Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
Le Master mention « Psychopathologie clinique psychanalytique » certifie les étudiants et les professionnels aux activités suivantes :
L’élaboration et la mise en œuvre de dispositifs de prévention, de diagnostic et de soin psychique dans différents champs institutionnels lors de situations de souffrance psychique de sujets, de familles, de groupes
L’analyse des enjeux psychiques mobilisés dans l’approche clinique individuelle, groupale et institutionnelle des sujets, et des enjeux institutionnels des pratiques éducatives, soignantes ou d’entreprises
L’encadrement ou la supervision des professionnels du soin, de l’éducation et des groupes institutionnels
Le Master mention « Psychopathologie clinique psychanalytique » propose deux parcours :
Psychologie et psychopathologies cliniques
Approches cliniques et modélisations des psychopathologies
Compétences attestées
Parcours « Psychologie et psychopathologies cliniques »
Repérer les souffrances psychiques et les psychopathologies dans les champs individuels, groupaux, familiaux, institutionnels, et dans leurs modes d’expression psychiques, somatiques, comportementaux, sociaux.
Élaborer et mettre en œuvre des dispositifs de soin, d’accompagnement, de prévention de ces souffrances et de ces psychopathologies, dans les champs et les modes d’expression ci-dessus évoqués
Élaborer et mettre en place des recherches cliniquesen lien avec des questions concrètes émanant des terrains de pratiques
Maîtriser les outils méthodologiques du psychologue clinicien : observation clinique, entretien clinique, médiations cliniques, tests…
Parcours « Approches clinique et modélisations des psychopathologies » :
Repérer les souffrances psychiques et les psychopathologies dans les champs individuels, groupaux, familiaux, institutionnels, et dans leurs modes d’expression psychiques, somatiques, comportementaux, sociaux.
Élaborer et mettre en place des recherches cliniquesen lien avec des questions concrètes émanant des terrains de pratiques
Maîtriser les outils méthodologiques du psychologue clinicien : observation clinique, entretien clinique, médiations cliniques, tests…
Pour ceux qui se destinent à exercer la psychologie clinique (et qui font un stage professionnalisant) : élaborer et mettre en œuvre des dispositifs de soin, d’accompagnement, de prévention des souffrances et des psychopathologies, dans les champs et les modes d’expression ci-dessus évoqués
Capacités communes à tous les diplômes de Master :
Capacité d’abstraction, d’analyse et de synthèse
Capacité à mobiliser ses connaissances pour identifier et poser une problématique
Capacité à communiquer et développer une argumentation écrite et orale
Capacité à circonscrire un objet de recherche et à adopter la méthodologie appropriée
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
M-Activités spécialisées, scientifiques et techniques
Q-Santé humaine et action sociale
Psychiatrie (dans ses structures intra et extra-hospitalières), à l’adresse d’enfants, d’adolescents, d’adultes, de personnes âgées
Education spécialisée (enfant, adolescent, adulte) et services de prévention (de la maltraitance, de la délinquance…).
Services de soins somatiques (hôpital général, services de soins spécialisés, centres de réadaptation)
Institutions médico-psycho-sociales (CAMSP polyvalents, CMPP, services de prévention, IMP, IMPro, etc.)
Lieux d’accueil ordinaires ou d’urgence (crèches, garderies, pouponnières, écoles, points rencontres, accueils mères-enfants, etc.)
Institutions prenant en charge les handicaps intellectuels et physiques (CAMSP spécialisés, SSESAD, centres de rééducation, MAS, IME, ESAT, etc.)
Institutions du secteur judiciaire et pénitentiaire
Institutions pour sujets vieillissants (maisons de retraites, HEPAD, services gériatriques)
Services proposant des consultations ou des lieux d’écoute (aide aux victimes, aux personnes en situation de toxicomanie, d’alcoolisme, de prostitution, etc.)
Centres médico-sociaux, centres d’accueil pour personnes en situation de précarité (bénéficiaires du RMI, de la CMU, SDF, etc.), missions locales…
Réseaux sociaux (autour de la périnatalité, de la PMI, de l’errance, des banlieues, etc.)
Insertion, réinsertion, formation, travail
Institutions caritatives et humanitaires (en France et hors de France)
Types d'emplois accessibles
Psychologue praticienPsychologue clinicienPsychothérapeute Consultant en formationMédiateur familialChargé d’études en sciences humaines
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Loi n°85-772 du 25 juillet 1985 relative à la protection du titre de psychologue
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée
(4/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Intensité d'embauche.
2 199 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X80 — Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée)
-
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible)
-
N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
-
V3X90 — Psychologues, psychothérapeutes tension 4/5 (Élevée)
-
V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs tension 5/5 (Très élevée)
-
V4X85 — Professionnels de l'action sociale tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
45 512
projets de recrutement
46 %
jugés difficiles à recruter
10 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X80 — Techniciens des services administratifs
-
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
-
N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
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V3X90 — Psychologues, psychothérapeutes
-
V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs
-
V4X85 — Professionnels de l'action sociale
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Personnes ayant contribué aux enseignements ( loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur)
Composition du jury — Apprentissage
Le contrat d’apprentissage est une voie possible si l’ingénierie le permet
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Le contrat de professionnalisation est une voie possible si l’ingénierie le permet
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Jury composé d’enseignants-chercheurs et de professionnels
Base légale
Date d'échéance31-10-2019
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