RNCP36322
Inactive
· Niveau 6
Digital et business international
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
30-08-2024
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Formé à l’usage des outils numériques, le titulaire du diplôme Digital et Business International de l’EMLV est capable de constituer, piloter et contrôler un projet pour assurer le développement de l’activité commerciale dans un contexte international. Il peut exercer des activités marketing de création de trafic, génération de lead, suivi de la clientèle et des indicateurs de performance clés des opérations sous la responsabilité d’un responsable de Business Unit.
Activités visées
Le titulaire du diplôme Digital & Business International de l'EMLV est amené à exercer les principales activités suivantes :
Développer l’activité marketing et commerciale
Mettre en place et conduire un projet au quotidien
Optimiser l’activité en utilisant les technologies numériques
Décliner les supports et opérations dans un contexte international
Compétences attestées
Le titulaire du diplôme Digital et Business International de l’EMLV est capable de :
Insérer son activité dans le développement global de l'entreprise en maitrisant les principes de fonctionnement de son économie.
Conduire le développement de l'activité dans le respect de l'environnement légal et de la RSE.
Argumenter et vendre une innovation
Élaborer un business model en fonction des opportunités pour une nouvelle activité numérique
Négocier avec les différentes parties prenantes.
Travailler efficacement en mode projet.
Communiquer efficacement au sein d’une équipe en maîtrisant les compétences comportementales appropriées
Chiffrer, contrôler et ajuster la stratégie mise en place
Proposer et mettre en œuvre la solution numérique la plus adaptée en maîtrisant les outils appropriés.
Concevoir et gérer un site internet avec un CMS
Gérer des données à des fins de segmentation et de ciblage
Mettre en œuvre une campagne de communication
Assurer la sécurité de l’activité numérique
Réaliser une veille socio-économique
Concevoir un plan de développement qui prenne en compte les principaux acteurs dans l’environnement mondial
Se conformer aux règles de protection des données dans le cadre de géographies variées
Animer les équipes en respectant les différences culturelles.
Blocs de compétences · 4
RNCP36322BC01
Définir une vision stratégique, marketing et commerciale
Compétences visées
C1. Insérer son activité dans le développement global de l'entreprise en maitrisant les principes de fonctionnement de son économie.
C2. Conduire le développement de l'activité dans le respect de l'environnement légal et de la RSE.
C3. Argumenter et vendre une innovation
C4. Élaborer un business model en fonction des opportunités pour une nouvelle activité numérique
C5. Négocier avec les différentes parties prenantes.
Modalités d'évaluation
C1. Etude de cas C2. Etude de cas C3-C4. Etude de cas C5. Etude de cas
RNCP36322BC02
Manager des projets et des équipes
Compétences visées
C6. Travailler efficacement en mode projet.
C7. Chiffrer, contrôler et ajuster la stratégie mise en place
C8. Communiquer efficacement au sein d’une équipe en maîtrisant les compétences comportementales appropriées
Modalités d'évaluation
C6-C7. Projet C8. Etude de cas
RNCP36322BC03
Maitriser les technologies numériques
Compétences visées
C9 : Proposer et mettre en œuvre la solution numérique la plus adaptée en maîtrisant les outils appropriés.
C10 : Concevoir et gérer un site internet avec un CMS
C11 : Gérer des données à des fins de segmentation et de ciblage
C12 : Mettre en œuvre une campagne de communication
C13 : Assurer la sécurité de l’activité numérique
Modalités d'évaluation
C9-C10. Projet C.11-C13. Etude de cas
RNCP36322BC04
Maitriser les règles du commerce international et du management interculturel
Compétences visées
C14 : Réaliser une veille socio-économique
C15 : Concevoir un plan de développement qui prenne en compte les principaux acteurs dans l’environnement mondial
C16 : Se conformer aux règles de protection des données dans le cadre de géographies variées
C17 : Animer les équipes en respectant les différences culturelles.
Modalités d'évaluation
C14-C16. Etude de cas C17. Mise en situation
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les titulaires du diplôme Digital et Business International de l’EMLV ont vocation à intégrer tous les secteurs professionnels (agro-alimentaire, industrie, services…), en France ou à l’étranger, au sein d’organisations de nature (associations, entreprises privées, institutions publiques) et de taille différentes (PME, grandes entreprises…), dont les activités s’effectuent dans un cadre international ou qui souhaitent se développer à l’international.
Types d'emplois accessibles
Chef de projet en marketing numérique
Chef de projet e-CRM
Social Media Manager
Community Manager
Chargé de Communication numérique
Trafic Manager
Webmaster
Assistant responsable commercial de zone géographique ou de segments de clientèles
Créateur d’entreprise.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
N/A
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 938 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible) -
U0X80— Assistants de la communication tension 1/5 (Très faible) -
U0X90— Cadres de la communication tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 11 833
Auvergne-Rhône-Alpes 2 910
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 624
Occitanie 1 829
Hauts-de-France 1 700
Nouvelle-Aquitaine 1 669
Pays de la Loire 1 180
Grand Est 1 073
Bretagne 984
Normandie 819
Centre-Val de Loire 680
Bourgogne-Franche-Comté 576
La Réunion 230
Guadeloupe 193
Martinique 185
Corse 107
Guyane 90
Mayotte 67
28 749
projets de recrutement
28 %
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L6X00— Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique -
U0X80— Assistants de la communication -
U0X90— Cadres de la communication
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
Président et Vice-président : enseignants-chercheurs désignés par le Recteur de l'Académie de Versailles + un représentant du Recteur de l'Académie de Versailles, le directeur de l'EMLV, le directeur des Etudes et le responsable du programme – ou leurs représentants.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 923 €
Selon la branche
6 000 € – 8 328 €
Prise en chargeBranches concernées
7 923 €
Valeur par défaut · 202 branches
8 328 €
CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNEF de l'Exploitation cinématographique et de la Distribution de films, CPNEF de l'audiovisuel, CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet, CPNEFP des commerces de gros
8 255 €
CPNEFP Professions de la Photographie
8 134 €
CPNE FP Commerce de Détail de l'Horlogerie Bijouterie
7 967 €
CPNEFP de la branche des entreprises du bureau et du numérique (commerces et services)
7 500 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
7 156 €
CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie
6 000 €
CPNEFP de la métallurgie
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance30-08-2024