RNCP35522
Inactive
· Niveau 5
Métiers de la chimie
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 5
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
01-01-2024
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le titulaire du BTS métiers de la chimie sera amené à réaliser des analyses au sein de laboratoires de contrôle pour différents secteurs d’activités, avec des exigences de rigueur, de traçabilité, de répétabilité ; et d’autre part de réaliser et interpréter des expériences, en formulation et en synthèse, lors de différentes étapes de la conception et du développement d’un produit. . Ses compétences lui permettront d’évoluer au sein de différents emplois dans ce secteur.
Activités visées
Le titulaire du brevet de technicien supérieur Métiers de la chimie intervient dans l’entreprise au travers des fonctions et des activités suivantes tant dans le champs du contrôle et notamment du contrôle qualité en production que dans le champ de la conception et du développement de produits.
Fonction 1 : DEVELOPPEMENT CONCEPTION D’UN PRODUIT
Participation à l’élaboration d’un cahier des charges
Préparation des expériences
Réalisation des expériences
Traitement et communication des résultats
Fonction 2 : CONTROLE QUALITE
Préparation des contrôles
Réalisation des contrôles
Traitement, analyse et communication les résultats
Fonction 3 : CONSEILS TECHNIQUES AUX CLIENTS
Participation à la mise en place et au suivi des produits chez le client
Réponse aux demandes ponctuelles des clients
Fonction 4 : QUALITÉ, HYGIENE, SECURITÉ ET ENVIRONNEMENT (QHSSE).
Respect et application des règles
Classement et traçabilité des informations
Identification et prévention des risques professionnels et respect de l’environnement
Fonction 5 : ORGANISATION,
FORMATION,
COMMUNICATION
Organisation du travail
Participation à la veille scientifique et technologique
Communication adaptée
Travail au sein d’une équipe
Compétences attestées
Rechercher et analyser
S’approprier un cahier des charges, un mode opératoire
Rechercher et s’approprier l’ensemble des informations liées à la demande, les données relatives à la sécurité,
Identifier les caractéristiques et la qualité des produits à utiliser
Sélectionner les méthodes, techniques et matériels en fonctions de l’expérience à réaliser
Rédiger un protocole expérimental
Estimer un coût de fabrication d’une synthèse, d’une analyse
Réaliser
Préparer les produits, le matériel et les accessoires sur les équipements de laboratoire les plus courants
Réaliser une maintenance de premier niveau sur les appareils, à partir d’une notice technique
Mettre en œuvre le protocole expérimental
Appliquer les procédures
Calculer et exprimer un résultat
Interpréter et valider
Analyser un résultat et le confronter aux spécifications attendues
Détecter les non-conformités dans les activités de contrôle qualité et recherche et développement au regard des exigences de la sécurité, de la protection de l’environnement et de la qualité et alerter
Optimiser et adapter
Modifier améliorer ou transférer le protocole
Rechercher les informations sur les évolutions réglementaires et technologiques
Analyser les causes d’un dysfonctionnement dans l’utilisation du produit chez le client
Communiquer
S’exprimer rédiger et échanger en utilisant différents modes de communication.
Utiliser des notions d’anglais technique à l’écrit et à l’oral
Utiliser différents outils de bureautique
Adapter sa communication à différents interlocuteurs
Organiser
Organiser le travail et planifier les expériences dans le respect des délais
Prendre en compte les différents aspects de la réglementation et de la politique QHSSE de l’entreprise
Gérer le stock des produits en appliquant la réglementation
Assurer la traçabilité des activités
Adopter des comportements professionnels
Etre autonome, faire preuve d’initiative, d’esprit critique et de curiosité
Prendre en compte de façon permanence les besoins des clients
Travailler en équipe dans un groupe multiculturel et/ou pluridisciplinaire
Adapter ses méthodes de travail et son comportement aux différentes situations professionnelles et aux évolutions
Respecter l’image, les valeurs et les règles de l’entreprise.
Langue vivante étrangère 1 : Anglais Niveau B2 du CECRL pour les activités langagières suivantes :
compréhension de documents écrits
production et interaction écrites
production et interaction orales
Facultatif : Langue vivante étrangère 2
Niveau B2 du CECRL pour les activités langagières suivantes :
compréhension de documents écrits
production et interaction écrites
production et interaction orales
Facultatif : engagement étudiant
argumentation et réflexion sur l’engagement réalisé
faire preuve d’engagement dans un collectif
communication écrite et orale
Blocs de compétences · 7
RNCP35522BC01
Recherche et analyse
Compétences visées
S’approprier un cahier des charges, un mode opératoire
Rechercher et s’approprier l’ensemble des informations liées à la demande, les données relatives à la sécurité,
Identifier les caractéristiques et la qualité des produits à utiliser
Sélectionner les méthodes, techniques et matériels en fonctions de l’expérience à réaliser
Rédiger un protocole expérimental
Estimer un coût de fabrication d’une synthèse, d’une analyse
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités), Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités ponctuel écrit ou CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) CCF Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle. ponctuel écrit, pratique, ou ponctuel oral
RNCP35522BC02
Réalisation
Compétences visées
Préparer les produits, le matériel et les accessoires sur les équipements de laboratoire les plus courants
Réaliser une maintenance de premier niveau sur les appareils, à partir d’une notice technique
Mettre en œuvre le protocole expérimental*
Appliquer les procédures
Calculer et exprimer un résultat
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités), Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités ponctuel écrit ou CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) CCF Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle. ponctuel écrit, pratique, ou ponctuel oral
RNCP35522BC03
Interprétation et validation
Compétences visées
Analyser un résultat et le confronter aux spécifications attendues
Détecter les non conformités dans les activités de contrôle qualité et recherche et développement au regard des exigences de la sécurité, de la protection de l’environnement et de la qualité et alerter
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités), Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités ponctuel écrit ou CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) CCF Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle. ponctuel écrit, pratique, ou ponctuel oral
RNCP35522BC04
Optimisation et adaptation
Compétences visées
Modifier améliorer ou transférer le protocole
Rechercher les informations sur les évolutions réglementaires et technologiques
Analyser les causes d’un dysfonctionnement dans l’utilisation du produit chez le client
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités), Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités ponctuel écrit ou CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) CCF Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle. Ponctuel écrit, pratique, ou ponctuel oral
RNCP35522BC05
Communication
Compétences visées
S’exprimer rédiger et échanger en utilisant différents modes de communication. Utiliser des notions d’anglais technique à l’écrit et à l’oral
Utiliser différents outils de bureautique
Adapter sa communication à différents interlocuteurs
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités), Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités CCF ou ponctuel oral Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) CCF ou ponctuel oral Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle. ponctuel oral
RNCP35522BC06
Organisation
Compétences visées
Organiser le travail et planifier les expériences dans le respect des délais
Prendre en compte les différents aspects de la réglementation et de la politique QHSSE de l’entreprise
Gérer le stock des produits en appliquant la réglementation
Assurer la traçabilité des activités
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités), Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités CCF ou ponctuel oral Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) CCF ou ponctuel oral Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle. ponctuel pratique ou ponctuel oral
RNCP35522BC07
Maîtrise des comportements professionnels
Compétences visées
Etre autonome, faire preuve d’initiative, d’esprit critique et de curiosité
Prendre en compte de façon permanence les besoins des clients
Travailler en équipe dans un groupe multiculturel et/ou pluridisciplinaire
Adapter ses méthodes de travail et son comportement aux différentes situations professionnelles et aux évolutions
Respecter l’image, les valeurs et les règles de l’entreprise.
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités), Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités CCF ou ponctuel oral Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) CCF ou ponctuel oral Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle. ponctuel pratique ou ponctuel oral
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Industriels (médicaments, papiers-cartons, caoutchouc, agro-alimentaire, automobile, aéronautique, pétrochimie, plasturgie, cosmétique, peintures, ...)
Sociétés de services
Entreprises du secteur du traitement de l’eau
Types d'emplois accessibles
Techniciens d’analyses de contrôle qualité en production
Techniciens de formulation de produits
Techniciens de synthèse de nouvelles molécules
Techniciens en recherche et développement responsables d’analyses de produits en développement et des essais
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Intensité d'embauche.
2 019 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens des industries de process, Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire et Techniciens d'étude, recherche et développement (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 2 680
Auvergne-Rhône-Alpes 1 929
Nouvelle-Aquitaine 1 228
Occitanie 1 165
Hauts-de-France 1 139
Grand Est 891
Provence-Alpes-Côte d'Azur 782
Pays de la Loire 674
Normandie 605
Bretagne 509
Centre-Val de Loire 492
Bourgogne-Franche-Comté 371
La Réunion 52
Guadeloupe 32
Mayotte 29
Guyane 20
Martinique 8
Corse 5
12 611
projets de recrutement
43 %
jugés difficiles à recruter
13 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens des industries de process, Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire et Techniciens d'étude, recherche et développement (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Composition du jury — Formation initiale, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Composition du jury — Formation continue
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
9 450 €
Selon la branche
8 657 € – 10 094 €
Prise en chargeBranches concernées
9 450 €
Valeur par défaut · 195 branches
9 913 €
COPANIEF - Fabricant de sucres, CPNE Industrie pétrolière, CPNE industries alimentaires diverses, CPNE-FP Industries céramiques, CPNEF inter-secteurs papier carton +3 autres
10 094 €
CPNE chimie, CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP de la métallurgie, CPNEFP des industries électriques et gazières
10 079 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
9 833 €
CPNEFP Carrières et matériaux
9 705 €
CPNE Branche Caoutchouc
9 444 €
CNPE de la Plasturgie et des Composites
9 000 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
8 657 €
CPNEFP de l'industrie cimentière
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance01-01-2024
Dernière délivrance possible01-01-2024