4 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 4 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
EFAP-ICART AQUITAINE SAS50952954100013Former et organiser l'évaluation
EFAP LILLE-EUROPE SAS50957859700023Former et organiser l'évaluation
EFAP PARIS MBA85295362900015Former et organiser l'évaluation
EFAP RHONE-ALPES SAS50951686000020Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Les managers culturels sont des cadres qui, selon le poste qu’ils/elles occupent, ont pour mission de gérer et d’administrer des entreprises, des institutions ou des associations culturelles, de produire, de diffuser et d’exploiter (selon les cas) des œuvres artistiques et des manifestations culturelles, de concevoir des actions de médiation, de mettre en place des politiques de développement artistique et patrimonial ainsi que d’élaborer des stratégies commerciales et communicationnelles.
Ces activités sont:
BLOC 1 – Gérer un service ou une entreprise culturels, manager des équipes
BLOC 2 – Programmer des artistes, des œuvres à présenter au public, à promouvoir ou à commercialiser
BLOC 3 – Piloter et réaliser unprojet, d'une production, d'un événementculturels (concert, exposition, spectacle, etc.)
BLOC 4. Définir et mettre en œuvre d'une stratégie de communication
BLOC 5. Expertiser d'art et gérer une collection d'œuvres d'art
Compétences attestées
Le titulaire est capable d'effectuer:
Analyse du contexte social, économique, culturel, politique, environnemental dans lequel s'inscrit l'entreprise ou le service
Études de marché qualitatives et quantitatives
Analyse des pratiques socio-culturelles des publics visés par les services, manifestations ou événements proposés : exposition, théâtre, danse, musique, etc.
Définition et mise en œuvre d'une stratégie de développement
Gestion comptable et financière
Management des ressources humaines
Définition des orientations artistiques et culturelles de l'établissement
Conception d'une programmation / d'une curation tenant compte
Mise en œuvre de la programmation
représentation d'artistes
Conception du projet
Montage budgétaire du projet
Choix et coordination des prestataires
Coordination et direction des différentes étapes de la production
Sécurité et prévention des risques
Mesure du succès de l'événement,
Élaboration de la stratégie globale de communication de l'institution culturelle
Mise en œuvre de la stratégie au niveau des relations avec les publics, les médias et les partenaires
Webmarketing et communication digitale
Évaluation des actions de communication
Réalisation d'une expertise d'art
Diagnostic patrimonial d’un particulier ou d'une institution (fondation, collection d'entreprise, association)
Définition d'une stratégie de valorisation du patrimoine, de la collection (acquisitions, prêts, cessions, mouvements, conservation, stockage)
Achat et vente de meubles, d'objets ou d'œuvres d'art
Blocs de compétences · 5
RNCP31044BC01
Définir et mettre en œuvre d'une stratégie de communication
Compétences visées
Descriptif :
Élaborer la stratégie globale de communication de l'institution culturelle
Piloter l’élaboration de plan et d’outils de communication.
Coordonner la mise en œuvre de la stratégie au niveau des relations avec les publics, les médias, les partenaires
Définir les politiques marketing, de communication avec les médias et de médiation culturelle
Développer des stratégies de communication spécifiques pour promouvoir les artistes, les productions culturelles et les projets défendus par l’entreprise.
Analyser le résultat de chaque action de communication
Modalités d'évaluation :
Etudes de cas réels
Définition et mise en œuvre d’une stratégie de communication
Création d’outils de communication et de médiation
Oraux et partiels écrits sur table
Stage en entreprise de 6 mois et rapport de stage
RNCP31044BC02
Expertiser d'art et gérer une collection d'œuvres d'art
Compétences visées
Descriptif :
Expertiser un objet, meuble ou œuvre d’art, estimer le prix d’une œuvre, établir, si nécessaire, un diagnostic pour déterminer les solutions de restauration et de conservation nécessaires
Dresser un bilan du patrimoine (d’un particulier comme d’une structure) pour préconiser des recommandations en matière de conservation, d’enrichissement ou de transmission de ce patrimoine.
Surveiller le marché de l’art international , définir une stratégie de valorisation du patrimoine, de la collection
Repérer et soutenir des artistes dans le cadre du 1er marché
Acquérir des œuvres d’art des 1er et 2nd marchés
Réaliser une veille permanente sur les profils des nouveaux collectionneurs et les nouveaux circuits de commercialisation des œuvres, en France et à l’international
Modalités d'évaluation :
Micro-cas -
travaux In situ « Réalisation d’expertises d’objets et œuvres d’art »
Dossier : réalisation de fiches de catalogue.
Micro-cas -
travaux In situ « Réalisation d’un inventaire »
Jeux de rôles commerciaux.
Réalisation d’une synthèse en français et en anglais sur l’état d’un marché de l’art spécifique
Oraux et partiels écrits sur table
Stage en entreprise de 6 mois et rapport de stage
RNCP31044BC03
Programmer des artistes, des œuvres à présenter au public, à promouvoir ou à commercialiser
Compétences visées
Descriptif :
Définir les orientations artistiques et culturelles de l'établissement
Élaborer un programme et/ou une politique culturelle
Coordonner, toutes les étapes de la mise en place de la programmation définie
Repérer et défendre de nouveaux talents, proposer et promouvoir une nouvelle offre artistique.
Concevoir et coordonner la mise en place d’outils permettant la promotion d’artistes ou de productions culturelles
Définir la stratégie de développement de la carrière d’un artiste
Modalités d'évaluation :
Conception et réalisation d’un projet culturel : définition de la programmation
Oraux et partiels écrits sur table
Stage en entreprise de 6 mois et rapport de stage.
RNCP31044BC04
Gérer un service ou une entreprise culturels, manager des équipes
Compétences visées
Descriptif :
Analyser le contexte social, économique, culturel, politique, environnemental dans lequel s'inscrit l'entreprise ou le service
Analyser les pratiques socio-culturelles des publics visés par les services, manifestations ou événements proposés
Dans le cas d'une création d’entreprise ou d’une association, définir le positionnement d’une structure et anticiper les évolutions.
Assurer le développement et la pérennisation
Assurer la gestion administrative et comptable
Organiser la gestion des ressources humaines
Modalités d'évaluation :
Réalisation d’une étude de marché
et d’une enquête sociologique de terrain
Etude de micro-cas comptables
Atelier « Entreprendre dans l’art » : défendre oralement un projet d’entreprise
Atelier de conduite de projet : management d’équipe
Partiels écrits sur table
Stage en entreprise de 6 mois et rapport de stage.
RNCP31044BC05
Piloter et réaliser un projet, d'une production, d'un événement culturels (concert, exposition, spectacle, etc.)
Compétences visées
Descriptif :
Définir et interroger le concept du projet.
Évaluer sa pertinence et sa faisabilité.
Elaborer le montage budgétaire du projet
Coordonner et valider le choix des prestataires
Veiller à ce que toutes les réglementations administratives et de sécurité soient respectées.
Coordonner toutes les étapes du projet, coordonner et soutenir le travail des collaborateurs.
Analyser les données permettant d’évaluer la réussite du projet
Modalités d'évaluaation :
Conception et réalisation d’un projet culturel. Ex : organisation d’un festival ou d’une vente aux enchères
Oraux et partiels écrits sur table
Stage en entreprise de 6 mois et rapport de stage.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le/la Manager culturel exerce son activité dans des entreprises privées ou publiques comme des :
Musées , des centres d’art, des fondations
Agences d’événementiels culturels
Agences de communication spécialisées dans le secteur culturel
Théâtres, salles de spectacle,
Sociétés de production musicale, labels de musique,
Sociétés de production et /ou de diffusion cinéma,
Galeries d’art, d’antiquités ou de design
Cabinets d’assurance, d’expertise,
Etudes de commissaires-priseurs,
Maisons de ventes aux enchères,
Sociétés de courtage, sociétés de ventes d’objets et d’œuvres d’art en ligne
Centres culturels ou service culturel dans des collectivités territoriales (régions, départements, communes)
Fonds rnationaux et régionaux d’art contemporain ( FNAC- FRAC),
Types d'emplois accessibles
En début de carrière :
Chef de projet culturel
Attaché(e) à la direction d’un équipement culturel (centre d’art, fondation, musée, théâtre, de salle de spectacle, etc.)
Responsable des ventes ou du développement dans une galerie d’art ancien ou contemporain ou expert junior dans une maison de ventes ou un cabinet d’expertise
Chargé(e) ou responsable de production ou de diffusion
Chargé(e) du développement des publics et de la médiation culturelle
Chargé(e) de la communication d’un équipement culturel
Apres 5 ans d'activités:
Directeur(trice), directeur(trice) adjoint(e) ou administrateur(trice) d’un equipement culturel (centre d’art, fondation, musee, theatre, de salle de spectacle, etc.)
Directeur(trice) ou directeur(trice) adjoint(e) de galerie d’art ancien ou contemporain, d’une maison de ventes, d’un cabinet d’expertise
Art advisor, conseiller(ere) en gestion de patrimoine artistique
Producteur(trice), directeur(trice) de production ou de diffusion
Directeur(trice) du developpement des publics et de la mediation culturelle
Directeur(trice) de la communication d’un equipement culturel
Références juridiques des réglementations d'activité
Dans le secteur particulier des ventes aux enchères, les experts peuvent solliciter un agrément auprès de certaines administrations (administration des Douanes ou des Domaines, tribunal administratif, cour d’appel) ou auprès du Conseil des Ventes Volontaires de meubles aux enchères publiques. Mais qu’ils soient agréés ou non, les experts doivent se conformer à certaines obligations, rappelées par la loi du 11 février 2004. Parmi celles-ci, mentionnons l’interdiction d’estimer, de vendre ou d’acheter un bien pour son propre compte.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très faible(1/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi, Conditions de travail contraignantes et Non-attractivité salariale.
2 105 €salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 1 à 2 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
R1X62 — Vendeurs en habillement et accessoires, articles de luxe, de sport, de loisirs et culturels tension 2/5 (Faible)
R4X92 — Cadres du management des magasins tension 1/5 (Très faible)
U0X80 — Assistants de la communication tension 1/5 (Très faible)
U0X90 — Cadres de la communication tension 1/5 (Très faible)
U1X80 — Professionnels des spectacles tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
R1X62 — Vendeurs en habillement et accessoires, articles de luxe, de sport, de loisirs et culturels
R4X92 — Cadres du management des magasins
U0X80 — Assistants de la communication
U0X90 — Cadres de la communication
U1X80 — Professionnels des spectacles
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageNon
Contrat de professionnalisationNon
Candidature individuelleNon
VAEOui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, VAE
2 membres de l’institution 3 membres extérieurs à l’institution