4 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 4 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
ADEFEAP31914982900016Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DE L'ECOLE DES CADRES MISSIONNES DE L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE AGECMEC40951762000038Former et organiser l'évaluation
CTRE ETUDES PEDAGO.EXPERIMENTAT.CONSEIL42504603400012Former et organiser l'évaluation
UNIVERSITE CATHOLIQUE DE L OUEST78611668100010Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
La certification s’adresse à des personnes se destinant à des fonctions de management opérationnel et stratégique dans les champs de l’éducation, de l’enseignement et de la formation. Le coordinateur opérationnel assiste et conseille la direction générale, participe à l’élaboration des choix stratégiques, assure, par délégation, la responsabilité entière de projets ciblés et coordonne pour cela une équipe travaillant sous sa responsabilité. Il peut représenter le dirigeant.
La fonction du coordinateur opérationnel couvre deux grands domaines :
Au sein de la direction générale il est chargé des domaines relevant de la stratégie de l’organisation : gestion transversale de l’organisation, optimisation et développement de la structure.
La gestion de projets ou dossiers relatifs au fonctionnement de l’organisation (coordination pédagogique, éducative et/ou technique d’une partie de l’organisation).
Le titulaire de la certification exerce des activités d'adjoint au directeur ou de cadre dirigeant opérationnel dans des établissements de différents niveaux et de différentes spécialités en charge d'enseignement, d'éducation et/ou de formation.
Activités visées
Le coordinateur opérationnel exerce les activités suivantes :
dans le cadre d’une mission d’expertise dont il a la responsabilité entière par délégation du dirigeant :
Coordination d’une unité pédagogique, éducative ou de formation de l’organisation
Direction administrative et financière de l’organisation
Coordination d’un pôle technique de l’organisation
Optimisation de la communication de l’organisation
Animation et coordination de réseaux
dans le cadre d’une mission d’appui à la direction générale :
conseil et assistance au dirigeant sur les questions générales de gestion interne et de représentation externe de l’organisation
participation à l’élaboration et à la conduite de choix stratégiques de l’organisation dans un cadre éthique et porteur de sens
Compétences attestées
Coordination du secteur d’expertise et mise en œuvre d’un plan d’action
Elaborer un plan d’actions pour son secteur d’activités à partir d’un diagnostic étayé
Mobiliser une équipe
Accompagner les personnes
Assurer la gestion administrative et financière de son secteur d’activité
Pilotage de projets
Concevoir un projet, le faire valider et le promouvoir
Mettre en œuvre le projet
Constituer une équipe projet
Evaluer le projet et dégager des perspectives
Conseil et assistance au dirigeant sur les questions de gestion interne et de représentation externe de l’organisation en lien avec son domaine d’expertise
Apporter conseil et assistance au dirigeant dans son domaine d’expertise
Contribuer au développement de partenariats pour l’organisation
Participer aux actions de représentation externe de l’organisation dans son domaine d’expertise
Contribution aux décisions et actions stratégiques
Participer à l’élaboration et à la conduite de choix stratégiques de l’organisation dans un cadre éthique et porteur de sens
Contribuer en interne à l’animation et à la promotion du projet de l’organisation
Participer de façon active aux instances de direction de l’organisation
Blocs de compétences · 4
RNCP35554BC01
Coordination d’un secteur d’expertise de l’établissement éducatif, scolaire, ou de formation
Compétences visées
Élaborer un plan d’actions pour son secteur d’expertise à partir d’un diagnostic étayé
Mobiliser l'équipe
Accompagner les collaborateurs
Assurer la gestion administrative et financière de son secteur d’expertise
Modalités d'évaluation
Diagnostic écrit de son secteur d’activité mettant en évidence : - La place du secteur au sein de l’organisation - Le diagnostic pédagogique et éducatif, GRH, administratif et financier - La formulation de préconisations et leur traduction en plan d’action pour le secteur : nouvelles modalités de fonctionnement, formations, GPEC…
RNCP35554BC02
Pilotage de projets éducatifs
Compétences visées
Concevoir un projet, le faire valider et le promouvoir
Mettre en œuvre le projet
Constituer une équipe projet
Évaluer le projet et dégager des perspectives
Modalités d'évaluation
Conduite de projetPrésentation d’un projet conduit dans le secteur d’activités : présentation de toutes les étapes de l’élaboration à l’évaluation.
RNCP35554BC03
Conseil et assistance au dirigeant en gestion et représentation externe de l’établissement éducatif, scolaire ou de formation
Compétences visées
Apporter conseil et assistance au dirigeant dans son domaine d’expertise
Contribuer au développement de partenariats pour l’organisation
Participer aux actions de représentation externe de l’organisation dans son domaine d’expertise
Modalités d'évaluation
Présentation d’une situation significative d’appui au dirigeant dans sa mission d’expertise
RNCP35554BC04
Contribution aux décisions et actions stratégiques de l’établissement éducatif, scolaire ou de formation
Compétences visées
Participer à l’élaboration et à la conduite de choix stratégiques de l’organisation dans un cadre éthique et porteur de sens
Contribuer en interne à l’animation et à la promotion du projet de l’organisation
Participer de façon active aux instances de direction de l’organisation
Modalités d'évaluation
Présentation orale et entretien permettant de montrer la diversité des situations dans lesquelles le coordinateur exerce sa mission d’appui au dirigeant ainsi qu'une collecte de preuves professionnelles attestant de la contribution du coordinateur aux décisions et actions stratégiques.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les titulaires de la certification exercent une activité de direction adjointe dans des structures éducatives, scolaires ou de formation de type :
Centre de formation d’organismes consulaires (Chambre de métiers, CCI, Chambre d’agriculture)
Institut supérieur ou Ecole supérieure d’enseignement ou de formation
IME (Institut Médico-Educatif), ITEP (Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique), Centres de réadaptation professionnelle, ESAT (Etablissement et Services d’Aide par le Travail)
Fédération de services d’animation et de formation dans des organisations éducatives, scolaires et/ou de formation
et plus généralement dans tout organisme proposant des activités d’enseignement d’éducation ou de formation.
Types d'emplois accessibles
Le titulaire de la certification exerce des activités d'adjoint au directeur ou de cadre dirigeant opérationnel dans des établissements de différents niveaux et de différentes spécialités en charge d'enseignement, d'éducation et/ou de formation.
Les dénominations les plus fréquentes sont :
Adjoint de direction (adjoint chargé de : vie scolaire, ressources humaines, gestion financière, ...)
Directeur des études
Coordinateur pédagogique
Responsable d’unité pédagogique, éducative et/ou de formation
Références juridiques des réglementations d'activité
Les titulaires de la certification relèvent :
Pour les coordinateurs opérationnels en établissement scolaire, de la Convention collective de l’enseignement privé non lucratif (EPNL) signée le 12 juillet 2016 avec effet le 12 avril 2017 ; pour l’enseignement agricole, de la convention collective des personnels des établissements agricoles privés, signée le 10 juillet 2018.
Pour les coordinateurs opérationnels en direction diocésaine, du statut du chargé de mission. Texte approuvé par la commission nationale de l’Enseignement catholique le 3 juillet 2009 et promulgué par la commission permanente le 24 août 2009.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée(3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Intensité d'embauche.
2 454 €salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Techniciens des services administratifs et Cadres des ressources humaines et du recrutement (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
L4X80 — Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée)
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Techniciens des services administratifs et Cadres des ressources humaines et du recrutement (nomenclature FAP).
L4X80 — Techniciens des services administratifs
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeNon
Formation continueOui
ApprentissageNon
Contrat de professionnalisationNon
Candidature individuelleOui
VAEOui
Prérequis à l'entrée
La certification s’adresse à des enseignants, des cadres éducatifs, des responsables intermédiaires et plus généralement toute personne amenée à évoluer pour exercer des responsabilités de management intermédiaire. Les candidats à la certification doivent justifier d’un diplôme ou d’un titre de niveau 6 et d’au moins 1 an d’expérience professionnelle dans un établissement éducatif scolaire et/ou de formation.
Composition du jury — Formation continue, Candidature individuelle, VAE
Le jury de la délivrance de la certification est composé des membres de la commission de certification. Présidée par un représentant de l'un des certificateurs, la commission de certification est composée de 20 membres, pour moitié extérieurs, représentant la profession.
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).