RNCP35518
Inactive
· Niveau 6
Diplôme national des métiers d'art et du design
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2022
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
120 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 120 à former.
OrganismeSIRETHabilitation
AEP TECHN ETP ST JEAN BAPTISTE
78042659900012
Former
APEL COLLEGE-LYCEES ST PIERRE SAINT PAUL
79408640500014
Former
ASS ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE DE BRESSUIRE
78141384400015
Former
ASS INSTITUT SAINTE GENEVIEVE
77566396600015
Former
ASSOC ENSEIGN.LIBRE GODEFROY DE BOUILLON
77921894000012
Former
ASSOCIATION LA FONTAINE
77657480800023
Former
ASSOCIATION SALIEGE
34864480800027
Former
ASS OGEC LE PARACLET
77762037800011
Former
CAMPUS FONDERIE DE L'IMAGE
35386977900036
Former
CHAMBRE DE COMMERCE ET D INDUSTRIE DE REGION PARIS ILE DE FRANCE - GOBELINS L'ECOLE DE L'IMAGE
13001727000088
Former
Voir les 120 partenaires habilités →
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le diplôme national des métiers d’art et du design sanctionne un niveau correspondant à l’obtention de 180 crédits européens au-delà du baccalauréat. Il est inscrit au niveau 6 de la nomenclature interministérielle des niveaux de formation.
Le DN MADE certifie la formation de futurs professionnels capables de contribuer, au sein d’équipes pluridisciplinaires, à l’élaboration et à la mise en œuvre des processus de création, de conception et de fabrication d’artefacts, de nature et de statuts divers, dans les champs des métiers d’art et du design. Le DN MADE se décline sous quatorze mentions.
Le DN MADE s’attache à préparer les publics en formation tant à l’insertion professionnelle directe qu’à la poursuite d’études supérieures vers l’obtention d’un diplôme de niveau 7.
Le DN MADE tient compte des profils et des motivations des publics en formation et assure un socle commun de savoirs, savoir-faire théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, une pratique en langue vivante étrangère, une pratique du numérique conforme aux référentiels nationaux des certificats informatiques et internet de l’enseignement supérieur ainsi que des périodes d’expérience en milieu professionnel.
Activités visées
Le titulaire du DN MADE est susceptible d’intervenir dans les fonctions suivantes :
l’analyse du besoin, du contexte, du secteur concurrentiel, de la commande ;
l’élaboration du cahier des charges, du programme, de la stratégie de création ;
l’organisation, la hiérarchisation, la planification, le suivi et le contrôle de l’ensemble des phases du processus de création, de conception et de production ;
l’expertise croisée des méthodes de conception et des processus de fabrication ;
la définition de concepts, la formulation d’hypothèses, l’expérimentation de prototypes et leur évaluation conduisant à des choix de solutions appropriées ;
la définition des moyens et des coûts de production ;
la participation à la définition de la stratégie de communication, de diffusion et de médiatisation du projet, ainsi que sa mise en œuvre pouvant intégrer, le cas échéant, une communication événementielle ;
la veille culturelle, technologique et juridique inhérente à sa mission de conseil et d’expertise ;
la collaboration avec les organismes, les institutions, les collectivités, les entreprises qui sont partie-prenantes dans la réalisation du projet ;
la promotion de son activité, de sa profession, de son métier ainsi que la contribution au rayonnement du patrimoine matériel et immatériel sur lequel il intervient.
Compétences attestées
repérer, interpréter, décrypter un besoin, un contexte, une situation ;
collecter, sélectionner, hiérarchiser des informations complémentaires, fiables et pertinentes ;
observer, analyser et évaluer les pratiques des usagers et leurs évolutions ;
analyser et synthétiser les données pour définir une problématique, formuler des hypothèses, proposer des scénarios d’usages ;
définir et investir le territoire d’une recherche ;
choisir des outils et des méthodes d’investigation appropriés, les faire évoluer au besoin pour les adapter à une situation, un contexte, un problème, particuliers ;
évaluer des choix, des hypothèses, des solutions au regard d’enjeux divers d’ordre esthétique, fonctionnel, technologique, économique, réglementaire, éthique ou environnemental ;
expérimenter et mettre en forme les matériaux, réaliser et tester un prototype, définir et mettre en œuvre un processus de fabrication, artisanal ou industriel ;
organiser les étapes de conception, de mise en œuvre, de réalisation d’un projet, d’en assurer la faisabilité, la régulation et le suivi pour le mener à son terme dans les meilleures conditions ;
communiquer efficacement ses idées, oralement et graphiquement, et collaborer au sein d’une équipe et avec tous les acteurs d’un projet.
Blocs de compétences · 11
RNCP35518BC01
Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel design et métiers d'art
Compétences visées
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les spécialités. Désigner les ressources, les outils et les méthodes de recherche propres au champ professionnel abordé. Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel.
Modalités d'évaluation
Epreuve ponctuelle de soutenance du mémoire devant une commission d'examen
RNCP35518BC02
Exploitation des données à des fins d'analyse
Compétences visées
Mobiliser une culture générale et artistique ainsi qu'une connaissance des concepts issus de disciplines connexes pour analyser et apprécier les contextes de création, conception et production du design et des métiers d’art au regard de leurs dimensions historique, sociétale, esthétique, technologique, économique et environnementale. Construire un protocole d’observation et rédiger un compte-rendu complet et synthétique. Identifier, sélectionner, organiser diverses ressources spécialisées, pertinentes et vérifiées pour documenter un sujet. Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu (défini par la commission pédagogique)
RNCP35518BC03
Développement et mise en œuvre des outils de création et de recherche en métiers d’art et design
Compétences visées
Mettre
en œuvre les outils et méthodes (scientifiques, techniques, numériques,
plastiques et conceptuels) permettant de structurer les étapes de recherche
d’un projet et leurs interactions.
Définir une approche collaborative avec l’ensemble des acteurs
concernés.
Proposer des orientations créatives et prospectives relevant de la mention
et/ou de la spécialité
Expérimenter les différents champs d’hypothèses en prenant en compte l’aspect formel (plastique, volumique,
technologique), l’aspect structurel (organisation, articulation des
systèmes), leur sens (dimension sémantique) et leur destination.
Évaluer les cohérences et les ruptures entre scénarios et hypothèses envisagés et la
demande initiale.
Énoncer ses idées, argumenter ses choix au travers de supports
et de médias adaptés 2D et/ou 3D et/ou supports vidéos et/ou interactifs.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu (défini par la commission pédagogique)
RNCP35518BC04
Conduite du projet en métiers d’art et design
Compétences visées
Mettre en œuvre les matériaux, les techniques et les technologies innovantes ou traditionnelles, dans le cadre de la conception et de la réalisation partielle d’un projet et dans l'adaptation des procès de fabrication. Saisir les multiples aspects d’un projet au travers de maquettes et d'échantillons. Prototyper ou réaliser tout ou partie du projet à l’aide des outils numériques CAO, DAO. Etablir un système critique d'élaboration et d’évolution du projet selon des critères explicités. Faire la démonstration que le projet est bien en adéquation avec la demande initiale et dans le respect de la déontologie. Planifier et gérer le projet.
Modalités d'évaluation
Épreuve ponctuelle de soutenance du projet devant une commission d'examen.
RNCP35518BC05
Usages numériques
Compétences visées
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu (défini par la commission pédagogique)
RNCP35518BC06
Expression et communication orales et écrites
Compétences visées
Maîtriser et utiliser les différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Maîtriser la compréhension et l’expression écrites et orales d’au moins une langue vivante étrangère, au niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
Modalités d'évaluation
Contrôle continu (défini par la commission pédagogique)
RNCP35518BC07
Maîtrise des différentes techniques d'information et de communication
Compétences visées
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu (défini par la commission pédagogique)
RNCP35518BC08
Coopération et travail en équipe en métiers d’art et design
Compétences visées
Entretenir les liens et dialoguer au sein des équipes et avec les partenaires du projet et les experts associés. Partager ses connaissances au sein d'une équipe et d'un réseau d'acteurs pluriprofessionnels et pluridisciplinaires. Engager sa responsabilité au service d’un projet.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu (défini par la commission pédagogique)
RNCP35518BC09
Activités de veille professionnelle en métiers d’art et design
Compétences visées
Identifier les enjeux des domaines et spécialités métiers d'art et design au regard de l’actualité et de leurs perspectives d’évolution selon une réflexion prospective. Identifier les pratiques d’atelier et de productions émergentes associant ou non le numérique et la CFAO.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu (défini par la commission pédagogique)
RNCP35518BC10
Action au sein d'une organisation professionnelle des métiers d’art et du design
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. Respecter les principes de l’éthique, de la déontologie, de la responsabilité environnementale et du droit. Identifier et convoquer les champs professionnels potentiellement en relation avec les besoins de chaque projet. Prendre en compte l’environnement économique de l’activité professionnelle et appréhender des démarches entrepreneuriales
Modalités d'évaluation
Contrôle continu (défini par la commission pédagogique)
RNCP35518BC11
Elaboration d'une stratégie personnelle
Compétences visées
Faire état d’une pratique expérimentale personnelle.
Développer une argumentation en faisant preuve d’esprit critique
S’autoévaluer et se remettre en question pour apprendre
Modalités d'évaluation
Contrôle continu (défini par la commission pédagogique)
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le titulaire du DN MADE exerce son activité professionnelle en tant que designer, artisan ou technicien indépendant, salarié d’entreprise ou entrepreneur, au sein de différentes structures professionnelles.
Types d'emplois accessibles
Le titulaire du DNMADE peut accéder à des emplois dont les appellations varient fortement selon le secteur public/privé, le type, la taille ou le statut juridique de l’entreprise. La certification conduit leurs titulaires à exercer dans les domaines suivants : Instrument, Espace, Evénement, Graphisme, Innovation sociale, Matériaux, Livre, Mode, Numérique, Objet, Ornement, Patrimoine, Spectacle, Animation.
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très faible (1/5)
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Lien formation-emploi.
2 366 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en communication et information (16 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Artisans et ouvriers artisanaux, Professionnels des spectacles et Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
K0X30— Artisans et ouvriers artisanaux tension 4/5 (Élevée) -
U1X80— Professionnels des spectacles tension 1/5 (Très faible) -
U1X82— Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 13 549
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 439
Auvergne-Rhône-Alpes 2 757
Nouvelle-Aquitaine 2 586
Pays de la Loire 1 949
Occitanie 1 874
Hauts-de-France 1 577
Normandie 1 256
Bretagne 1 094
Grand Est 1 045
Centre-Val de Loire 937
Bourgogne-Franche-Comté 909
La Réunion 452
Corse 205
Martinique 62
Guadeloupe 58
Mayotte 39
Guyane 16
33 804
projets de recrutement
12 %
jugés difficiles à recruter
29 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Artisans et ouvriers artisanaux, Professionnels des spectacles et Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle (nomenclature FAP).
-
K0X30— Artisans et ouvriers artisanaux -
U1X80— Professionnels des spectacles -
U1X82— Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Le jury comprend : * des enseignants-chercheurs * un inspecteur (IA-IPR) * des enseignants intervenant dans la formation * un designer et un professionnel des métiers d'art * le chef de l'établissement dispensant la formation (cf. art. D642-52 du code de l’éducation)
Composition du jury — VAE
Composition définie par l’article R.335-8 du code de l’éducation
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
- RNCP36948 — Mode
- RNCP36947 — Matériaux
- RNCP36953 — Spectacle
- RNCP36945 — Instrument
- RNCP36942 — Evénement
- RNCP36946 — Livre
- RNCP36949 — Numérique
- RNCP36941 — Espace
- RNCP36944 — Innovation sociale
- RNCP36943 — Graphisme
- RNCP36940 — Animation
- RNCP36952 — Patrimoine
- RNCP36951 — Ornement
- RNCP36950 — Objet
Base légale
Date d'échéance31-08-2022