RNCP34701
Inactive
· Niveau 7
Expert en contrôle de gestion et pilotage de la performance (MS)
Certificateur · ESC - FORCE OUEST
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
29-06-2025
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
La certification Expert en contrôle de gestion et pilotage de la performance s’inscrit dans l’évolution de l’environnement technologique et économique des entreprises. Elle vise à certifier des cadres fonctionnels rattachés à la Direction d’une organisation (soit directement à la Direction Générale soit à la Direction Financière) ou des consultants capables de déployer des dispositifs de pilotage de la performance permettant d’articuler stratégie et opérations. Ces dispositifs reposent en particulier, sur la maîtrise des techniques de contrôle de gestion, des systèmes d’information et des technologies de l’information et de la communication. Dans ce cadre d’action, l’Expert en contrôle de gestion et pilotage de la performance est garant de la production et de l’analyse de l’information de gestion nécessaire pour le pilotage de la performance. Il conseille les dirigeants et les responsables opérationnels pour la stratégie et l’organisation. Il développe les systèmes d’information de gestion. Il est également amené à réaliser des études ad hoc, nécessitant la conduite d’une réflexion structurée sur des problématiques spécifiques.
Activités visées
De façon générale, le titulaire de la certification peut être amené à exercer les activités suivantes :
1. Structurer le pilotage stratégique de l’organisation
2. Conseiller un manager dans un contexte professionnel international
3. Produire et analyser les informations du pilotage financier
4. Déployer et mettre en œuvre les systèmes d’information de gestion
5. Réaliser une étude ad hoc sur une problématique de pilotage de la performance
Compétences attestées
1.
Structurer le pilotage stratégique de l'organisation
Formuler des préconisations pertinentes en s’appuyant sur des outils de diagnostic et de prévision ;
Identifier les indicateurs de pilotage stratégique pour organiser le pilotage stratégique de l’organisation;
Proposer une organisation des échanges entre centres de responsabilité afin d’optimiser le contrôle organisationnel en définissant des indicateurs de performance adaptés aux différents types de centres de responsabilité et en définissant le mode de calcul des prix de cession interne. ;
Piloter les processus d’une organisation en concevant une cartographie des processus, en y associant des objectifs et en identifiant les dysfonctionnements ;
Accompagner un changement organisationnel visant à aligner la structure de l’organisation aux orientations stratégiques adoptées, en identifiant les risques et en proposant des plans d’action ;
Identifier les différences culturelles et leurs conséquences managériales dans une situation de gestion, afin de favoriser l’adaptation à un environnement multiculturel.
2. Conseiller un manager dans un contexte professionnel international
Concevoir des tableaux de bord en identifiant des indicateurs de façon méthodique et en les présentant dans un document permettant de supporter l’action du manager ;
Travailler en équipe transversale en optimisant la production de l’équipe ;
Communiquer en anglais en produisant une communication écrite et/ou orale en anglais afin d’évoluer dans un contexte professionnel international;
Elaborer des outils permettant d’anticiper les évolutions en matière d’emploi et de compétences ;
Intégrer des indicateurs sociaux dans le pilotage en analysant la masse salariale et en mettant en évidence les coûts cachés ;
Elaborer les outils permettant d'anticiper les évolutions en matière d'emploi et de compétences en intégrant les caractéristiques d’une situation de gestion ;
Intégrer des indicateurs environnementaux en les adaptant à l’activité.
3. Produire et analyser les informations du pilotage financier
Piloter les coûts en choisissant des méthodes de calcul des coûts adaptées et en les mettant en œuvre de façon méthodique ;
Coordonner la démarche de construction budgétaire en adoptant une démarche cohérente;
Utiliser des calculs d’écarts pour préconiser les plans d'actions correctifs;
Etablir les informations de gestion nécessaires au service comptable pour la réalisation de la clôture des comptes ;
Produire des données financières pour la réalisation d'un plan d’affaires cohérent avec la stratégie ;
Evaluer la rentabilité d’un projet d'investissement en utilisant les critères de choix d’un investissement;
Mettre en place un reporting en l’adaptant aux spécificités de l'organisation.
4. Déployer et mettre en oeuvre les systèmes d'information de gestion
Choisir un outil de gestion informatisé adapté aux orientations stratégiques de l’organisation ;
Utiliser les fonctionnalités évoluées d’Excel en produisant des informations pertinentes ;
Conduire un projet de mise en œuvre d’un outil de pilotage en concevant les spécifications de l’outil et en organisant le suivi du projet ;
Utiliser les fonctionnalités d'un outil d'informatique décisionnelle afin d’aider à la prise de décision; paramétrer et utiliser un ERP (Enterprise Resource Planning) afin de produire des données de gestion et de prendre des décisions.
5. Réaliser une étude ad hoc sur une problématique de pilotage de la performance
Développer une analyse liée au pilotage de la performance en identifiant des sources d’information spécifiques ;
Lier la grille d’analyse adoptée aux données empiriques collectées en décrivant la méthodologie retenue et en justifiant cette méthodologie ;
Analyser les données empiriques collectées en portant un jugement sur ces données à partir de la grille d’analyse adoptée ;
Formuler des préconisations managériales argumentées en se référant à l’analyse des données empiriques réalisée ;
Rédiger un document écrit en respectant des consignes de rédaction et de présentation ;
Présenter les résultats de l’étude à l’oral en respectant les consignes de présentation orale.
Blocs de compétences · 5
RNCP34701BC01
Structurer le pilotage stratégique de l'organisation
Compétences visées
Formuler des préconisations pertinentes en s’appuyant sur des outils de diagnostic et de prévision
Identifier les indicateurs de pilotage stratégique pour organiser le pilotage stratégique de l’organisation
Proposer une organisation des échanges entre centres de responsabilité afin d’optimiser le contrôle organisationnel en définissant des indicateurs de performance adaptés aux différents types de centres de responsabilité et en définissant le mode de calcul des prix de cession interne.
Piloter les processus d’une organisation en concevant une cartographie des processus, en y associant des objectifs et en identifiant les dysfonctionnements.
Accompagner un changement organisationnel visant à aligner la structure de l’organisation aux orientations stratégiques adoptées, en identifiant les risques et en proposant des plans d’action.
Identifier les différences culturelles et leurs conséquences managériales dans une situation de gestion, afin de favoriser l’adaptation à un environnement multiculturel
Modalités d'évaluation
Business Game : Différentes équipes en concurrence sont amenées à prendre des décisions en s’appuyant sur un diagnostic stratégique et la conception d’outils de prévision Etude de cas au cours duquel les apprenants sont amenés à concevoir les outils de pilotage stratégique de type BSC et OVAR. Dans le cadre de situations de gestion données, les apprenants doivent : - définir le mode de calcul de Prix de Cession Interne (PCI) et les indicateurs adaptés aux centres de responsabilité - établir une cartographie des principaux processus, objectifs associés et dysfonctionnements. - identifier les risques associés au changement et proposer des actions pour l’accompagner. Dans le cadre d’une situation de travail vécue (un business game, une mission en entreprise, etc.), l’apprenant analyse les enjeux interculturels perçus.
RNCP34701BC02
Conseiller un manager dans un contexte professionnel international
Compétences visées
Concevoir des tableaux de bord en identifiant des indicateurs de façon méthodique et en les présentant dans un document permettant de supporter l’action du manager
Travailler en équipe transversale en optimisant la production de l’équipe.
Communiquer en anglais en produisant une communication écrite et/ou orale en anglais afin d’évoluer dans un contexte professionnel international
Intégrer des indicateurs sociaux dans le pilotage en analysant la masse salariale et en mettant en évidence les coûts cachés
Elaborer les outils permettant d'anticiper les évolutions en matière d'emploi et de compétences en intégrant les caractéristiques d’une situation de gestion
Intégrer des indicateurs environnementaux en les adaptant à l’activité
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle réelle auprès d’un manager en fonction, dans le cadre d’une mission en entreprise. Mise en situation professionnelle réelle auprès d’un manager en fonction, dans le cadre d’une mission en entreprise sur plusieurs semaines (reporting individuel et collectif sur l’avancée de la mission). Mise en situation professionnelle s’appuyant sur des documents en anglais que l’apprenant doit exploiter pour produire une communication écrite et/ou orale en anglais. Dans le cadre de situations de gestion données, les apprenants : - analysent la masse salariale et les coûts cachés. - conçoivent des outils permettant de mettre en œuvre un projet de Gestion Prévisionnelle de l’Emploi et des Compétences Dans le cadre d’une étude de cas, les apprenants doivent identifier les indicateurs de développement durable adaptés à une organisation
RNCP34701BC03
Produire et analyser les informations du pilotage financier
Compétences visées
Piloter les coûts en choisissant des méthodes de calcul des coûts adaptées et en les mettant en œuvre de façon méthodique.
Coordonner la démarche de construction budgétaire en adoptant une démarche cohérente
Utiliser des calculs d’écarts pour préconiser les plans d'actions correctifs
Etablir les informations de gestion nécessaires au service comptable pour la la réalisation de la clôture des comptes
Evaluer la rentabilité d’un projet d'investissement en utilisant les critères de choix d’un investissement
Produire des données financières pour la réalisation d'un plan d’affaires cohérent avec la stratégie
Mettre en place un reporting adapté aux spécificités de l'organisation
Modalités d'évaluation
Dans le cadre de situations de gestion données, les apprenants : - évaluent la pertinence des méthodes de calcul de coûts et les mettent en œuvre. - adoptent une démarche de construction budgétaire. - calculent des écarts afin de pouvoir proposer des plans d’action - participent à la clôture des comptes - évaluent la pertinence d’un investissement Etude de cas au cours duquel les apprenants sont amenés à élaborer un plan de financement. Mise en situation professionnelle réelle auprès d’un manager en fonction, afin de porter un jugement sur le système de reporting mis en place.
RNCP34701BC04
Déployer et mettre en oeuvre les systèmes d'information de gestion
Compétences visées
Choisir un outil de gestion informatisé en s’assurant de son adaptation aux orientations stratégiques de l’organisation
Conduire un projet de mise en œuvre d’un outil de pilotage en concevant les spécifications de l’outil et en organisant le suivi du projet.
Utiliser les fonctionnalités d'un outil d'informatique décisionnelle afin d’aider à la prise de décision
Paramétrer et utiliser un ERP (Enterprise Resource Planning) afin de produire des données de gestion et de prendre des décisions
Modalités d'évaluation
Dans le cadre d’une situation de gestion donnée les apprenants analysent les liens entre la stratégie et le système d’information Evaluation individuelle sur une manipulation du logiciel. Dans le cadre d’une situation de gestion donnée, les apprenants produisent des spécifications et organisent le pilotage d’un projet Manipulation d’un logiciel d’informatique décisionnelle. Dans le cadre d’une situation de gestion donnée, les apprenants analysent des données de gestion qu’ils extraient d’un ERP
RNCP34701BC05
Réaliser une étude ad hoc sur une problématique de pilotage de la performance
Compétences visées
Développer une analyse liée au pilotage de la performance en identifiant des sources d’information spécifiques.
Lier la grille d’analyse adoptée aux données empiriques collectées en décrivant la méthodologie retenue et en justifiant cette méthodologie
Analyser les données empiriques collectées en portant un jugement sur ces données à partir de la grille d’analyse adoptée
Formuler des préconisations managériales argumentées en se référant à l’analyse des données empiriques réalisée
Rédiger un document écrit en respectant des consignes de rédaction et de présentation
Présenter les résultats de l’étude à l’oral en respectant les consignes de présentation orale et en faisant preuve d’aisance relationnelle
Modalités d'évaluation
Thèse professionnelle : - Produire une analyse structurée portant sur une problématique en lien avec le le pilotage de la performance. - Lier la grille d’analyse aux données empiriques collectées. - Présenter une analyse des données empiriques collectées - Formuler des préconisations managériales - Mettre en valeur des préconisations managériales dans une présentation écrite - Mettre en valeur des préconisations managériales à l’occasion d’une présentation orale devant un jury
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
L’expert en contrôle de gestion et pilotage de la performance est un cadre possédant des compétences transversales susceptibles d’être mises à profit dans des organisations très variées. Une enquête internationale récente (Source DFCG : Les cahiers techniques DFCG, N° 26 décembre 2018), sur les pratiques en matière de contrôle et de pilotage, montre qu’il est présent dans un panel très large de secteurs d’activité (Media, télécoms et informatique ; produits de consommation ; administration et fonction publique ; banque, assurance et services
financiers ; construction et ingénierie ; distribution ; énergies, eau et environnement ; industrie ; transport et logistique ; autres services). La diversité mise en évidence dans cette étude est confirmée par le placement des titulaires de la certification.
Types d'emplois accessibles
Les principales appellations des fonctions couvrant le champ professionnel de l’Expert en contrôle de gestion et pilotage de la performance sont les suivants :
Contrôleur de gestion (autres appellations : conseiller de gestion, analyste de gestion d’entreprise, etc.).
Contrôleur de gestion commercial
Contrôleur de gestion industriel
Contrôleur de gestion de projets
Contrôleur de gestion groupe
Contrôleur de gestion d’une unité de production
Contrôleur budgétaire
Responsable reporting
Consultant
Chef de projet en système d’information
Après quelques années d’expérience :
Directeur du contrôle de gestion
Directeur administratif et financier et du contrôle de gestion
Manager d’un centre de profit, de coût, d’une division, d’une filiale, d’une PME
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 498 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 13 167
Auvergne-Rhône-Alpes 4 980
Occitanie 3 103
Nouvelle-Aquitaine 2 948
Hauts-de-France 2 842
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 824
Pays de la Loire 2 317
Grand Est 2 131
Bretagne 1 828
Normandie 1 495
Centre-Val de Loire 1 273
Bourgogne-Franche-Comté 1 189
La Réunion 901
Guadeloupe 371
Martinique 351
Mayotte 174
Corse 136
Guyane 113
42 143
projets de recrutement
27 %
jugés difficiles à recruter
9 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Sont recevables, les candidatures d'étudiants titulaires d'un des diplômes suivants : - Diplôme d'ingénieur habilité par la Commission des titres d'ingénieurs (CTI). - Diplôme d'une des écoles de management habilitées à délivrer un diplôme conférant à son titulaire le grade de master (bac + 5). - Diplôme de troisième cycle ou diplôme équivalent (DEA, DESS, Master professionnel, Master recherche, autres diplômes de niveau Bac + 5). - Diplôme de maîtrise ou équivalent (année M 1 réussie) pour les auditeurs justifiant d'au moins trois années d'expérience professionnelle. - A titre dérogatoire et dans une proportion limitée à 30% de l’ensemble de la promotion (conformément au règlement de la Conférence des Grandes Ecoles) : Diplôme de maîtrise ou équivalent (année M1 réussie). - A titre dérogatoire et dans une proportion limitée à 10% de l’ensemble de la promotion (conformément règlement de la Conférence des Grandes Ecoles) : Diplôme de niveau Bac+2 avec Validation des Acquis Professionnels et Personnels (limité à 10% des effectifs de la promotion). - Diplôme étranger équivalent aux diplômes français exigés ci-dessus.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le jury est désigné par le directeur de Brest Business School Nombre de personnes composant le jury : quatre membres dont deux professionnels.
Composition du jury — Apprentissage
Le jury est désigné par le directeur de Brest Business School Nombre de personnes composant le jury : quatre membres dont deux professionnels.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 668 €
Selon la branche
6 500 € – 8 940 €
Prise en chargeBranches concernées
8 668 €
Valeur par défaut · 203 branches
8 940 €
CPNE des Télécoms, CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés, CPNIEFP dans la coopération agricole
8 636 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
8 583 €
CPNEFP Commerce à distance
8 500 €
CPNE Branche Caoutchouc
7 500 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
7 000 €
CPNEFP de la métallurgie
6 500 €
CPNEF inter-secteurs papier carton
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date de décision29-06-2020
Durée de l'enregistrement5 ans
Date d'échéance29-06-2025
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2018
12
90 %
—
2017
5
80 %
80 %
2016
6
100 %
80 %
Entrées et sorties de formation
6
entrées en formation
10
parcours menés à terme
167 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
17
dossiers CPF engagés
57 467 €
montant total engagé
3 380 €
coût moyen par dossier
341 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.