RNCP34104 Inactive · Niveau 7

Direction de projets ou établissements culturels (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

335p · Direction des centres de loisirs ou culturels

342p · Gestion et mise en valeur des sites, des monuments historiques, des musées

134g · Art et patrimoine ; Art et communication

Formacode(s)

13096 · Politique culturelle

44037 · Direction établissement socioculturel

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2024

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE CLERMONT AUVERGNE 13002806100013 —

UNIVERSITE D'ANGERS 19490970100303 —

UNIVERSITE DIJON BOURGOGNE 19211237300019 —

UNIVERSITE DU LITTORAL COTE D OPALE 19594403800205 —

UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE 13001533200013 —

UNIVERSITE MONTPELLIER III PAUL VALERY 19341089100017 —

UNIVERSITE BREST BRETAGNE OCCIDENTALE (UBO) 19290346600014 —

UNIVERSITE DE ROUEN NORMANDIE 19761904200017 —

UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE 19691775100014 —

UNIVERSITE PARIS 1 PANTHEON SORBONNE 19751717000019 —

UNIVERSITE BORDEAUX MONTAIGNE BORDEAUX III 19331766600017 —

UNIVERSITE PARIS III SORBONNE NOUVELLE 19751719600014 —

Partenaires habilités

1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation

UNIVERSITE CATHOLIQUE DE L OUEST 78611668100010 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.

Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.

Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Conception de stratégie de développement de projets culturels

Mise en œuvre d’une stratégie globale permettant d'élargir l'accès aux œuvres à de nouveaux publics

Définition d’une politique de communication ou d'action culturelle, de politiques tarifaires adaptées aux objectifs visés, de projets d'accompagnement des œuvres

Conception d’une stratégie de recherche de financements (subventions, mécénat…)

Management d’établissement

Management d'équipes de faible effectif

Conduite de projets complexes dans le champ de la culture - Production, médiation et distribution de structures artistiques et/ou culturelles

Compétences attestées

Comprendre et analyser les enjeux culturels, sociaux, managériaux, économiques et politiques propres aux dispositifs culturels

Savoir distinguer et comprendre l’organisation institutionnelle, juridique, financière et économique des institutions et entreprises culturelles

Mobiliser les outils adaptés pour concevoir et mettre en œuvre un projet culturel

Savoir appliquer les techniques pour établir un diagnostic en vue de concevoir des actions de développement ou de diversification des publics

Savoir appliquer une stratégie d’éducation artistique et culturelle

Concevoir des outils d’appréciation des actions menées

Utiliser les outils pour assurer le suivi administratif et budgétaire d’un projet ou d’un établissement culturel

Identifier et utiliser à bon escient les différents registres de communication pour élaborer des programmes d'actions ciblées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences · 4

RNCP34104BC01

Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement

spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de

travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des

savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de

nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter

des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans

des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive

et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la

complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions

adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

RNCP34104BC02

Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Compétences visées

Identifier, sélectionner et

analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour

documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de

connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue

étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP34104BC03

Appui à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des

contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui

nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre

des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques

professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception,

pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation,

diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un

cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer

pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes

d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Modalités d'évaluation

RNCP34104BC04

Usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur

évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour

un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

R : Arts, spectacles et activités récréatives

N82 : Activités Administratives et autres activités de soutien aux entreprises

O84.1 : Administration générale, publique et sociale

J : Information et communication

Types d'emplois accessibles

Responsable du service des publics ou de l’action culturelle

Chargé-e de la communication

Chargé-e de la médiation

Chargé-e de mécénat et de partenariats

Chef-fe de projets (association, collectivités territoriales…)

Chargé-e de mission en ingénierie culturelle

Chargé-e de développement territorial et culturel

Administrateur-trice culturel-le

Attaché-e culturel-le

Métiers visés (ROME)

K1404 — Chargé / Chargée de mission développement territorial

K1206 — Animateur coordinateur socioculturel / Animatrice coordinatrice socioculturelle

L1302 — Producteur / Productrice audiovisuel et cinéma

L1303 — Agent / Agente de talent

K1802 — Chargé / Chargée de développement économique et local

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très faible (1/5)

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.

1 959 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels des spectacles et Professionnels de l'animation socioculturelle (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 3 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

U1X80 — Professionnels des spectacles tension 1/5 (Très faible)
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 19 947 Auvergne-Rhône-Alpes 9 885 Provence-Alpes-Côte d'Azur 8 505 Nouvelle-Aquitaine 8 157 Occitanie 7 945 Hauts-de-France 7 918 Grand Est 6 347 Pays de la Loire 6 134 Bretagne 4 958 Normandie 3 835 Centre-Val de Loire 3 392 Bourgogne-Franche-Comté 2 762 La Réunion 2 007 Martinique 526 Corse 440 Guadeloupe 418 Mayotte 268 Guyane 169

93 613 projets de recrutement

33 % jugés difficiles à recruter

53 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels des spectacles et Professionnels de l'animation socioculturelle (nomenclature FAP).

U1X80 — Professionnels des spectacles
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

6 842 €

Selon la branche

5 900 € – 7 316 €

Prise en chargeBranches concernées

6 842 € Valeur par défaut · 198 branches

6 989 € CPNE Casinos, CPNEF de l'Exploitation cinématographique et de la Distribution de films, CPNEF de la Branche des organismes de formation, CPNEF des Espaces de Loisirs, d'Attractions et Culturels (ELAC), CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

7 316 € CPNEF Spectacle Vivant, CPNEF de l'audiovisuel, CPNEF des organismes de tourisme, CPNEFP Commerce à distance

7 273 € CPNEFP Sports Loisirs

7 124 € CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique

6 889 € CPNE de la branche de la librairie

6 463 € CPNEFP de la branche de la promotion immobilière

6 300 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

5 900 € CPNE Banque

Liens avec d'autres certifications

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP39294 — Direction de projets ou établissements culturels (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance31-08-2024

Pour plus d'informations · Statistiques

Entrées et sorties de formation

15 entrées en formation

21 parcours menés à terme

140 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 06/2022 – 06/2025

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

30 dossiers CPF engagés

73 941 € montant total engagé

2 465 € coût moyen par dossier

572 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 64 %

Reste à charge titulaire 20 %

France Travail 14 %

OPCO 2 %

Compte d'engagement citoyen 0 %

Dossiers engagés · 08/2020 – 08/2023

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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