositions
Expliciter les propositions
Modalités d'évaluation :
Mise en situation pratique
au cours de laquelle il y aura trois niveaux d’évaluation :
Une auto-éaluation du stagiaire..
Une évaluation du groupe de stagiaires qui participent à la formation.
Une évaluation de la formatrice qui complètera / enrichira l’évaluation du groupe.
RNCP30937BC04
Communication efficace
Compétences visées
Descriptif :
Mener un entretien en utilisant une communication efficace, en intelligence de situation : informer, écouter,
questionner, faire des apports, donner du feedback, confronte
Connaitre et utiliser les techniques de questionnement avec naturel et authenticité: poser des questions qui permettent au client d’expliciter des éléments implicites afin de permettre au client de faire des prises de conscience
Modalités d'évaluation :
Mise en situation pratique
au cours de laquelle il y aura trois niveaux d’évaluation :
Une auto-évaluation du stagiaire.
Une évaluation du groupe de stagiaires qui participent à la formation.
Une évaluation de la formatrice qui complètera / enrichira l’évaluation du groupe.
RNCP30937BC05
Formalisation et présentation d'une offre de service
Compétences visées
Descriptif :
Concevoir une offre
Présenter son offre
Connaitre et gérer son domaine d’expertise
Modalités d'évaluation :
Mise en situation pratique
au cours de laquelle il y aura trois niveaux d’évaluation :
Une auto-évaluation du stagiaire.
Une évaluation du groupe de stagiaires qui participent à la formation.
Une évaluation de la formatrice qui complètera / enrichira l’évaluation du groupe.
RNCP30937BC06
Posture de coach
Compétences visées
Descriptif :
Créer une relation de confiance dans le cadre de l’accompagnement
Co-créer la relation de coaching, l’alimenter et la pérenniser tout au long de l’accompagnement
Avoir une attitude empathique
Avoir une posture claire et ajustée et centrée sur la personne accompagnée
Modalités d'évaluation :
Mise en situation pratique
au cours de laquelle il y aura trois niveaux d’évaluation :
Une auto-évaluation du stagiaire.
Une évaluation du groupe de stagiaires qui participent à la formation.
Une évaluation de la formatrice qui complètera / enrichira l’évaluation du groupe.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Tous secteurs d’activité et tailles d’entreprises : TPE, PME, PMI, Grands Groupes.
Secteur privé, public, semi-public, associatif, économie sociale et solidaire
Types d'emplois accessibles
Coach interne ou externe, Coach individuel, Coach d’organisation, Coach de managers, Coach de Dirigeants
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 625 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 12 560
Auvergne-Rhône-Alpes 4 544
Occitanie 2 901
Hauts-de-France 2 766
Nouvelle-Aquitaine 2 751
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 738
Pays de la Loire 2 247
Grand Est 2 040
Bretagne 1 774
Normandie 1 402
Centre-Val de Loire 1 164
Bourgogne-Franche-Comté 1 115
La Réunion 901
Guadeloupe 371
Martinique 350
Mayotte 166
Corse 136
Guyane 113
40 039
projets de recrutement
26 %
jugés difficiles à recruter
10 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue, Candidature individuelle, VAE
Le jury est composé de 4 membres. • 1 professionnel du management (Dirigeant d’Entreprise, DRH) • la formatrice Olga Chiappini (gérante de l’organisme Axing) • 2 professionnels du Coaching extérieur à l’organisme de formation
Base légale
Date d'échéance24-05-2021
Pour plus d'informations · Statistiques
- Descriptif de la certification →
- Fiche officielle France compétences →
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Entrées et sorties de formation
Demande CPF — formations engagées
34
dossiers CPF engagés
88 227 €
montant total engagé
2 595 €
coût moyen par dossier
29 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.