RNCP36752
Active
· Niveau 7
Diplôme national supérieur d'expression plastique (DNSEP)
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
13-07-2027
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
41 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 38 à former et organiser l'évaluation et 3 à former.
OrganismeSIRETHabilitation
CAMPUS CARAIBEEN DES ARTS
20002212700019
Former et organiser l'évaluation
CENTRE DE FORMATION – CAMPUS CCI CHER
18180001200096
Former
CITE DU DESIGN ECOLE SUPERIEURE D'ART ET DE DESIGN
20002352100012
Former et organiser l'évaluation
ECOLE D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DES BEAUX-ARTS ET DU SPECTACLE VIVANT
20002884300015
Former et organiser l'évaluation
ECOLE DES BEAUX ARTS DE NANTES SAINT NAZAIRE
20002361200027
Former et organiser l'évaluation
ECOLE EUROPEENNE SUPERIEURE DE L IMAGE
20002940300017
Former et organiser l'évaluation
ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'ART DE BOURGES
18009238900014
Former et organiser l'évaluation
ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'ART DE CERGY
18009240500018
Former et organiser l'évaluation
ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'ART DE DIJON
18009241300012
Former et organiser l'évaluation
ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'ART DE LIMOGES-AUBUSSON
18009239700017
Former et organiser l'évaluation
Voir les 41 partenaires habilités →
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le DNSEP est délivré dans 38 écoles supérieures d’art et de design, qui sont accréditées conjointement par le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche et par le Ministère de la Culture. Le diplôme national supérieur d’expressions plastiques confère grade de master.
La certification vise la certification des compétences de professionnels amenés à exercer dans les nombreux domaines relevant de la création artistique ou y faisant appel.
Les écoles supérieures préparant au DNSEP proposent, par les options et pour certaines d’entre elles les mentions spécifiques, des parcours mettant l’accent sur tel ou tel domaine professionnel : restauration-conservation d’œuvres d’art, graphisme et illustration, bande-dessinée, design de service et de politique publique…
Le grade universitaire atteste l’acquisition d’un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire et sanctionne une formation adossée aux connaissances les plus avancées au niveau de qualification considéré.
Activités visées
Conception et réalisation en graphisme, design d’objet et industriel ou d’espace, y compris l’architecture d’intérieur.
Conception et réalisation de produits multimédia et audiovisuels.
Enseignement et médiation des arts visuels.
Réalisation d’œuvres d’arts plastiques, y compris dans le cadre de commandes publiques ou privées.
Compétences attestées
Compétences transversales
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
Élaborer un langage plastique singulier et sensible.
Élaborer un projet artistique : analyser la problématique et les besoins, concevoir et expérimenter (maquettes, prototypes…).
Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat.
Articuler la conception d’une production avec sa réalisation.
Concevoir en autonomie un projet personnel.
Concilier une démarche d'auteur avec les contraintes d’une commande.
Se positionner dans une dynamique collective et collaborative.
Se servir des outils analogiques et numériques de conception et de production.
Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production.
Mettre en œuvre des techniques de conception et de production à des objets uniques ou sériels (œuvres, maquettes, prototypes, objets, imprimés, objets multimédias, etc.).
Élaborer un cahier des charges dans toutes ses dimensions.
Concevoir les réponses à un cahier des charges dans le domaine artistique.
Inscrire sa démarche dans une pratique éthique et éco-responsable et promouvoir ces approches.
Identifier et se servir des langages et questionnements contemporains dans une approche pluridisciplinaire.
Situer les langages artistiques contemporains dans une perspective historique.
Organiser un corpus personnel de références.
Identifier les problématiques et enjeux contemporains pour la création.
Se présenter et valoriser ses créations à travers un support physique ou numérique.
Identifier les ressources pour s’engager en tant qu’indépendant ou dans le cadre d’une organisation (régime fiscal et social, droit d’auteur) dans le domaine artistique
Identifier le paysage professionnel, institutionnel, et associatif des filières et métiers de la création.
Contribuer à l'éducation et la transmission de la culture des arts visuels en interaction avec d'autres champs artistiques et culturels.
Identifier et mobiliser de nouveaux outils dans le cadre de sa pratique.
Intégrer d’autres champs de connaissances en relation avec le projet et la pratique.
Blocs de compétences · 8
RNCP36752BC01
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Compétences visées
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Modalités d'évaluation
Évaluation continue et épreuves pratiques
RNCP36752BC02
Produire et mobiliser des savoirs hautement spécialisés
Compétences visées
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation.
Modalités d'évaluation
Évaluation continue et épreuves pratiques
RNCP36752BC03
Mettre en œuvre la communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Évaluation continue et épreuves pratiques
RNCP36752BC04
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Compétences visées
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Modalités d'évaluation
Évaluation continue et épreuves pratiques
RNCP36752BC05
Engager, porter et valoriser une pratique de création
Compétences visées
Élaborer un langage plastique singulier et sensible.
Élaborer un projet artistique : analyser la problématique et les besoins, concevoir et expérimenter (maquettes, prototypes…).
Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat.
Articuler la conception d’une production avec sa réalisation.
Concevoir en autonomie un projet personnel de création.
Concilier une démarche d'auteur avec les contraintes d’une commande.
Modalités d'évaluation
Évaluation continue et épreuves pratiques
RNCP36752BC06
Concevoir et piloter la mise en œuvre d’une création artistique (en réponse à un cahier des charges)
Compétences visées
Se servir des outils analogiques et numériques de conception et de production
Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production dans le domaine artistique
Mettre en œuvre des techniques de conception et de production à des objets uniques ou sériels (œuvres, maquettes, prototypes, objets, imprimés, objets multimédias, etc.)
Élaborer un cahier des charges dans toutes ses dimensions
Répondre à un cahier des charges
Inscrire sa démarche dans une pratique éthique, éco responsable et promouvoir ces approches
Identifier et mobiliser les langages et questionnements contemporains dans une approche pluridisciplinaire
Situer les langages artistiques contemporains dans une perspective historique.
Modalités d'évaluation
Évaluation continue et épreuves pratiques
RNCP36752BC07
Se servir des outils et des méthodes de base de la recherche pour l’évolution des pratiques artistiques
Compétences visées
Identifier et mobiliser les ressources documentaires (personnes, lieux, outils...).
Mettre en œuvre une méthode de recherche.
Constituer un corpus personnel de références.
Identifier les problématiques et enjeux contemporains pour la création.
Modalités d'évaluation
Évaluation continue et épreuves pratiques
RNCP36752BC08
Transmettre ses connaissances et ses savoir-faire auprès d’une diversité de public, dans des contextes de médiation ou d’enseignement de la création artistique
Compétences visées
Se servir des outils et des méthodes de transmission spécifiques.
Présenter et partager sa propre démarche artistique.
Identifier et mobiliser une variété de modalités de présentations et de médiations (exposition, conférence, publication, cours, intervention, etc.).
Répondre aux enjeux liés à la mise en partage des connaissances (licence, science ouverte, etc.), notamment dans l’espace numérique.
Modalités d'évaluation
Évaluation continue et épreuves pratiques
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les titulaires du Diplôme national supérieur d’expression plastique exercent principalement dans les secteurs de l’art et du design, sous des statuts variés : indépendants (profession libérale, artiste-auteur), gérant ou associé d’une agence ou d’une entreprise, salarié d’une entreprise (département de design ou de recherche et développement), salarié de la fonction publique de l’État ou territoriale.
Ils sont susceptibles d’exercer simultanément ou successivement des métiers relevant du secteur de la création et de sa transmission.
90-Activités créatives, artistiques et de spectacle
Types d'emplois accessibles
Artiste plasticien, designer, photographe-auteur, graphiste, scénographe, architecte d’intérieur, illustrateur et auteur de bandes dessinées, créateur du multimédia, enseignant en art et design, directeur artistique, commissaire d’exposition
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très faible (1/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.
2 300 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle et Artistes plasticiens (nomenclature FAP).
-
U1X82— Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible) -
U1X93— Artistes plasticiens tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 1 655
Nouvelle-Aquitaine 657
Auvergne-Rhône-Alpes 500
Occitanie 367
Provence-Alpes-Côte d'Azur 323
Grand Est 158
Hauts-de-France 137
Pays de la Loire 127
Normandie 91
La Réunion 52
Centre-Val de Loire 46
Bourgogne-Franche-Comté 38
Bretagne 38
Guadeloupe 24
Martinique 20
Mayotte 17
Corse 9
Guyane 5
4 264
projets de recrutement
19 %
jugés difficiles à recruter
23 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle et Artistes plasticiens (nomenclature FAP).
-
U1X82— Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle -
U1X93— Artistes plasticiens
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
Désigné par le directeur de l’établissement : un enseignant de l’établissement et 4 personnalités qualifiées extérieures, dont l’une est désignée comme président par le directeur de l’établissement
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 000 €
Selon la branche
6 706 € – 8 696 €
Prise en chargeBranches concernées
7 000 €
Valeur par défaut · 210 branches
8 696 €
CPNEF de l'audiovisuel, CPNEFP Import-Export
6 706 €
CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance13-07-2027
Pour plus d'informations · Statistiques
- Descriptif de la certification →
- Fiche officielle France compétences →
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Où se former
Chargement de l'offre de formation…
Se former en apprentissage
Chargement des formations en apprentissage…
Entrées et sorties de formation
14
entrées en formation
7
parcours menés à terme
50 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
12
dossiers CPF engagés
10 300 €
montant total engagé
858 €
coût moyen par dossier
369 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.