Les métiers du brevet de technicien supérieur agricole ANABIOTEC concernent des secteurs d’activités comme l’agriculture et l’environnement, la santé, l’industrie pharmaceutique, les industries agro-alimentaires, l’industrie de la chimie (chimie verte et le secteur cosmétique). C'est un diplôme spécialisé qui fait appel à un large éventail de compétences scientifiques allant de la biochimie, la microbiologie, les biotechnologies, la biologie, les sciences physiques, la chimie et les mathématiques.
Le
secteur professionnel est marqué par des évolutions en cours et à venir. D'abord le développement du numérique, notamment la robotisation font évoluer les pratiques professionnelles en laboratoires.
Les exigences de qualité des consommateurs, des organismes de contrôle et des fabricants de l'agroalimentaire influent sur le développement des analyses agroalimentaires. Les techniques d'analyse rapide (avec l'apparition de kits) permettent de réaliser des gains de temps et de main d'oeuvre.
Le diplôme de BTSA ANABIOTEC vient répondre aux besoins de ce secteur.
Activités visées
Le
technicien
de
laboratoire
organise
son
travail
pour
effectuer
des
analyses
dans
les
domaines
de
la biologie, biochimie, microbiologie, biotechnologie ou de la chimie. Il peut aussi effectuer des contrôles ou mettre en œuvre des protocoles de recherche ou d’essais.
Dans toutes ces activités, il assure l’application d’une démarche qualité. Après validation, le technicien de laboratoire peut assurer la mise en forme et la communication des résultats obtenus.
Compétences attestées
Les compétences attestées dans le diplôme de brevet technicien supérieur agricole" Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales" sont :
Organiser des contrôles et des activités d'analyses
Mettre en œuvre un protocole d'analyse, d'essais et un procédé biotechnologique
Appliquer une démarche d'amélioration continue du fonctionnement et de la qualité
Assurer le suivi et la maintenance des équipements
Communiquer les résultats.
Blocs de compétences · 8
RNCP36772BC01
S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui
Compétences visées
C1. 1 Saisir les enjeux de la réalité socio-économique
C1.2 Se situer dans des questions de société
C1.3 Argumenter un point de vue dans un débat de société
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen.
RNCP36772BC02
Construire son projet personnel et professionnel
Compétences visées
C2.1 S’engager dans un mode de vie actif et solidaire
C2.2 S’insérer dans un environnement professionnel
C2.3 S’adapter à des enjeux ou des contextes particuliers
C2.4 Conduire un projet
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen.
RNCP36772BC03
Communiquer dans des situations et des contextes variés
Compétences visées
C3.1 Répondre à des besoins d’information pour soi et pour un
public
C3.2 Communiquer en langue étrangère
C3.3 Communiquer avec des moyens adaptés
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen.
RNCP36772BC04
Mettre en œuvre des analyses, des essais et des procédés biotechnologiques
Compétences visées
C4.1 Réaliser des analyses ou des essais dans le domaine de la santé
C4.2 Réaliser des analyses ou des essais dans le domaine agro-alimentaire
C4.3 Réaliser des analyses ou des essais dans les domaines agricole et de l’environnement
C4.4 Piloter un procédé biotechnologique
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen.
RNCP36772BC05
Appliquer une démarche d’amélioration continue de la qualité
Compétences visées
C5.1 S’insérer dans une structure professionnelle
C5.2 Appliquer une démarche qualité
C5.3Proposer des solutions d’amélioration de la qualité
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen.
RNCP36772BC06
Assurer le fonctionnement optimal des équipements dans le respect de la sécurité
Compétences visées
C6.1 Assurer le bon usage des équipements et du matériel
C6.2 Garantir la précision de mesure des équipements et matériels
C6.3 Réaliser la maintenance conformément aux procédures
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen.
RNCP36772BC07
Organiser les contrôles et analyses selon les secteurs professionnels
Compétences visées
C7.1 Concevoir un plan de contrôle
C7.2 Organiser le travail dans le laboratoire
C7.3 Choisir les analyses et contrôles adaptés aux objectifs fixés
C7.4 Adapter les moyens aux analyses et contrôles
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen.
RNCP36772BC08
Valoriser des résultats d’activités
Compétences visées
C8.1 Traiter la demande d’un commanditaire
C8.2 Valider des résultats
C8.3 Communiquer sur des résultats
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Santé humaine
Autres services (dont enseignement recherche)
Industries alimentaires
Autres industries (dont production/distribution d’eau, assainissement, gestion des déchets et construction)
Types d'emplois accessibles
Technicien / Technicienne de laboratoire
Technicien / Technicienne de recherche
Assistant/Assistante d’ingénieur.
Technicien/technicienne biologiste en recherche-développement
Technicien / Technicienne de laboratoire de contrôle en industrie alimentaire ou pharmaceutique
Laborantin / Laborantine d'analyses médicales
Technicien / Technicienne de biologie médicale
Technicien / Technicienne de laboratoires d'analyses médicales
Références juridiques des réglementations d'activité
Le
BTSA
ANABIOTEC
est
un
des
titres
ou
diplômes
permettant
d'exercer
la
profession
de
technicien
de laboratoire médical, mentionné par l’arrêté du 21 octobre 1992 fixant la liste des titres exigés des personnes employées en qualité de technicien dans un laboratoire d’analyses de biologie médicale. Dans ce cas, il doit être titulaire du certificat de capacité à effectuer des prélèvements sanguins en vue d’analyses de biologie médicale, délivré par l’Agence Régionale de Santé.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée(5/5)en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi et Conditions de travail contraignantes.
2 012 €salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en services aux personnes (42 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée)
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
V3X70 — Techniciens médicaux et préparateurs tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
E5X70 — Techniciens des industries de process
H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
V3X70 — Techniciens médicaux et préparateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageOui
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleOui
VAEOui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Prérequis à l'entrée
Pour entrer en formation en voie scolaire ou en apprentissage, le candidat doit être titulaire d'un diplôme de baccalauréat, de brevet de technicien, diplôme d'accès aux études universitaires ou un autre diplôme ou certification de niveau 4. Les candidats ayant suivi une formation à l'étranger peuvent être admis sous certaines conditions. Pour entrer en formation en formation professionnelle continue, le candidat peut aussi se présenter après deux années d'activité professionnelle à plein temps.
Prérequis à la validation
Pour se présenter à l'examen, le candidat doit avoir suivi une formation de BTSA ou bien avoir occupé un emploi de niveau technicien dans le secteur professionnel pendant une année.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le président du jury de chaque spécialité est un membre du Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux. Il est nommé par arrêté du ministre chargé de l'agriculture. Il est assisté par des présidents-adjoints nommés par l'autorité académique en charge de l'organisation de l'examen. Le jury est composé, pour deux tiers au moins, d'enseignants d'établissements agricoles publics ou privés sous contrat justifiant sans dérogation possible des titres ou diplômes requis pour enseigner dans une section préparatoire au brevet de technicien supérieur agricole, et, pour un tiers au maximum, d'employeurs ou de salariés des professions concernées et de personnalités compétentes.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
10 497 €
Selon la branche
6 000 € – 10 497 €
Prise en chargeBranches concernées
10 497 €Valeur par défaut · 202 branches
9 982 €CPNE chimie, CPNEF inter-secteurs papier carton, CPNEFP ICGV entreprises de la viande
10 206 €CPNE des Vins et Spiritueux
9 769 €CPNE des industries de santé (CPNEIS)
9 671 €CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
9 120 €CPNE de la branche de l'hospitalisation privée à statut commercial et du thermalisme
8 370 €CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil