RNCP36814
Inactive
· Niveau 7
Diplôme Stratégie et Dirigeants
Certificateur · ASSOCIATION GROUPE ESSEC
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2025
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Créée en 1993 par l’ESSEC pour répondre aux besoins des entreprises en cadres dirigeants à forte dimension internationale, la formation permettant l'obtention de la certification est réalisée en partenariat avec l’Université de Mannheim depuis plus de 10 ans. Elle s’adresse à des managers confirmés avec au moins 8 ans d’expérience professionnelle à dimension internationale, titulaire d’un 1er diplôme universitaire, anglophones, et souhaitant accélérer leur carrière vers la Direction d’organisations internationales. La certification valorise une prise en main par les participants de leur capacité de conduite et de pilotage des organisations dans ses dimensions humaines, stratégiques et opérationnelles.
Activités visées
A l'issue de la certification, le titulaire est amené à avoir une vision globale de l'entreprise dans laquelle il intervient dans un positionnement stratégique.
Attentif à l’environnement social, politique et économique dans lequel il se situe, que ce soit au niveau national ou international, il suit les évolutions des marchés et les tendances en émergence, afin d’être en mesure d’anticiper les effets de ceux-ci sur le fonctionnement de sa structure et de prendre, à son niveau de responsabilité, les décisions pertinentes liées à son développement.
Il contribue à la définition des orientations de politique générale de l’entreprise et les décline dans un plan stratégique dans lequel il détermine les projets à conduire, les moyens à allouer, et les modalités de management des ressources humaines.
Afin de rendre les innovations effectives et de déployer des solutions nouvelles, il pilote la conduite du changement en tenant compte des caractéristiques de l’entreprise, de ses valeurs et de son éthique, tout en anticipant sur les nouveaux défis à relever. Au-delà de son champ d’expertise originel, et afin de collaborer avec l’ensemble des départements de l’entreprise, le manager a une vision globale des différentes fonctions à assurer, que ce soit au niveau financier, marketing, commercial, ressources humaines, production, logistique, et sur les axes de communication à développer.
Selon l’entreprise dans laquelle il intervient, son lieu d’implantation, son secteur d’activités, sa taille et son organisation, le cadre dirigeant d’entreprise peut exercer tout ou partie des activités suivantes :
A1. Contribution à la définition des orientations de politique générale
A2. Elaboration d’une stratégie de développement
A3. Conduite de projet de transformation déclinant la stratégie
A4. Accompagnement au changement
A5. Pilotage financier
A6. Suivi de la performance
A7. Gestion de la motivation et de la montée en compétences des collaborateurs
A8. Négociation avec ses équipes
A9. Identification et usage autonome des outils numériques
A10 Contribution à la transformation stratégique
A11 Ajustement de son stratégie et style de communication
A12 Contribution à la transformation de l’organisation
Compétences attestées
C1. Formuler des orientations stratégiques à l’aide d’une analyse de l’environnement interne et externe de l’entreprise intégrant les enjeux géopolitiques et culturels nationaux et internationaux afin de contribuer à la définition des orientations de politique générale de l’entreprise.
C2. Élaborer un plan stratégique de développement responsable en intégrant les enjeux RSE et développement durable, en prenant en compte les évolutions des marchés et en définissant les objectifs et les moyens humains, techniques, financiers et temporels appropriés afin de décliner de façon opérationnelle les orientations de politique générale de l’entreprise.
C3 Définir des actions marketing et communication liées au déploiement de la stratégie en les adaptant aux marchés ciblés nationaux et internationaux pour appuyer la stratégie de développement.
C4. Organiser le déroulé d’un projet de transformation stratégique en entreprise via l’application d’une méthode d’entrepreneuriat appropriée, en définissant les objectifs, en déterminant les besoins humains, techniques et financiers du projet et en dressant un planning afin de mener à bien le projet.
C5 Accompagner les collaborateurs au cours d’un projet d’innovation ou de transformation en mettant en place les dispositifs adaptés en termes d’accompagnement, de communication et de retour d’information afin de susciter leur adhésion.
C6 Élaborer un plan de financement en collaboration avec la direction financière et en définissant la valorisation de l’entreprise pour évaluer les besoins et les ressources d’un projet de création ou de développement stratégique d’entreprise.
C7 Gérer le business plan et le budget de son unité en conformité avec les axes stratégiques définis et en veillant à la répartition des moyens ainsi qu’au rapport investissement/rentabilité afin de s’assurer de la rentabilité des actions menées.
C8. Suivre la performance de son unité en définissant des indicateurs-clefs de performance en cohérence avec l’activité et en tirant des recommandations de l’analyse de ces indicateurs afin de proposer des mesures correctives en cas d’écart.
C9 Prendre la parole en situation de transformation stratégique de l’entreprise pour animer et fédérer les équipes en leur transmettant clairement et fidèlement les orientations stratégiques de l’entreprise et en soulignant les enjeux de RSE propres au projet ou à l’action concernés.
C10 Proposer aux collaborateurs des formations et des adaptations de leurs modes de travail en prenant en compte leur situation socio-économique, culturelle, physique et mentale afin de les accompagner dans leur montée en compétences, leurs comportements et leurs postures de travail.
C11. Gérer les relations interpersonnelles en choisissant le mode d’intervention adapté à la situation et en recourant à des techniques de négociation le cas échéant afin de prévenir et résoudre les conflits.
C12. Mettre en place un système de veille afin de déterminer les différents outils numériques qui facilitent la transformation stratégique.
C13 Définir un projet de transformation stratégique au cœur de l'expérience client à l'aide des outils numériques et des connaissances en intelligence artificielle.
C14 Présenter une solution à une problématique d'entreprise en adoptant une posture de conseil, en argumentant et en justifiant le business plan retenu afin de le faire accepter par les clients, les investisseurs ou les parties prenantes au projet.
C15 Définir une position stratégique adaptée à son organisation à l’aide d’un diagnostic du fonctionnement dans le but de répondre à des problématiques spécifiques à l'aide d'un plan de développement.
C16 Sélectionner les modalités de communication appropriées afin de communiquer efficacement avec les parties prenantes internes et externes à l’organisation en mobilisant des compétences orales et écrites.
C17 Présenter de façon synthétique les éléments-clés de la stratégie en identifiant les meilleures modalités de partage et d’appropriation par les parties prenantes internes et externes et en mesurant la pertinence de la communication avec les objectifs visés afin de transmettre les informations essentielles à la bonne application de la stratégie en interne.
C18 Adapter son mode de communication aux spécificités de ses collaborateurs en les accompagnant dans leur montée en compétence, en favorisant leur mobilité, en leur apportant une aide méthodologique au regard de leur situation sociale, culturelle ou de leur handicap le cas échéant afin de créer un environnement de travail professionnel et adapté.
C19 Développer un réseau de partenaires en participant à des réunions et manifestations en lien avec les projets et valeurs de l’organisation, en identifiant les acteurs d’influence et en assurant l’interface avec les acteurs des environnements socio-économiques et institutionnels afin de contribuer au développement de l’image de marque de l’entreprise.
C20 Interpréter les données de performance d’une organisation à l’aide de graphiques extraits des tableurs afin d’orienter sa stratégie dans le respect des capacités financières de l’organisation.
C21 Évaluer les résultats de performance de l’organisation à l’aide d’une analyse des facteurs impactant cette performance afin de proposer un modèle de fonctionnement ciblé plus adapté à l’organisation.
C22 Proposer des solutions stratégiques innovantes (nouvelle technologie, etc.) en adéquation avec une problématique identifiée en intégrant des réflexions d’ordre éthique ainsi que la notion de complexité des organisations afin de contribuer à sa transformation.
Blocs de compétences · 8
RNCP36814BC01
Elaborer une vision stratégique de l’entreprise
Compétences visées
C1. Formuler des orientations stratégiques à l’aide d’une analyse de l’environnement interne et externe de l’entreprise intégrant les enjeux géopolitiques et culturels nationaux et internationaux afin de contribuer à la définition des orientations de politique générale de l’entreprise.
C2. Élaborer un plan stratégique de développement responsable en intégrant les enjeux RSE et développement durable, en prenant en compte les évolutions des marchés et en définissant les objectifs et les moyens humains, techniques, financiers et temporels appropriés afin de décliner de façon opérationnelle les orientations de politique générale de l’entreprise.
C3. Définir des actions marketing et communication liées au déploiement de la stratégie en les adaptant aux marchés ciblés nationaux et internationaux pour appuyer la stratégie de développement.
Modalités d'évaluation
Etude de cas: Rapport d’analyse, à partir d’un cas d’entreprise le candidat analyse (C1, C2, C3).
RNCP36814BC02
Piloter une stratégie d’innovation et de transformation
Compétences visées
C4. Organiser le déroulé d’un projet de transformation stratégique en entreprise via l’application d’une méthode d’entrepreneuriat appropriée, en définissant les objectifs, en déterminant les besoins humains, techniques et financiers du projet et en dressant un planning afin de mener à bien le projet.
C5 Accompagner les collaborateurs au cours d’un projet d’innovation ou de transformation en mettant en place les dispositifs adaptés en termes d’accompagnement, de communication et de retour d’information afin de susciter leur adhésion.
Modalités d'évaluation
Jeu de simulation - jeux d’entreprise: Proposition de business models innovants (C4). Rapport d’analyse (C5).
RNCP36814BC03
Piloter la performance de son unité
Compétences visées
C6 Élaborer un plan de financement en collaboration avec la direction financière et en définissant la valorisation de l’entreprise pour évaluer les besoins et les ressources d’un projet de création ou de développement stratégique d’entreprise.
C7 Gérer le business plan et le budget de son unité en conformité avec les axes stratégiques définis et en veillant à la répartition des moyens ainsi qu’au rapport investissement/rentabilité afin de s’assurer de la rentabilité des actions menées.
C8. Suivre la performance de son unité en définissant des indicateurs-clefs de performance en cohérence avec l’activité et en tirant des recommandations de l’analyse de ces indicateurs afin de proposer des mesures correctives en cas d’écart.
Modalités d'évaluation
Etude de cas: Analyse écrite d’un sujet financier soit tiré de l’actualité, soit fondé sur une entreprise présentant un problème financier, soit sur l’entreprise du candidat (C6,C7). Projet collectif à caractère social ou de développement durable (C8).
RNCP36814BC04
Gérer des équipes au sein d’une organisation
Compétences visées
C9 Prendre la parole en situation de transformation stratégique de l’entreprise pour animer et fédérer les équipes en leur transmettant clairement et fidèlement les orientations stratégiques de l’entreprise et en soulignant les enjeux de RSE propres au projet ou à l’action concernés.
C10 Proposer aux collaborateurs des formations et des adaptations de leurs modes de travail en prenant en compte leur situation socio-économique, culturelle, physique et mentale afin de les accompagner dans leur montée en compétences, leurs comportements et leurs postures de travail.
C11. Gérer les relations interpersonnelles en choisissant le mode d’intervention adapté à la situation et en recourant à des techniques de négociation le cas échéant afin de prévenir et résoudre les conflits.
Modalités d'évaluation
Travail individuel sur le style de management et le style de leadership (C9,C10). Études de cas et jeux de rôle basés sur des situations réelles d’entreprise (C11).
RNCP36814BC05
Usages numériques
Compétences visées
C12. Mettre en place un système de veille afin de déterminer les différents outils numériques qui facilitent la transformation stratégique.
C13 Définir un projet de transformation stratégique au cœur de l'expérience client à l'aide des outils numériques et des connaissances en intelligence artificielle.
Modalités d'évaluation
Etudes de cas et jeux de rôle basés sur des situations réelles d’entreprise (C12). Projet collectif à caractère social ou de développement durable (C13).
RNCP36814BC06
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Compétences visées
C14 Présenter une solution à une problématique d'entreprise en adoptant une posture de conseil, en argumentant et en justifiant le business plan retenu afin de le faire accepter par les clients, les investisseurs ou les parties prenantes au projet.
C15 Définir une position stratégique adaptée à son organisation à l’aide d’un diagnostic du fonctionnement dans le but de répondre à des problématiques spécifiques à l'aide d'un plan de développement.
Modalités d'évaluation
Études de cas et jeux de rôle basés sur des situations réelles d’entreprise (C14, C15).
RNCP36814BC07
Communiquer en contexte professionnel
Compétences visées
C16 Sélectionner les modalités de communication appropriées afin de communiquer efficacement avec les parties prenantes internes et externes à l’organisation en mobilisant des compétences orales et écrites
C17 Présenter de façon synthétique les éléments-clés de la stratégie en identifiant les meilleures modalités de partage et d’appropriation par les parties prenantes internes et externes et en mesurant la pertinence de la communication avec les objectifs visés afin de transmettre les informations essentielles à la bonne application de la stratégie en interne.
C18 Adapter son mode de communication aux spécificités de ses collaborateurs en les accompagnant dans leur montée en compétence, en favorisant leur mobilité, en leur apportant une aide méthodologique au regard de leur situation sociale, culturelle ou de leur handicap le cas échéant afin de créer un environnement de travail professionnel et adapté.
C19 Développer un réseau de partenaires en participant à des réunions et manifestations en lien avec les projets et valeurs de l’organisation, en identifiant les acteurs d’influence et en assurant l’interface avec les acteurs des environnements socio-économiques et institutionnels afin de contribuer au développement de l’image de marque de l’entreprise.
Modalités d'évaluation
Étude de cas (C16). Projet collectif (C17). Travail d'équipe: présentations à l'oral (C18). Jeux de rôles sur des situations réelles (C19).
RNCP36814BC08
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Compétences visées
C20 Interpréter les données de performance d’une organisation à l’aide de graphiques extraits des tableurs afin d’orienter sa stratégie dans le respect des capacités financières de l’organisation.
C21 Évaluer les résultats de performance de l’organisation à l’aide d’une analyse des facteurs impactant cette performance afin de proposer un modèle de fonctionnement ciblé plus adapté à l’organisation.
C22 Proposer des solutions stratégiques innovantes (nouvelle technologie, etc.) en adéquation avec une problématique identifiée en intégrant des réflexions d’ordre éthique ainsi que la notion de complexité des organisations afin de contribuer à sa transformation.
Modalités d'évaluation
Projet collectif: Etudes de cas et Mise en situation réelle en entreprise (C20, C21, C22).
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les titulaires du titre visé Grade de Master Diplôme Stratégie et Dirigeants exercent leurs fonctions au sein de
PME PMI de taille importante ou de grands groupes internationaux opérant principalement dans les secteurs suivants :
Services aux entreprises, conseil
Industrie
Commerce et distribution
Finance, banque, assurance
Energie, transport
Pharmacie, biotechnologie, santé
NTIC
Types d'emplois accessibles
Dirigeant d’entrepriseDirecteur généralDirecteur adjointSecrétaire généralDirecteur d’unités opérationnelles / centres de profitDirecteur régionalDirecteur marketingDirecteur commercialDirecteur des ventesDirecteur administratif et financierDirecteur des ressources humainesDirecteur des Systèmes d’Information / Chief Digital OfficerCadre de gestionConsultant Management
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Sans objet
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 837 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 15 618
Auvergne-Rhône-Alpes 5 169
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 388
Nouvelle-Aquitaine 3 146
Occitanie 3 031
Hauts-de-France 2 994
Grand Est 2 424
Pays de la Loire 2 423
Bretagne 2 011
Normandie 1 479
Centre-Val de Loire 1 376
Bourgogne-Franche-Comté 1 174
La Réunion 868
Martinique 372
Guadeloupe 329
Mayotte 201
Guyane 146
Corse 136
46 285
projets de recrutement
28 %
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L2X61— Agents administratifs -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L6X00— Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés -
L6X90— Cadres dirigeants des grandes entreprises de plus de 50 salariés -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
1. Président du jury, enseignant chercheur nommé par le Recteur d'académie 2. Vice-président (en cas d'empêchement du Président du jury) 3. Représentant du recteur d'académie 4. Professeur ESSEC 5. Directeur des études
Composition du jury — VAE
60% d’enseignants - chercheurs 40% de professionnels ayant une activité principale autre que l’enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, dont la validation est sollicitée, avec une parité employeur /salarié et homme /femme. Les membres du jury sont nommés par le chef de l’établissement : directeur d’école.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2025
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2020
79
93 %
—
2019
77
96 %
97 %
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Entrées et sorties de formation
124
entrées en formation
90
parcours menés à terme
73 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
129
dossiers CPF engagés
452 748 €
montant total engagé
3 510 €
coût moyen par dossier
97 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.