RNCP31440
Inactive
· Niveau 8
Agriculture
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 8
Code(s) NSF
—
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
01-01-2025
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
INSTITUT NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR POUR L'AGRICULTURE L'ALIMENTATION ET L'ENVIRONNEMENT
13002622200013
https://www.institut-agro.fr/
INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES ET INDUSTRIES DU VIVANT ET DE L'ENVIRONNEMENT (AGROPARISTECH)
13000285000134
https://formation-continue.agroparistech.fr/
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective
Mise en oeuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective
Valorisation et transfert des résultats d’une démarche recherche et développement d’études et prospective
Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale
Formation et diffusion de la culture scientifique et technique
Encadrement d’équipes dédiées à des activités de recherche et développement, d’études et prospective
Compétences attestées
Disposer d’une expertise scientifique tant générale que spécifique d’un domaine de recherche et de travail déterminé
Faire le point sur l’état et les limites des savoirs au sein d’un secteur d’activité déterminé, aux échelles locale, nationale et internationale
Identifier et résoudre des problèmes complexes et nouveaux impliquant une pluralité de domaines, en mobilisant les connaissances et les savoir–faire les plus avancés.
Identifier les possibilités de ruptures conceptuelles et concevoir des axes d’innovation pour un secteur professionnel
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux.
S’adapter en permanence aux nécessités de recherche et d’innovation au sein d’un secteur professionnel
Mettre en oeuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l’innovation
Mettre en oeuvre les principes, outils et démarches d’évaluation des coûts et de financement d’une démarche d’innovation ou de R&D
Garantir la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en oeuvre les dispositifs de contrôle adaptés
Gérer les contraintes temporelles des activités d’études, d’innovation ou de R&D
Mettre en oeuvre les facteurs d’engagement, de gestion des risques et d’autonomie nécessaire à la finalisation d’un projet R&D, d’études ou d’innovation
Mettre en oeuvre les problématiques de transfert à des fins d’exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux
Respecter les règles de propriété intellectuelle ou industrielle liés à un secteur
Respecter les principes de déontologie et d’éthique en relation avec l’intégrité des travaux et les impacts potentiels
Mettre en oeuvre l’ensemble des dispositifs de publication à l’échelle internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles
Mobiliser les techniques de communication de données en « open data » pour valoriser des démarches et résultats
Acquérir, synthétiser et analyser les données et d’informations scientifiques et technologiques d’avant garde à l’échelle internationale
Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles
Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou autres secteurs professionnels
Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l’échelle internationale
Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale et internationale de haut niveau
Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral
Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés
S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant garde
Animer et coordonner une équipe dans le cadre de tâches complexes ou interdisciplinaires.
Repérer les compétences manquantes au sein d’une équipe et participer au recrutement ou à la sollicitation de prestataires
Construire les démarches nécessaires pour impulser l’esprit d’entrepreneuriat au sein d’une équipe
Identifier les ressources clés pour une équipe et préparer les évolutions en termes de formation et de développement personnel
Evaluer le travail des personnes et de l’équipe vis à vis des projets et objectifs
Blocs de compétences · 6
RNCP31440BC01
Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective
Compétences visées
Disposer d’une expertise scientifique tant générale que spécifique d’un domaine de recherche et de travail déterminé
Faire le point sur l’état et les limites des savoirs au sein d’un secteur d’activité déterminé, aux échelles locale, nationale et internationale
Identifier et résoudre des problèmes complexes et nouveaux impliquant une pluralité de domaines, en mobilisant les connaissances et les savoir–faire les plus avancés.
Identifier les possibilités de ruptures conceptuelles et concevoir des axes d’innovation pour un secteur professionnel
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux.
S’adapter en permanence aux nécessités de recherche et d’innovation au sein d’un secteur professionnel
RNCP31440BC02
Mise en oeuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective
Compétences visées
Mettre en oeuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l’innovation
Mettre en oeuvre les principes, outils et démarches d’évaluation des coûts et de financement d’une démarche d’innovation ou de R&D
Garantir la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en oeuvre les dispositifs de contrôle adaptés
Gérer les contraintes temporelles des activités d’études, d’innovation ou de R&D
Mettre en oeuvre les facteurs d’engagement, de gestion des risques et d’autonomie nécessaire à la finalisation d’un projet R&D, d’études ou d’innovation
RNCP31440BC03
Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective
Compétences visées
Mettre en oeuvre les problématiques de transfert à des fins d’exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux
Respecter les règles de propriété intellectuelle ou industrielle liés à un secteur
Respecter les principes de déontologie et d’éthique en relation avec l’intégrité des travaux et les impacts potentiels
Mettre en oeuvre l’ensemble des dispositifs de publication à l’échelle internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles
Mobiliser les techniques de communication de données en « open data » pour valoriser des démarches et résultats
RNCP31440BC04
Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale
Compétences visées
Acquérir, synthétiser et analyser les données et d’informations scientifiques et technologiques d’avant garde à l’échelle internationale
Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles
Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou autres secteurs professionnels
Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l’échelle internationale
Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale et internationale de haut niveau
RNCP31440BC05
Formation et diffusion de la culture scientifique et technique et formation
Compétences visées
Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral
Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés
S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant garde
RNCP31440BC06
Encadrement d’équipes dédiées à des activités de recherche et développement, d’études et prospective
Compétences visées
Animer et coordonner une équipe dans le cadre de tâches complexes ou interdisciplinaires.
Repérer les compétences manquantes au sein d’une équipe et participer au recrutement ou à la sollicitation de prestataires
Construire les démarches nécessaires pour impulser l’esprit d’entrepreneuriat au sein d’une équipe
Identifier les ressources clés pour une équipe et préparer les évolutions en termes de formation et de développement personnel
Evaluer le travail des personnes et de l’équipe vis à vis des projets et objectifs
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
01 : Culture et production animale, chasse et services annexes
02 : Sylviculture et exploitation forestière
03 : Pêche et aquaculture
10 : Industries alimentaires
72 : Recherche-développement scientifique
75 : Activités vétérinaires
86 : Activités pour la santé humaine
Types d'emplois accessibles
Responsable recherche et développementResponsable études et prospectiveChef de projet recherche et développementDirecteur innovation et développementResponsable qualitéChargé de missionResponsable de communicationConsultantCoordinateur de projetChargé de valorisationResponsable partenariatsIngénieur de RechercheFormateurResponsable systèmes d’informations
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Inadéquation géographique.
2 353 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
A0X42— Bûcherons, sylviculteurs et agents forestiers tension 5/5 (Très élevée) -
A2X70— Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles tension 4/5 (Élevée) -
A2X90— Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture tension 3/5 (Modérée) -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée) -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée) -
V2X92— Vétérinaires tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Nouvelle-Aquitaine 1 658
Île-de-France 1 418
Auvergne-Rhône-Alpes 1 387
Occitanie 1 191
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 024
Hauts-de-France 898
Grand Est 827
Bretagne 787
Centre-Val de Loire 774
Pays de la Loire 682
Normandie 474
Bourgogne-Franche-Comté 433
Guadeloupe 165
Martinique 146
Corse 146
La Réunion 145
Guyane 83
Mayotte 45
12 283
projets de recrutement
50 %
jugés difficiles à recruter
24 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
A0X42— Bûcherons, sylviculteurs et agents forestiers -
A2X70— Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles -
A2X90— Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel -
V2X92— Vétérinaires
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, VAE
La composition du jury est définie par l'article 18 de l'arrêté du 25 mai 2016 fixant le cadre national de la formation et les modalités conduisant à la délivrance du diplôme national de doctorat.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 900 €
Prise en chargeBranches concernées
8 900 €
Valeur par défaut · 213 branches
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance01-01-2025
Pour plus d'informations · Statistiques
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Entrées et sorties de formation
2
entrées en formation
2
parcours menés à terme
100 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
2
dossiers CPF engagés
760 €
montant total engagé
380 €
coût moyen par dossier
140 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.